GVT em parceria com o CDI Apresentam:

COMO DENUCIAR O MAU USO DA INTERNET

COMO USAR A INTERNET PARA FAZER O BEM

COMPUTADORES SO BONS PARA AS CRIANAS?

NDICE
-Introduo ................................3 -Computadores so bons para as crianas?...............................5 -Incentive a criana a compartilhar experincias........................6 -Nunca fale com estranhos....................................7 - Chats e comunicadores instantneos...............................8 -Respeito bom e todo mundo gosta!..........................................9

-Segurana fundamental...........................16 -Cuidado com sites de relacionamento........................18 -Como denunciar o mau uso da internet................................... 20 -Como usar a internet para fazer o bem.......................................21 -Doaes.................................22 -Dicas para professores..........23 -Como usar a cartilha em sala de aula.....................................24 -Sites bacanas para professores............................25 -Para navegar e se divertir com seu filho...................................27 -Como pesquisar na internet. ... .................................................28 -Desvendando a internet........29 -Educando GVT.......................36 -CDI- Mais que computadores .................................................37 -Histrias em quadrinhos.......38

-Blog..................................10
-Per-To-Peer P2P.......................11 -Bullying, o que ? ....................12 -Bom senso sempre!.................15

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INTRODUO
Crianas so crianas, mas o mundo atual torna cada vez mais prematura a idade adulta. Por isso, a preocupao de pais e professores em preservar a infncia de filhos e alunos. Nessa tentativa, o contedo sem censura da internet pode parecer a muitos uma ameaa inocncia e segurana da garotada. H na internet todo tipo de informao de cunho reprovvel. Violncia, pornografia, apologia ao racismo. Mas a rede tambm rene grande parcela do conhecimento humano, com acesso livre e democrtico. E como todo meio de comunicao, sua utilizao demanda cautela e capacidade analtica do espectador em relao ao contedo .

Pais e professores so os responsveis por ajudar as crianas a entender como funciona a rede e a selecionar os contedos acessados. As informaes reunidas neste manual so uma ferramenta de apoio na tarefa de guiar as crianas nesse emocionante mundo de descobertas. Da coletnea de sugestes reunidas aqui, destacamos a mais importante: preciso ouvir as crianas, estabelecer um dilogo com elas e respeitar suas necessidades e receios.

Os Autores

COMPUTADORES SO BONS PARA AS CRIANAS?

Internet um excelente ambiente para as crianas aprenderem, conversarem com os amigos e pesquisarem. Para o pesquisador norte-americano Steven Jonhson, o computador e a internet, alm de conter muitas informaes cientficas e culturais, estimulam capacidades cognitivas importantes. Isso porque o PC (Personal Computer ou Computador Pessoal) tem uma estrutura de manipulao de informaes multitarefa, que instiga o usurio a explorar o ambiente atravs do mouse. Johnson acredita, e no est sozinho, que o entretenimento eletrnico de hoje est deixando nossas crianas mais inteligentes. No entanto, um estudo realizado pela London School of Economics and Political Science (LSE) Escola de Londres de Economia e Cincia Poltica mostrou que pais excludos digitais (aqueles que no usam ou no sabem usar o computador) prejudicam a possibilidade dos filhos aprenderem a usufruir dessa nova tecnologia. O levantamento mostrou que tais pais no sabem orientar seus filhos nessa rea e so muito preocupados em inibir o acesso pornografia disponvel na rede. A pesquisa revelou que 75% dos entrevistados esperam que a escola oriente seus filhos quanto ao uso da internet, o que terceiriza a responsabilidade para os professores. preciso dizer que o receio dos pais tem fundamento. Assim como o mundo real, o mundo virtual oferece perigos. Por isso, importante estabelecer certas regras para que as crianas e os adolescentes utilizem a web de forma saudvel, responsvel e segura. Confira as nossas dicas. Caso encontre palavras novas ao longo do texto, fique tranqilo ao final da cartilha h uma lista de termos usuais da internet com uma breve explicao sobre cada um. Consulte essa seo sempre que necessrio.

INCENTIVE A CRIANA A COMPARTILHAR SUAS EXPERINCIAS JUNTO COM VOC

Sempre que possvel, navegue com ela, compartilhe o aprendizado e mostre o que voc acha interessante. O computador uma mquina criada para uso individual, porm nada impede que essa experincia seja coletiva. Na realidade, um dos maiores benefcios trazidos pela internet a criao de novas formas de interao humana. H pouco tempo, a relao interpessoal era baseada no convvio social, no uso do telefone e do correio. Hoje possvel estar no trabalho redigindo um relatrio ou atendendo um cliente ao mesmo tempo em que se conversa com outra pessoa em tempo real via comunicador instantneo. Porm, compartilhar a experincia da navegao do seu filho ou aluno no pode virar invaso de privacidade. Respeite o direito da criana de ter conversas sigilosas com os amigos. Antes de mais nada, comece aprendendo a utilizar a internet. Pea ajuda do seu filho ou aluno. A troca de informaes sobre o assunto gera cumplicidade e estimula a auto-estima da criana. Se nem o pai (ou professor) nem o filho (ou aluno) sabem usar a internet, o melhor caminho aprender juntos. No final dessa publicao h uma lista de sites sugeridos para pais, professores, crianas e adolescentes. Visite-os, explore os links de cada pgina. No tenha medo de danificar o computador. bastante difcil causar danos permanentes na mquina apenas utilizando-a. Se h arquivos importantes no PC, salve-os num disquete ou CD para prevenir que sejam perdidos. O que pode acontecer (e aqui explicamos como evitar) a contaminao do computador por vrus e outras pragas virtuais. Caso isso ocorra, o PC pode precisar ter seu disco rgido formatado e os programas reinstalados. Mas provavelmente voc poder utiliz-lo normalmente.

