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SILABO
PROPÓSITO PARA EL CURSO
El estudiante analizará la historia del pueblo de Dios, desde Génesis hasta hoy día parallegar a una síntesis sobre el desarrollo de la educación ministerial
PROFESOR
El Dr. Cornelio Hegeman1.
Ph.D. de American University of Biblical Studies (Atlanta: 2002)2.
Th.D (hon.) Universidad Evangélica Nacional (Santo Domingo: 1995)3.
D.Min. de Westminster Theological Seminary (Phil. PA: 1985)4.
M.Div. de Calvin Theological Seminary (Grand Rapids: MI, 1980)
TEXTOS
Panorama Histórico para la Educación Ministerial. por Cornelio Hegeman (SeminarioInternacional de Miami, 2002)www.mints.edu
JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Para entender el papel verdadero de la educación ministerial hay que conocer la historia delpueblo de Dios desde el inicio hasta el presente. Los estudiantes utilizarán las lecturas delManual para conocer mejor a los aportes para la educación ministerial que se encuentra enla historia de la iglesia. La mayoría de las lecturas son tomadas del Internet.
PLAN DE TRABAJO
1.
Un mes antes de tener las clases presénciales, el estudiante recibirá una copia delManual de trabajo que se encuentra en la página electrónica de MINTS(www.mints.edu). El estudiante llegará a la primera clase presencial habiendo leídoy contestado en su cuaderno personal las preguntas para las lecciones 1-2 para unrepaso en las clases (30% de la nota final).2.
Hay 15 horas presénciales de clases. En las clases se hacen una revisión de laspreguntas y respuesta, se presentan reportes sobre lecturas leídas y se organizanpara el proyecto especial. Cada clase revisará dos lecciones.3.
Hay que identificar sus lecturas extras, entregar un reporte por escrito y hacer unapresentación breve en la clase.4.
El proyecto especial es hacer un análisis del sistema de entrenamiento de líderes ensu iglesia.
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