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PB DE LNGUA PORTUGUESA

Nota
1/4

(manh)

UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 3 BIMESTRE/2011 ALUNO(A): _______________________________________________________ N __________ TURMA: ________________ 5 ano Ensino Fundamental DATA: ____/____/____

Total: 100 pontos

ATENO Preencha o cabealho de todas as pginas de sua prova. No utilize corretor lquido e mquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poder atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra. Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se esquea de rev-las, antes de entreg-la. Texto I
DESAFIOS DA LEITURA EM TEMPOS DE BIENAL, PESQUISA MOSTRA QUE 47% DOS CARIOCAS NO TM O HBITO DE LER LIVROS. GUILHERME FREITAS No momento em que todas as atenes se voltam para a 14 Bienal do Livro no Rio de Janeiro, que entra em seu primeiro fim de semana com a promessa sempre renovada de ser um evento catalisador para o incentivo leitura e a formao de novos leitores. Uma pesquisa indita sobre a relao dos cariocas com os livros mostra o tamanho do desafio que ainda se tem pela frente nesse campo. Conduzida pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa Social (IBPS) entre os dias 31 de agosto e 02 de setembro, a pesquisa Hbitos de Leitura do Carioca, que ouviu 600 moradores de todas as regies da cidade e que o GLOBO publica com exclusividade, revela que 47% dos entrevistados no tm o costume de ler livros. Entre as razes alegadas para manter distncia deles esto desde a boa e velha falta de tempo at a explcita falta de interesse, que, somadas, foram mencionadas por 83% dos entrevistados que dizem no ter o hbito de ler, pintado um quadro pouco animador para a leitura da cidade. Para Sonia Jardim, Presidente do Sindicato Nacional dos Editores de Livros (Snel), que organiza a Bienal ao lado da Fagga Eventos, o resultado da pesquisa ressalta a importncia de iniciativas como a feira que mobiliza o Riocentro at o dia 20: Sabemos que o leitor se forma na infncia e por isso, a Bienal investe numa estratgia de divulgao junto s crianas, com grande visitao escolar e atraes pensadas para elas, como a Floresta dos livros. Tentamos apresentar os livros de uma forma diferente, que desperte o interesse das crianas diz Sonia, lembrando que j esto agendadas visitas de cerca de 200 mil estudantes ao Riocentro para a edio deste ano. Criador do Plano Nacional do Livro e Leitura e atual diretor do Observatrio do Livro e da Leitura, Galeno Amorim faz coro com Sonia e defende a importncia do evento, apesar das crticas motivadas pelo preo dos ingressos (R$ 12,00), com meia-entrada para estudantes e idosos) e do estacionamento (R$ 12,00), que afugentariam parte do pblico: A Bienal do Livro chama ateno para a importncia da leitura, colocando o livro em primeiro plano. Este sempre um momento em que as pessoas param para pensar no papel da leitura em suas vidas. ( O Globo, 12 de setembro de 2009)
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PB DE LNGUA PORTUGUESA 5 Ano Manh Ensino Fundamental 3 Bimestre / 2011

2/4 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________

Interpretao do texto: Questo 01: Qual o assunto do texto lido? _____________________________________________________________________________________ Questo 02: (12 pontos / 3 cada) (5 pontos)

Segundo a pesquisa realizada, cite os motivos dados pelas pessoas para que no tenham o hbito de ler. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Questo 03: Estabelea as relaes:

(9 pontos / 3 cada)

Fato: A Bienal investe na divulgao de livros junto s crianas. a) Causa: ______________________________________________________________________________ b) Consequncia:________________________________________________________________________ c) Finalidade:___________________________________________________________________________ Texto II Especialista em restaurao d algumas dicas para prolongar o ciclo da vida dos livros. O livro tem seu ciclo de vida e envelhece naturalmente, mas tambm sofre alteraes de agentes externos como insetos, roedores que se alimentam de papel e poluio atmosfrica. Umidade, temperatura e muita luz tambm causam graves estragos. Mas os maiores danos so causados pelos acidentes e pelos maus tratos que os livros recebem por parte do homem. Para quem deseja uma melhor preservao, a especialista Glucia orienta que, durante a leitura, preciso evitar dobrar as margens das folhas para marcar as pginas e no utilizar grampos, nem clips metlicos, j que esses materiais: Para isso, existem marcadores, diz. Comer ou beber enquanto se manuseia livros, nem pensar! O lugar onde guardar tambm merece ateno especial! A especialista lembra que preciso coloclos em uma estante com boa ventilao, longe da umidade e da luz solar: Os livros devem ser dispostos na vertical e sem dobras e a limpeza deve ser peridica, ensina Glucia. (http:/www.amigosdolivro.com.br) Questo 04: De acordo com o texto, cite dois motivos que fazem os livros sofrerem alteraes. (10 pontos / 5 cada)

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3/4 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________

Questo 05: A quem podemos atribuir a maior responsabilidade dos danos causados aos livros?

(6 pontos)

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Questo 06: Leia o trecho abaixo:

(10 pontos / 5 cada)

No devemos utilizar grampos e clips metlicos para marcar as pginas.

Circule nesse trecho o advrbio. Destaque no texto a passagem que justifica o motivo desse cuidado.

Questo 07:

(6 pontos)

Os livros devem ser dispostos na vertical. Os alunos do Colgio Santa Mnica esto dispostos a ler com seriedade e compromisso.

As palavras destacadas nas duas frases possuem o mesmo sentido? Justifique. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Questo 08: Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(8 pontos / 2 cada)

( ) O texto I um texto narrativo e os leitores cariocas so os personagens principais. ( ) O texto II um texto retirado da internet. ( ) No texto II o trecho: ... preciso coloc-los em uma estante..., o pronome foi para substituir o substantivo marcadores. ( ) Os textos I e II no possuem a menor relao quanto ao assunto. Questo 09: Escreva as formas verbais que completam adequadamente as frases abaixo:

empregado

(12 pontos / 4 cada)

A leitura_________________________(fortalecer) a escrita e ________________________ (enriquecer) o vocabulrio. Se todos _____________________________ (compreender) a sua importncia, certamente o mundo dos leitores seria bem mais amplo.
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4/4 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________

Questo 10:

(12 pontos / 4 cada)

Empregue corretamente o verbo no tempo pedido, mas ateno para o emprego correto das terminaes (ece e esse): a) Quando o livro _____________________________ numa estante, a limpeza deve ser peridica. (estar / Futuro do subjuntivo) b) Quero que voc _________________________ a importncia da leitura para o seu desenvolvimento. (compreender / Presente do subjuntivo) c) Se _______________________________ com ateno, acertaria todas as questes. (ler / Pretrito Imperfeito)

Questo 11: Leia a tirinha:

(4 pontos / 2 cada)

(Google imagens) Na cena acima h dois pronomes de tratamento, identifique-os e circule-os: Questo 12: (6 pontos / 3 cada)

(Google imagens) No ltimo quadrinho h um advrbio, destaque-o e classifique:

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