NUNCA FALE COM ESTRANHOS

Esse velho conselho mais atual do que nunca na internet. A informalidade das conversas na rede pode fazer com que a criana (e at mesmo o adulto) sinta-se seguro para revelar informaes pessoais para estranhos. No se deve fazer isso na vida real. No se deve fazer isso na vida virtual. Quantas vezes j nos decepcionamos com nossos amigos da escola ou da vizinhana? Num bate-papo na internet muito mais difcil avaliar como algum realmente . As palavras esto l, mas sem expresses faciais, o tom de voz e todos aqueles elementos que analisamos durante uma conversa. No podemos nos expor demais na internet porque nossos dados pessoais podem ser utilizados de formas negativas. Alguns cuidados bsicos ajudam a evitar surpresas desagradveis: - Oriente seu filho a no fornecer para estranhos informaes como endereo, telefone, nome da escola em que estuda, RG, CPF. - Mostre a ele que desnecessrio publicar fotos e imagens com dados pessoais, como placas de veculos ou ponto de referncia de endereo. - Se a criana ou adolescente conheceu algum na internet e agora quer conhec-lo pessoalmente, sugira alguns cuidados: - Marcar o encontro num lugar pblico e seguro, como um Shopping Center. - Ir acompanhado por um amigo, parente ou algum a quem possa recorrer em caso de problemas. - Avisar outras pessoas sobre o encontro, informando local e horrio.

CHATS E COMUNICADORES INSTANTNEOS

Boa parte do tempo na internet dedicada comunicao com outras pessoas. Segundo levantamento do Ncleo de Informaes e Coordenao do Ponto Br, rgo do Comit Gestor da Internet, os usurios da Rede consomem mais de 70% do tempo de conexo para mandar e receber emails. A parcela restante dedicada a chats e mensagens instantneas.
H vrios recursos que permitem conversar via texto, vdeo e som. O mais conhecido o chat, oferecido por J os comunicadores instantportais como o POP. Para usar um neos, como o MSN e o ICQ, so chat, em geral, no preciso se caprogramas que permitem cadastrar ou instalar programas espedastrar uma lista de amigos para cficos. Basta criar um nickname conversar com eles em tempo real. (apelido), escolher uma sala e possvel saber quem est online entrar. ou no. Alguns programas suportam o uso de vdeo e som. O risco nesse tipo de recurso que costumam ser usados para disseminar vrus e outras pragas virtuais. Por isso importante orientar crianas e adolescentes a nunca adicionar desconhecidos lista de contatos. Tambm importante no aceitar arquivos que no foram solicitados. Muitas vezes, programas maliciosos distribuem arquivos contaminados como se estivessem sendo enviados por pessoas conhecidas. Se o computador de uma pessoa est infectado, ele poder comear a enviar mensagens estranhas via e-mail e comunicador instantneo. Por isso, se voc receber alguma mensagem diferente de algum que conhece, desconfie e avise a pessoa de que o micro dela pode estar contaminado.

RESPEITO BOM E TODO MUNDO GOSTA!

Ser mal educado parece ter menos impacto na internet do que na escola, na frente dos colegas. No entanto, o efeito de palavras e atos agressivos o mesmo, ou at mais grave, no mundo virtual que no mundo real porque a disseminao mais rpida e abrangente. A internet no uma terra sem lei. Casos de jovens acusados e processados pelo que disseram na rede esto se tornando comuns em todo o mundo. Inclusive no Brasil. importante dizer que no a internet que estimula a violncia, o racismo e outras formas de comportamento anti-social. As pessoas so como so no mundo real e no mundo virtual. S que escondidos atrs de uma tela, alguns se tornam mais valentes. Converse com o jovem internauta a esse respeito. Mostre que comportamento reprovvel reprovvel em todo lugar. Oriente-o a informar caso seja vtima de violncia na rede. Caso uma situao de violncia seja detectada, possvel recorrer a diversos rgos pblicos que investigam denncias de mau uso da internet.
Xingar ou ofender algum uma atitude reprovvel. Porm, o anonimato do uso da internet s vezes inspira os internautas a se comportarem virtualmente de uma forma que no se comportariam em pblico.

BLOG

Weblog ou simplesmente blog um recurso da web que permite a criao e manuteno de um dirio na internet. uma maneira fcil e barata de criar uma pgina virtual, j que existem centenas de servios gratuitos na web. Os formatos bsicos so texto, foto e vdeo. O primeiro, que o mais comum, normalmente usado pelo blogueiro para comentar assuntos de interesse como filmes, msicas e seriados, falar sobre o dia-a-dia, publicar textos e poemas. Os fotoblogs, ou blogs de foto, funcionam como um lbum de fotografias onde o usurio publica imagens prprias ou que viu em outros sites. O blog de vdeo segue a mesma lgica. Os blogs so de uso pessoal, mas tm acesso liberado para qualquer internauta. Ou seja, preciso seguir os cuidados de sempre, como no divulgar informaes pessoais.

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PEER-TO-PEER P2P
Aplicaes peer-to-peer (P2P) permitem compartilhar qualquer tipo de arquivo na internet. Normalmente o programa utilizado para trocar filmes e msicas. H dois riscos nesse tipo de aplicao. Primeiro, alguns vrus utilizam o sistema P2P para se infiltrar no computador dos usurios. Isso pode ser resolvido com um bom antivrus e um bom firewall. O segundo relativo aos direitos autorais dos arquivos trocados nas redes P2P. que para distribuir um filme, msica ou documento preciso ter a autorizao do autor. Em geral, no isso que acontece com filmes e msicas famosas, que so trocados entre os usurios. Isso uma violao da lei dos direitos autorais. Hoje existem materiais que esto sob licenas de uso menos restritas e que permitem no s a troca, mas tambm o uso. Voc pode ler mais sobre isso no site www.creativecommons.org.br. Porm, se os arquivos no tiverem autorizao para divulgao, distribu-los via rede crime. A empresa distribuidora tem a informao sobre a licena de cada arquivo. A restrio de uso de arquivos de vdeo e msica se aplica mesmo a produtos que o usurio adquiriu legalmente. Por exemplo: se o internauta possui um CD de um determinado cantor, mesmo assim ele no tem o direito de distribuir as msicas contidas nele pela internet.

