Capítulo II

Propuesta de intervención educativa para alumnos
y alumnas con necesidades educativas especiales
asociadas con aptitudes sobresalientes

Aptitudes sobresalientes.II.indd1 1

29/11/06 01:42:56

Aptitudes sobresalientes.II.indd2 2

29/11/06 01:42:57

Propuesta de intervención educativa para alumnos
y alumnas con necesidades educativas especiales
asociadas con aptitudes sobresalientes

1. Marco conceptual

Es indudable que nuestro sistema educativo –a pesar de logros no-

tables, como la expansión de la cobertura y el aumento del promedio de la escolaridad– aún enfrenta retos que impiden que algunos niños, niñas y jóvenes tengan acceso a la educación que requieren. Uno de es- tos retos es la atención cada vez más diversa de niños, niñas y jóvenes con diferentes situaciones culturales, religiosas, económicas, étnicas y lingüísticas, entre otras, manifestada en la injusticia educativa donde una gran población de niños y niñas ha permanecido al margen de los

En este capítulo se presenta el marco conceptual que fundamenta la propuesta en el contexto de la integración educativa, de la inclusión y atención a la diversidad; se explican los elementos y las características que la com- ponen, además del enfoque y principios asumidos.

Aptitudes sobresalientes.II.indd3 3

29/11/06 01:43:00