Adeline Bossu MASTER AIGEME

D9CH2 Web et didactique des langues C.Ollivier

D9CH2 Web et didactique des langues C.Ollivier TRAVAIL FINAL

Consigne : La ralisation de cette tche doit vous permettre d'utiliser les connaissances et comptences acquises pendant ce cours et de dcouvrir des sites d'apprentissage du FLE. Vous devez proposer une tche - dans une approche interactionnelle - des apprenants de langue de niveau B1/B2. Cette tche devra tre ralise sur un site du Web 2.0, un site que vous crez (blog par exemple) ou un site existant (blog, forum, wiki par exemple). Dfinissez cette tche qui devra demander une production orale ou crite. Proposez des aides stratgiques et des ressources en ligne qui pourront aider vos apprenants raliser cette tche. Proposez finalement quelques exercices en ligne en relation directe avec la tche, par exemple: un exercices sur l'accord de l'adjectif si vous leur demandez de dcrire ce qui est pour eux le plus bel endroit du monde (exemple de Babelweb). Vous trouverez des exercices interactifs sur les sites suivants:

Environnement dapprentissage choisi

Public : Apprenants de la langue Franaise de niveau B1/B2 Objectifs : Matrise de la langue : Je peux crire un texte simple et cohrent sur des sujets familiers ou qui mintressent personnellement. Je peux crire des lettres personnelles pour dcrire expriences et impressions. http://europass.cedefop.europa.eu/fr/resources/european-language-levels-cefr Comptences :

Donner ses impression, conseils, avis ou ractions en 140 caractres en langue franaise. Utilisation des technologies : Utilisation dun ordinateur, dune tablette, ou dun tlphone mobile connect internet Utilisation dun rseau social : twitter Dcouverte de lenvironnement socio-culturel : Dcouverte de la ville, de son histoire, de son patrimoine et de ses activits. Prrequis : Avoir un compte twitter et connatre le fonctionnement de ce dernier. Production : Textes crits de 140 caractres. Correction et valuation : Loutil Storify permettra de capitaliser tous les changes raliss sur twitter pour une correction et une ventuelle valuation.

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La Tche
Afin de faire dcouvrir votre ville un public de touristes franais, vous allez le guider et lorienter laide de twitter. Ainsi en utilisant le hashtag #VILLETOUR vous allez donner vos conseils et impressions. En choisissant un lieu et une activit, vous allez tweeter pour les prsenter et argumenter votre choix. Vos amis, les touristes en question et toutes les autres personnes connectes twitter pourront aussi changer sur vos conseils et proposer des modrations vos avis. Vous pourrez votre tour ragir. Nhsitez pas ragir aussi aux tweets de vos camarades. Aide : Noubliez pas quun tweet est compos de 140 caractres, vous allez devoir tre concis et efficace ! Si besoin dautres mots clefs (#) pourront tre choisis.

Droulement : Le formateur prsentera la tche demande puis laissera les apprenants rflchir et se connecter un poste informatique, internet puis Twitter, (un compte twitter aura t pralablement cr). Ensuite une interaction va naturellement se crer sur twitter. Le formateur peut participer aux changes sil veut activer la dynamique. Ensuite avec Storify, le formateur va reprendre lhistorique des tweets et une discussion pourra complter la tche. Une correction des expressions, vocabulaire, orthographe et grammaire pourra tre faite partir de ce document. Un compte rendu des changes pourra tre ralis par un des participants et mis disposition sur le blog.

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Aides stratgiques, les ressources en ligne

Pour la rdaction, la conjugaison, lorthographe Le site dictionnaire-traduction : http://www.reverso.net/ Le site du conjugueur du figaro : http://leconjugueur.lefigaro.fr Le site du dictionnaire TV5Monde : http://dictionnaire.tv5.org/dictionnaires.asp?Action=7&mot=langue&che=1 Le correcteur automatique de twitter Le site internet : http://bonpatron.com/ qui permet de vrifier vos textes. Un lexique pour se dplacer en ville : http://lexiquefle.free.fr/ville.swf Le compte twitter @Etwitdier Etudier le franais sur tweeter : CON conjugaison, grammaire GRA, Vocabulaire VOC Le compte twitter @EduFLE le compte du site coopratif du FLE

Pour guider, inspirer, reprendre des expressions Un site franais qui prsente des lieux, des hbergements, des histoires de patrimoine : http://www.france-pittoresque.com/ Le guide du routard www.routard.com/ et son compte tweeter @guide_routard Le guide Michelin http://www.voyage.michelin.fr/ et le compte tweeter @MichelinGuides Les sites des offices de tourisme www.lessablesdolonne-tourisme.com/ et leur compte tweeter (exemple : @lemantourisme, @lessables ) Un lexique pour se diriger dans une ville : http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//vacances/vac_mainpage.html Les exercices interactifs Pour parfaire son vocabulaire li aux visites touristiques : Placer des mots :
http://www.weblettres.net/exos/index.php?exo=lexique&id=10

Les quizz des lments dune ville : http://www.pole-formationcci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/villes/Ex1/HP_voc_zone_pietonne.htmhttp://fog.cc sf.edu/~creitan/vocabch3/vocabch3q.htm http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/archi/archi2.htm http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol3/modules/module1/exercices/F3M10305E3.htm Des jeux de mmoire sur les lieux de la ville : http://www.linguascope.com/preview/intermediate/francais/word/memory.htm http://www.jeannedelalune.co.uk/Town.html Des exercices pour dcrire un endroit : http://tice2.univ-reunion.fr/babelweb-practica/m3/index.php/activite/intro_f.html Un exercice pour dcrire le patrimoine franais : http://www.bonjourdefrance.com/exercices/15/vocabulaire/patrimoine1-C1/index.html