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BULLYING, O QUE ?
Bullying como se caracterizam todas as formas de atitudes agressivas intencionais e recorrentes praticadas, sem uma motivao evidente, por crianas e adolescentes. Esse tipo de comportamento causa nas pessoas que so seu alvo humilhao, dor e angstia. O Bullying afeta estudantes, pais e professores no mundo inteiro. Segundo a Abrapia (Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Criana e ao Adolescente) no est restrito ao tipo de instituio: primria ou secundria, pblica ou privada, rural ou urbana. Com a internet, o Bullying ganha espao tambm nas comunidades virtuais aumentando ainda mais o transtorno das vtimas, j que no ambiente virtual os autores da agresso podem manter suas identidades no anonimato. A prtica do Bullying mais comum entre os meninos. Entre as meninas envolve principalmente aes de excluso e difamao. Como no existe uma traduo na lngua portuguesa capaz de expressar as vrias situaes de Bullying, relacionamos algumas aes que traduzem esse termo:
Agredir; amedrontar; assediar; aterrorizar; bater; chutar; discriminar; divulgar apelidos; dominar; empurrar; encarnar; excluir do grupo; fazer sofrer; ferir; gozar; humilhar; ignorar; isolar; intimidar; ofender; perseguir; sacanear; roubar; quebrar pertences; zoar, entre outros.

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FIQUE ATENTO AOS SINAIS:

- Demonstra falta de vontade de ir escola; - Sente-se mal perto da hora de sair de casa; - Pede para trocar de escola; - Pede sempre para ser levado escola; - Muda freqentemente o trajeto entre a casa e a escola; - Apresenta baixo rendimento escolar; - Volta da escola, repetidamente, com roupas e materiais rasgados; - Chega muitas vezes em casa com machucados sem explicao convincente; - Parece angustiado, ansioso e deprimido; - Tem pesadelos constantes com pedidos de socorro ou me deixa; - Perde, repetidas vezes, seus pertences e dinheiro.

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E SE O SEU FILHO FOR UM AUTOR DE BULLYING ? COMO LIDAR?

Em primeiro lugar, preciso conversar. Saiba que ele est precisando de ajuda! No tente ignorar a situao, mas mantenha a calma. Controlar sua prpria agressividade imprescindvel. Mostre que voc sabe o que est acontecendo, e procure entend-lo, demonstre que o ama, porm demonstre tambm que voc no aprova esse comportamento. Que isso errado e que no deve ser repetido. Procure saber o porqu ele est agindo assim. Garanta a ele que voc vai ajud-lo. Com o consentimento dele, entre em contato com a escola, converse com professores, funcionrios e amigos que possam ajud-lo. Estabelea limites firmes. Encoraje-o a pedir desculpas a quem possa ter agredido, pessoalmente ou por carta. Destaque coisas positivas para melhorar a sua auto-estima. Procure criar situaes em que ele possa se sair bem, elogiando-o sempre que isso ocorrer.

Garanta a ele que voc vai ajud-lo. Com o consentimento dele, entre em contato com a escola, converse com professores, funcionrios e amigos que possam ajud-lo.

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BOM SENSO SEMPRE!

No h como determinar o tempo ideal para uma criana ficar em frente ao computador. Alguns pais se preocupam com o uso excessivo da web. Professores acreditam que o computador rouba o tempo que deveria ser dedicado aos estudos, amigos, brincadeiras, contato com a natureza e outras coisas de criana. Se voc leu esse texto desde o incio percebeu que o uso da internet no , em sua essncia, ruim. Porm, como tudo na vida, h a necessidade de ter bom senso para dosar o uso da rede. Mas quantas horas de uso por dia isso quer dizer? Depende do que a criana est fazendo na internet. Ela est pesquisando ou conversando num chat? Ou os dois ao mesmo tempo? O uso da internet est interferindo no tempo que o adolescente tem para estudar, ler, dormir, conversar com os pais? Ou ele consegue ter outras atividades mesmo passando diversas horas em frente ao computador? Esse limite, essa fina linha entre o uso exagerado e prejudicial do computador e o desfrute positivo dos recursos que a ferramenta oferece, algo que deve ser construdo em conjunto, por pais, filhos e professores. O que muito para um, pode ser o ideal para outro. H jovens que so organizados, conseguem atender a todos os seus compromissos e ainda ter tempo para brincar e conversar na internet. Outros precisam de mais tempo para realizar as tarefas trazidas da escola. A internet permite que se faa tudo ao mesmo tempo agora. Porm, a vida no um nico frisson concentrado de atividades simultneas. H momentos em que preciso se concentrar. Dar atividade que estamos realizando nossa total e completa ateno. Reconhecer esses momentos parte do amadurecimento da criana. Um recurso que os pais podem empregar para disciplinar o uso do computador no instalar o equipamento no quarto ou outro local isolado da casa. Coloque-o na sala, num espao de convivncia da famlia. Essa pode ser uma medida impopular entre os adolescentes, mas eficiente.

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SEGURANA FUNDAMENTAL
Vrus, cavalos de tria, roubo de senhas, spam. s vezes, a internet parece reunir pessoas cujo principal objetivo danificar seu computador e roubar seus dados. ainda mais assustador para quem no um gnio da informtica e se sente perdido diante de tantas ameaas. No entre em pnico h formas de se proteger. Para o computador ser danificado, preciso que voc deixe a porta aberta. Aqui vamos listar algumas aes que fecham as entradas para seu computador. Consiga um antivrus atualizado. Isso no significa apenas instalar o programa. necessrio baixar as atualizaes do programa a cada dois ou trs dias. Os vrus de computador so muitos, se multiplicam rapidamente e sofrem constantes mutaes. H centenas de programas de antivrus no mercado. Vrios gratuitos. o caso do AVG Antivrus, da Grisoft (www.grisoft.com), que possui uma verso para uso domstico bastante eficiente. O Avast!, da Alwil Software (www.avast.com) tambm grtis. Ambos possuem um mecanismo de atualizao constante. Basta configurar a periodicidade da atualizao.

Adote alguns cuidados ao receber emails e navegar na internet. No baixe programas e arquivos da internet sem saber sua finalidade ou origem. Utilize sites conhecidos e seguros para fazer downloads.

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 Faa a instalao e configurao de um programa de firewall. Esse um programa que monitora (e eventualmente bloqueia) o trfego de informaes do seu micro. Voc pode no estar vendo, mas o PC se comunica o tempo todo com outros computadores quando est conectado na internet (ou numa rede domstica). Algumas dessas comunicaes so normais, como o caso do acesso a pginas web. Outras so exploraes de falhas dos softwares instalados nas mquinas que levam o computador a mandar informaes para outros computadores de forma descontrolada. Um bom firewall identifica essas comunicaes e permite que voc as bloqueie quando achar necessrio. O prprio Microsoft Windows j vem com um sistema de firewall instalado. Mas prudente instalar outro para evitar problemas. No site http://www.iopus.com/guides/free-firewall.htm, h uma lista de programas gratuitos de firewall. Jamais clique nos links de emails com mensagens dizendo que voc est inadimplente na operadora de telefonia celular ou que seu CPF vai ser cancelado. Nenhuma instituio sria faz comunicados importantes via email. Essas mensagens maliciosas so enviadas com o intuito de fazer o internauta entregar informaes pessoais. Entre no site da instituio dita autora do email digitando o endereo no navegador. Ou entre em contato com o servio de atendimento ao consumidor da empresa. Evite abrir arquivos atachados a mensagens de email. Configure o antivrus para que as mensagens do correio eletrnico (e seus arquivos em anexo) sejam verificadas. Abra apenas aqueles arquivos que voc solicitou e que so de um remetente conhecido.

Quer saber mais? Visite o site do Comit Gestor da Internet (www.cgi.br) e faa o download da Cartilha de Segurana para Internet. uma publicao interessante e til.

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Os sites de relacionamento esto em franco crescimento. Um destaque o Orkut por ter grande nmero de participantes e tambm de comunidades criadas. Participar destes sites timo para encontrar amigos antigos, conhecer novas pessoas e debater assuntos de seu interesse.

CUIDADOS COM OS SITES DE RELACIONAMENTO

Contudo a participao requer alguns cuidados: Restrinja a visualizao de seu perfil apenas s pessoas de seu contato. Geralmente os perfis destes sites contemplam informaes pessoais como telefone, e-mail e endereo. Caso voc permita que todos os usurios do site visualizem seu perfil, correr o risco de ter informaes pessoais em mos erradas. Limite tambm o nmero de informaes que compe seu perfil. As comunidades das quais voc participa tambm podem mostrar informaes a seu respeito. Por exemplo: participantes de comunidades de proprietrios de determinados veculos podem evidenciar a classe social qual pertencem. Para os adultos, a participao em determinadas comunidades pode interferir no ingresso no mercado de trabalho, pois algumas empresas tm como critrio de contratao a anlise do perfil e a comunidade na qual o candidato participa. Evite colocar senhas bvias em seu perfil como data de aniversrio, pois uma pessoa mal intencionada poder invadir seu perfil e coloc-lo em situaes constrangedoras. Evite adicionar pessoas que no conhece. Habilite o recurso de identificao do visitante, pois assim voc po der saber quem visitou seu perfil.

Evite adicionar pessoas que voc no conhece!

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Evite participar de comunidades que:

Permitam a terceiros localizar seu endereo. Por exemplo: participar de comunidades de seu prdio ou de sua rua. Deixem claro o local onde voc trabalha ou estuda. Informem lugares que voc costuma freqentar. Evidenciem sua situao financeira. Informem o cargo que voc ocupa na empresa.

Evite tambm:
Colocar fotos excessivamente sensuais para no correr o risco de ver suas fotos em sites dessa categoria. Colocar fotos onde aparea a entrada da sua casa ou detalhes que a identifiquem. Colocar fotos de parentes que ocupam importantes cargos profissionais. Colocar fotos de outras pessoas sem o consentimento delas. Combinar passeios atravs das mensagens. Faa isso utilizando mensagens privadas. Em computadores pblicos no use o recurso lembrar minha senha e tenha o cuidado de clicar em sair antes de fechar a pgina. Tratar de assuntos pessoais ou falar de terceiros. O que voc escreve no Orkut poder ser usado como prova em um julgamento, por exemplo.

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COMO DENUNCIAR O MAU USO DA INTERNET

www.observatoriodacrianca.com.br Rene matrias a respeito da infncia e adolescncia e um link para denncias sobre maltratos. http://www.censura.com.br/denunciar.htm Site da Campanha Nacional de Combate a Pedofilia na Internet . A denncia pode ser annima.

http://www.missingkids.com.br/ O Servio Integrado de Ateno a Crianas e Adolescentes Desaparecidos SECRIAD, mantido pelo Governo do Distrito Federal. Incentiva o desenvolvimento de aes articuladas de preveno, busca, investigao e identificao de crianas e adolescentes desaparecidos, alm de suporte psicossocial aos seus familiares, no perodo de desaparecimento e na reintegrao ao lar. http://www.denunciar.org.br/ A SaferNet Brasil uma organizao no
governamental, sem fins lucrativos, que rene cientistas da computao, professores, pesquisadores e bacharis em Direito. Sua misso promover o uso seguro das Tecnologias da Informao e Comunicao e garantir a efetiva proteo dos Direitos Humanos na Sociedade da Informao.

Tambm possvel denunciar crimes eletrnicos diretamente na Diviso de Informtica da Polcia Civil do seu Estado

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COMO USAR A INTERNET PARA FAZER O BEM

possvel fazer muita coisa bacana na rede. Confira as dicas abaixo e comece j a sua corrente do bem. VOLUNTARIADO
Quem quer ser voluntrio pode comear visitando sites sobre o assunto e procurando vagas pela internet. importante que o candidato a voluntrio esteja informado sobre o que voluntariado e quais as responsabilidades inerentes a essa atividade. No faltam sites na internet sobre o tema, com dicas e vagas para quem quer doar tempo e dedicao.

www.portaldovoluntario.org.br - Rene dados sobre voluntariado e instituies que recebem voluntrios. www.voluntarios.com.br - Campanha de Estmulo ao Voluntariado. www.setor3.com.br Rene o endereo de centros de voluntariado de todo o Brasil. http://www.aacd.org.br - AACD - Associao dos Amigos da Criana Deficiente - Contm informaes sobre as atividades da associao que mantida com a contribuio de mais de 25.000 membros. http://www.jovenlink.com.br/ - Informativo sobre programas de voluntrios destinado aos jovens. http://www.vivario.org.br/servicocivil/index.html - Servio Civil Voluntrio - Ligado ao Comunidade Solidria, Secretaria Nacional de Direitos Humanos, Fundo de Amparo ao Trabalhador, Viva Rio e Governo do Estado do Rio de Janeiro. http:// www.prosangue.com.br - Oferece informaes cientficas sobre a qualidade do sangue, artigos mdicos, e formas de doao de sangue.

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DOAES
Tambm possvel fazer doaes sem sair de casa. Alguns sites permitem at que voc doe sem tirar um centavo do bolso. As empresas pagam por clique. Confira as dicas:
www.doacoesonline.org.br - Recebe doaes para obras da Igreja/CNBB. www.filantropia.org - Recebe doaes para diversas ONGs. www.clickarvore.com.br - Doaes com apenas um clique. www.cancerdemama.com.br - Patrocina mamografias. www.tree4life.com/obr_index.htm - Plante uma rvore via internet. www.cliquesemiarido.org.br/inicial.asp - Faz doaes patrocinadas para quem sofre com a seca. www.doeleite.com.br - Doa leite a quem precisa. www.thehungersite.com - Faz doaes de comida para pases pobres.

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DICAS PARA PROFESSORES

COMO USAR O BLOG EM SALA DE AULA
Voc se lembra das famosas redaes O que voc fez nas frias? Recorda-se como era chato escrever isso? E quando nosso professor nos pedia uma redao sobre um tema qualquer e exigia que escrevssemos pelo menos vinte linhas sobre um assunto desconhecido? Todo mundo j passou por uma situao parecida e odiou fazer isso. preciso estimular a produo de texto pelos alunos, mas hoje temos um aliado muito atraente: o computador. Podemos utiliz-lo como ferramenta de produo de texto por meio da criao de blogs com os alunos. No blog, o aluno tem liberdade para falar sobre coisas de seu interesse e relacionadas com sua realidade. Durante essa atividade, o professor poder intervir na qualidade do texto, fazer correes e sugestes junto com o aluno. A ferramenta tambm possibilita a interao entre alunos, pais de alunos e escola, pois todos tm acesso s pginas criadas e podem postar comentrios. Voc pode comear criando um blog para a turma toda e nele postar as atividades realizadas em sala de aula, alm de outros textos de interesse dos alunos. Os pais podem colaborar e tambm acompanhar o desenvolvimento do filho. Para comear, s colocar a mo na massa. O primeiro passo criar um blog pessoal para aprender como funciona o sistema. Tambm visite blogs de outros professores e alunos. O Blog Google Search (http://blogsearch.google.com) uma boa ferramenta para encontrar blogs interessantes.

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COMO USAR A CARTILHA EM SALA DE AULA

A proposta dessa cartilha fazer com que adultos e crianas conversem sobre o uso da internet ao invs de criar restrio ao seu acesso. Uma forma de promover esse dilogo levar o debate sobre a Rede para a sala de aula. Primeiro, faa uma explanao contando um pouco da histria do surgimento do computador e da internet. Fale para seus alunos como as pessoas se correspondiam antes da era da internet, comente como os crculos de amizade eram mais restritos (limitavam-se a pessoas que moravam, estudavam ou trabalhavam juntas). Pea aos alunos que contem como eles se correspondem com seus amigos, mesmo com os que vivem prximos. Pergunte se eles j se corresponderam via e-mail com algum distante e que conheceram atravs da internet. Voc pode utilizar as histrias em quadrinhos reunidas no final da cartilha para iniciar um debate. Divida a turma em pequenos grupos e entregue uma das histrias em quadrinhos para cada um, mas sem o final. Solicite que cada grupo invente um final para a histria que recebeu. Cada grupo deve apresentar o final que criou para a turma. No fim de cada apresentao, mostre o final original da historinha. Utilize as idias dos alunos para debater sobre o tema. A partir de perguntas como: - Para que usamos a internet? - Existem regras para utiliz-la? - O que aconteceu na histria em quadrinhos poderia ter acontecido na vida real? Por qu? - Como o problema poderia ser evitado? Depois do debate, reforce os cuidados com chats, orkut, msn, blogs e ao fazer downloads. Em seguida estabelea, em conjunto com os alunos, algumas regras visando o uso responsvel e consciente da internet, utilizando como princpio as dicas da cartilha. Boa aula!

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SITES BACANAS PARA PROFESSORES!

www.aomestrecomcarinho.com.br - Aborda temas de cidadania, sexualidade, informa sobre a carreira no magistrio. www.mec.gov.br - Ministrio da Educao www.novaescola.com.br - Rene reportagens da Revista Nova Escola, fruns sobre questes educacionais, bate-papos com professores e profissionais da rea, agenda de eventos, plano de aula, informaes pedaggicas e bibliotecas. www.estudefacil.com.br - Traz dicas de cursos inovadores, notcias atualizadas sobre a rea educacional e artigos. www.educacaoonline.pro.br - Atualidades do campo educacional no mundo. www.educacional.com.br - Traz dicas sobre temas trabalhados em sala de aula, redao on line, relato de experincias de profissionais da rea educativa e encaminhamentos metodolgicos. www.educacaosuperior.inep.gov.br - Traz informaes sobre as instituies de ensino superior, avaliaes oficiais dessas instituies e a situao legal dos cursos, incluindo tambm informaes sobre o financiamento estudantil. http://sitededicas.uol.com.br/ - Reflexes sobre educao, dicas de atividades, softwares educativos, calendrios com eventos educacionais, relao de escolas do Brasil na internet, materiais didticos.

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 www.educacao.gov.br - Traz os principais indicadores de educao, nveis de ensino, modalidades e a organizao educacional completa do pas. www.educarede.org.br - Rene material de diversas disciplinas que pode ser usado pelos professores em sala de aula. www.museudapessoa.net - Museu virtual de histrias de vida aberto participao de quem quiser compartilhar sua histria. Permite pesquisar sobre temas escolares e exposies, alm de contar com uma biblioteca virtual. www.adolesite.aids.gov.br/adolesite.htm - Aborda o tema da sexualidade, das drogas e das doenas sexualmente transmissveis em uma linguagem especialmente desenvolvida para os adolescentes.
www.dominiopublico.gov.br - Trata-se de uma biblioteca digital com mais de 14 mil ttulos em seu acervo. www.teachertube.com/ - Vdeos para serem utilizados em sala de aula. O professor tambm pode postar vdeos que possam ser utilizados por outros colegas. O objetivo criar uma videoteca virtual.

DICAS DE SOFTWARES EDUCATIVOS

Drawing for children Com este software seu filho ou aluno poder fazer desenhos e escrever textos. O software tambm conta com grande quantidade de carimbos, planos de fundo e desenhos. O download est disponvel no site: http://people.cs.uu.nl/markov/kids/draw. html Gibizinho Com ele seu filho ou aluno poder criar histrias. Contm vrios personagens e bales variados para as mais diferentes formas de expresso. A verso experimental est no site: www.kiq.com.br. Brincando com a Arie Software que contm quatro brincadeiras em portugus e hebraico. Ideal para crianas de at 6 anos. Este software pode ser encontrado em http://www.krafthaus.com.br. Para fazer o download clique em extras. Hagqu um editor de histrias em quadrinhos. Para fazer o download clique em http://www.hagaque.cjb.net.

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PARA NAVEGAR E SE DIVERTIR COM SEU FILHO

http://www2.uol.com.br/ruthrocha/home.htm www.quizland.com/hiero.mv www.kadike.com.br/bau/index.htm www.monica.com.br/mural/quadroes.htm www.universidadedamagica.com/udm/br/ www.divertudo.com.br/ www.ziraldo.com.br/ www.yo-yo.org/Forest/ www.cidadedamalta.pt/entrada.html www.canalkids.com.br/portal/index.php www.pop.com.br/barra.php?url=/popgames/index01.php sitededicas.uol.com.br/ www.obrasileirinho.org.br www.plenarinho.gov.br www.ibge.gov.br/7a12/default.php www.mingaudigital.com.br/ www.microsoft.com/brasil/athome/security/children/gamingonline.msx www.familia-relacionamento.com.br

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COMO PESQUISAR NA INTERNET

Para evitar que uma lista enorme de endereos aparea, uma dica legal colocar o assunto entre aspas. Assim a busca ser exatamente pela seqncia de palavras indicadas. Ou seja, se estiver fazendo uma pesquisa sobre informtica e cidadania e voc digitar usando as aspas, o resultado s vai trazer links de sites sobre esse assunto especfico. As aspas tambm so timas se voc quer encontrar algo e s lembra uma parte, por exemplo, uma msica. Digite o pedao que voc lembra entre aspas que a letra completa da msica aparece. Para completar frases: Se voc quiser descobrir uma parte de uma frase. Por exemplo: O CDI tem ___ EICs. Nesse caso s digitar asterisco (*). Fica assim: O CDI tem * EICs, e comear a pesquisa. Significados de palavras Se voc quiser descobrir o significado de uma palavra que no conhece, basta digitar: Define: (a palavra que quer pesquisar). Por exemplo, voc quer saber o que significa a palavra wireless. Voc digita: define: wireless, assim voc ir encontrar endereos com a definio do que voc quer.

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DESVENDANDO A INTERNET
Fique por dentro:
ANEXO, ARQUIVO ATACHADO: Arquivo anexado a uma mensagem de e-mail. O destinatrio da mensagem pode fazer uma cpia do arquivo no computador. Em geral, no possvel enviar arquivos anexados com mais de 2 Mbytes. ASSINATURA DIGITAL: Cdigo utilizado para verificar a integridade de um texto ou mensagem. Tambm pode ser utilizado para verificar se o remetente de uma mensagem mesmo quem diz ser. BACKUP: Termo utilizado para designar cpias de segurana de arquivos,documentos, programas. BLOG: Espcie de dirio mantido na Internet atravs de um simples sistema de publicao. BLUETOOTH: Tecnologia que permite a transmisso de sinais entre telefones, computadores e outros dispositivos sem a necessidade do uso de fios a pequeno alcance (100 metros). BOOKMARK OU FAVORITO: um recurso do navegador que permite acesso rpido aos sites preferidos do internauta.

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BIT: a unidade mnima de informao que pode ser interpretada pelo computador. O conjunto de bit denominado bytes, megabytes etc. CACHE: Quando o internauta acessa um site, o computador faz uma cpia temporria dos arquivos da pgina. A isso se d o nome de cache. Esse recurso permite que a navegao seja mais rpida. CAVALO DE TRIA: Programa que alm de executar funes para as quais foi aparentemente projetado, tambm executa outras funes normalmente maliciosas e sem o conhecimento do usurio. CHAT: uma forma de conversar com outras pessoas que tambm esto online pela internet. CIBERESPAO: Sinnimo para internet. COOKIE: um arquivo salvo por um site no seu computador. Em geral serve para armazenar dados sobre seus hbitos de navegao na internet. COMRCIO ELETRNICO: Tambm chamado de e-commerce, qualquer forma de transao comercial em que as partes interagem eletronicamente. Conjunto de tcnicas e tecnologias computacionais, utilizadas para facilitar e executar transaes comerciais de bens e servios atravs da internet. COMUNICAO INSTANTNEA: Acontece virtualmente em tempo real, por linguagem escrita ou oral, e atravs de softwares que permitem troca de mensagens e arquivos. Permite reunies (chats) de pequenos grupos. COMUNIDADES VIRTUAIS: Atravs de recursos dos meios de comunicao distncia as comunidades virtuais representam espaos virtuais onde as pessoas se agrupam conforme interesses e perfil e trocam experincia e informaes no ambiente virtual. O exemplo mais conhecido o Orkut.

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CORREIO ELETRNICO: Sistema que permite a troca de mensagens eletrnicas entre contas de correio. Um usurio de e-mail possui uma conta no formato nomedousuario@provedor.com.br. CRIPTOGRAFIA: Cincia e arte de escrever mensagens em forma cifrada ou em cdigo. parte de um campo de estudos que trata das comunicaes secretas. usada, dentre outras finalidades, para: autenticar a identidade de usurios; autenticar transaes bancrias; proteger a integridade de transferncias eletrnicas de fundos; e proteger o sigilo de comunicaes pessoais e comerciais. DOMNIO: Nome que designa o prprio endereo de um site. DOWNLOAD: Cpia de um arquivo da internet para seu computador. DSL: Tipo de conexo rpida internet. Utiliza linhas telefnicas para transmitir dados da rede em velocidades superiores conexo discada. ENDEREO DE E-MAIL: Endereo utilizado para troca de mensagens de correio eletrnico. ENDEREO IP: Este endereo um nmero nico para cada computador conectado Internet, composto por uma seqncia de 4 nmeros que variam de 0 at 255 separados por .. Por exemplo: 192.168.34.25. ENGENHARIA SOCIAL: Mtodo de ataque onde uma pessoa faz uso da persuaso, muitas vezes abusando da ingenuidade ou confiana do usurio, para obter informaes que podem ser utilizadas para ter acesso no autorizado a computadores ou informaes. FREEWARE: Programa distribudo gratuitamente. diferente de software livre porque ser freeware no implica, necessariamente, na liberao do cdigo-fonte do programa.

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FIREWALL: Sistema de proteo do trfego de acesso de uma rede ou computador. FRUM: Espao onde os internautas podem realizar debates escritos sobre determinado assunto. GRUPO VIRTUAL: Tambm denominada de lista de discusso ou mailing list, so listas de e-mails gerenciveis que agrupam pessoas com interesse comum e atravs do recurso de e-mails recebem e trocam informaes entre si. HACKER: Pode ser usado para designar pessoas que so extremamente habilidosas no uso do computador e na criao de programas. Mas tambm utilizado para nomear pessoas que utilizam conhecimentos tcnicos para burlar a segurana da internet. HIPERLINK: Permite uma ligao entre dois textos. Ao clicar num link o usurio levado para outra pgina ou lugar da mesma pgina. HIPERTEXTO: o texto formado por uma ampla ligao entre textos. Ao invs de ser linear, o hipertexto formado por diversos textos com uma ligao pertinente entre si. Na internet, o termo hipertexto est ligado capacidade da rede em permitir tais ligaes. HOME PAGE: Pgina principal de um site ou seo de site. HOAX: Boato da internet. INTERNET: Rede mundial de computadores. Engloba todos os servios de email, Web, troca de arquivos etc. JPEG: Formato de imagens, muito utilizado por proporcionar maior realismo. KBPS: a velocidade do fluxo de informaes digitais e equivale a mil bytes por segundo.

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LINK: uma conexo de uma palavra, imagem ou objeto para outro. MECANISMO DE BUSCA: Sistema que permite a busca de um determinado termo ou frase em documentos de um determinado site ou at mesmo de toda a internet. MBPS: Forma reduzida de megabytes (um milho de bytes por segundo) e tambm referente velocidade de informaes na internet. MODEM: Equipamento que permite o envio de dados de computador via linha telefnica. MULTIMDIA: Documento que rene recursos de vdeo, udio, imagem e texto. NAVEGADOR: Programa utilizado para acessar sites da internet. NET: sinnimo de internet. ONLINE: Estar online significa estar conectado internet ou a um determinado sistema, como o MSN. PLUGIN: Programa que pode ser instalado no navegador e que permite o uso de recursos extras, como o acesso a vdeo ou a documentos em Flash. POP-UP: Pequena janela que se abre sobre a pgina visitada. Normalmente usado para publicidade. PORTAL: um site com vrias sees distintas. O POP um exemplo de portal da internet. PROVEDORES DE ACESSO: Empresas que vendem o acesso internet.

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SECOND LIFE: um ambiente virtual que simula em alguns aspectos a vida real e social do ser humano. Pode ser encarado como um jogo, um mero simulador, um comrcio virtual ou uma rede social. O nome second life em ingls significa segunda vida, que pode ser interpretada como uma vida paralela vida real. SHAREWARE: Programa que permite o uso gratuito por um perodo determinado de tempo. Serve para o usurio testar o programa antes de comprar a licena. SITE: Conjunto de pginas da internet sobre um mesmo assunto ou mesmo autor. SMILES: So carinhas usadas para transmitir a idia de estado de esprito. SOFTPHONE: Programa especfico que realiza ligaes telefnicas pelo computador. SOFTWARE LIVRE: Sinnimo de domnio pblico, refere-se aos programas de computador com cdigo fonte aberto que podem ser copiados e utilizados por qualquer usurio sem custo de licena. SOFTWARE PROPRIETRIO: Programas de computador que so comercializados e que o usurio s pode utilizar mediante o pagamento da licena ao proprietrio. SPAM: Emails enviados em massa cujo objetivo divulgar produtos ou criar trfego desnecessrio na internet. UPLOAD: Copiar um arquivo do computador para a internet. URL: Endereo da web. Por exemplo: www.cdipr.org.br a URL do CDI. www.gvt.com.br a URL da GVT.

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VRUS: um programa capaz de infectar outros programas e arquivos de um computador. Para realizar a infeco, o vrus embute uma cpia de si mesmo em um programa ou arquivo, que quando executado tambm executa o vrus, dando continuidade ao processo de infeco. VOIP: tambm chamado voz sobre IP. um servio de transmisso de voz via internet que pode funcionar como um telefone comum quando conectado a um adaptador. WEB: Protocolo da internet onde esto publicados os sites como conhecemos. WI-FI: Do Ingls Wireless Fidelity. Termo usado para referirse genericamente a redes sem fio que utilizam qualquer um dos padres 802.11. WIRELESS: A tecnologia wireless permite a conexo entre diferentes pontos sem a necessidade de uso de cabos, atravs da instalao de uma antena e de um rdio de transmisso. YOUTUBE: Site na internet que permite aos usurios carregar, assistir e compartilhar vdeos em formato digital.

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Educando GVT Compromisso com o uso responsvel da internet

A GVT a operadora que se destaca no desenvolvimento de solues de telefonia, banda larga e Internet no Brasil. Atua por meio de suas prprias marcas: GVT, POP e Vono com uma oferta diversificada de produtos inovadores e solues avanadas de telefonia fixa convencional (local e longa distncia pelo 25), transmisso de dados para empresas, servios de internet banda larga de alta velocidade e servios de Voz sobre IP (VoIP) para todos os segmentos de mercado. A companhia promove a incluso social por meio da incluso digital e da disseminao do uso responsvel da internet. O projeto Educando GVT envolve doao de computadores, de acessos banda larga, recuperao e descarte consciente de itens de informtica, produo de material didtico como cartilhas e histrias em quadrinhos, palestras, cursos e oficinas envolvendo profissionais da empresa e parceiros.
A iniciativa comeou em 2001 e conta com a parceria do CDI - Comit para Democratizao da Informtica e da Ciranda-Central de Notcias dos Direitos da Infncia e da Adolescncia. Apoiado pelos colaboradores que atuam como voluntrios e pela rede de fornecedores que tambm participa de aes realizadas, o projeto est em constante desenvolvimento. www.gvt.com.br 0800 600 2000

Copanheiro

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CDI Mais do que computadores, conhecimento que transforma.

O Comit para Democratizao da Informtica (CDI) uma organizao no-governamental sem fins lucrativos que, desde 1995, desenvolve o trabalho pioneiro de promover a incluso digital visando incluso social. Mais do que disponibilizar computadores, o CDI promove a incluso social atravs da tecnologia da informao que serve de instrumento para construo e o exerccio da cidadania. Sua ao beneficia comunidades de baixa renda, portadores de necessidades especiais, presidirios, jovens em situao de risco social, idosos e populaes indgenas. O modelo formatado pelo CDI para combater a excluso foi o da Escola de Informtica e Cidadania (EIC), espao informal de ensino onde os educandos so estimulados a se apropriar da tecnologia, utilizando-a como instrumento de reflexo, debate e transformao social. A EIC implementa o seu trabalho com base numa proposta poltico-pedaggica inspirada em conceitos de Paulo Freire, segundo a qual o papel do educador mediar o conhecimento impulsionando o aluno a assumir uma posio no mundo como algum que conhece e intervm na realidade. Presente em 20 Estados brasileiros e outros oito pases, o CDI implementa, em suas Escolas de Informtica e Cidadania, uma proposta polticopedaggica que visa mobilizar os segmentos excludos da sociedade a discutir e transformar sua realidade. O objetivo estimular a prtica da cidadania, o empreendedorismo e a busca coletiva de solues para desafios comuns, com o apoio da ferramenta tecnolgica. O CDI-PR o regional do Comit no Paran com mais dez anos de experincia e destaque na rede CDI em funo da forte e qualitativa atuao pedaggica. Adota trs pilares principais: qualidade do ensino, aplicao da proposta poltico-pedaggica do CDI e sustentabilidade do projeto. Promove a qualificao de educadores, acompanhamento de educadores, monitores e coordenadores de EICs. Mais de 2.500 pessoas so atendidas por ano pelas Escolas do Comit no estado. www.cdi.org.br

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HQs - um jeito divertido e simples de discutir as oportunidades e riscos da internet

Para fazer a mensagem sobre o uso consciente e responsvel da Internet chegar de maneira direta e acessvel a jovens de todas as idades, a GVT criou o Edu, o Copanheiro e seus amigos. Essa turma ganhou voz e vida no lanamento, em 2006, da cartilha sobre o Uso Responsvel da Internet em parceria com o Comit para Democratizao da Informtica no Paran CDI-PR. Nas histrias, a turminha vive diversas situaes envolvendo o uso da Internet. A partir de referncias ao dia-a-dia na escola, no bairro, na troca de informaes entre comunidades virtuais ou na participao de jogos on-line, so mostradas formas saudveis e tambm as no recomendveis de navegar na web. O objetivo alertar sobre cuidados na navegao e dar dicas sobre como a Internet pode ser um mecanismo poderoso para realizar metas e mobilizar pessoas. Nas prximas pginas voc vai encontrar uma srie de histrias em quadrinhos que podem ser usadas em grupos de discusso. As pginas esto picotadas para facilitar a produo de fotocpias e compartilhamento do material entre vrias pessoas.

Bom proveito!

Edu e Copanheiro 38

HQ

O Projeto Educando GVT uma iniciativa da operadora nacional de telefonia fixa GVT em parceria com o CDI e a Ciranda que visa promover uma reflexo relevante na sociedade sobre o uso consciente da internet, com responsabilidade. www.gvt.com.br

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O Projeto Educando GVT uma iniciativa da operadora nacional de telefonia fixa GVT em parceria com o CDI e a Ciranda que visa promover uma reflexo relevante na sociedade sobre o uso consciente da internet, com responsabilidade. Sugesto de site: www.cdi.org.br www.gvt.com.br

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Uso Responsvel da Internet

Copyright 2008 Comit para Democratizao da Informtica do Paran e GVT Todos os direitos reservados. Pode ser reproduzido com a autorizao dos autores Fevereiro de 2008 Elaborao Eliane Abel de Oliveira Daniel Marcelino da Silva Rosiane Correia de Freitas Reviso, Superviso e Aprovao Tatiana Weinheber Arianne Staszko Projeto Grfico e Editorao Eletrnica Cuca Estdio Grfico www.cucaestudio.com.br Ilustraes Sampaio www.cdi.org.br www.gvt.com.br

cartilha

Uso Responsvel da Internet

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Para despertar o interesse dos leitores, a GVT e o CDI prepararam um resumo do contedo da cartilha em filme de animao. O vdeo tem sete minutos e pode ser rodado em qualquer computador. Confira!