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Matemtica
Recapitulacin de cuadrilteros
GUICANMTGEA03008V1
Matemtica
Introduccin
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.
Contenidos:
Resolvers 18 ejercicios relacionados con: Paralelgramos. Trapecios. Trapezoides.
Estos contenidos los encontrars en el captulo V del libro, en las pginas 245 a la 252
Habilidades de la gua
Conocimiento: reconocer informacin explcita que no implica un mayor manejo
de contenidos. Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.
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1. En todo paralelgramo se cumple que A) B) C) D) E) los ngulos consecutivos son suplementarios. los ngulos opuestos son suplementarios. los lados consecutivos son congruentes. las diagonales son bisectrices. las diagonales son congruentes.
2.
x
4x 4x 4x2
En la figura, el rectngulo ABCD est formado por seis cuadrados de permetro 4 cm cada uno. El rea del rectngulo ABCD mide D C A) 6 cm2 B) 20 cm2 C) 24 cm2 D) 48 cm2 E) 96 cm2 4.
A B
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6.
En la figura, ABCD cuadrado de lado 6 cm, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)? I) II) III)
7.
AC = 62 cm AEB = 90 DE = EA
Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III Ninguna de ellas.
A) B) C) D) E)
En un rectngulo, el largo y el ancho estn en la razn 2 : 1 y su superficie mide 128 cm2. Si con el largo se construye un cuadrado, cul es el rea de dicho cuadrado? A) B) C) D) E) 4 cm2 16 cm2 64 cm2 256 cm2 Ninguna de las medidas anteriores.
8.
Se desea embaldosar una terraza cuadrada de 1,8 metros de lado. Cuntas baldosas cuadradas de 0,3 metros de lado se necesitan para cubrir la terraza? 6 10,8 12 36 Ninguna de las cantidades anteriores.
A) B) C) D) E)
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9. Un trozo de alambre de 30 cm de largo se dobla de tal manera que se forme un rectngulo. Si una de las dimensiones del rectngulo que se forma es x cm, entonces su rea en funcin de x es A) B) C) D) E)
x(30 x) cm2 x(x 15) cm2 x(15 x) cm2 x(30 2x) cm2 30(x 30) cm2
10. En la figura, PQRS es un cuadrado de permetro 48 cm. Si ST : TR = 1 : 2 y MN // PQ , cunto mide el rea achurada? N M A) 48 cm2 T S R B) 72 cm2 C) 144 cm2 D) 208 cm2 E) Faltan datos para determinarla.
En la figura, ABCD cuadrado y tringulo BEC equiltero. Cunto mide el ngulo DFB? D C A) 45 B) 60 F E C) 75 D) 105 E) Faltan datos para determinarlo. 11.
A B
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13.
En un paralelgramo ABCD de diagonales AC y BD , siempre se cumple que I) II) III) A) B) C) D) E) si AC BD y AC BD, entonces el paralelgramo ABCD es un rombo. si AC BD y AB = BC, entonces el paralelgramo ABCD es un cuadrado. si AC BD y AB BC, entonces el paralelgramo ABCD es un romboide. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III I, II y III
14.
En la figura, el trapecio ABCD es issceles. Si M y N son los puntos medios de AD y BC respectivamente, MN = 12 cm y AD = 8 cm, cul es el permetro del trapecio ABCD? A) B) C) D) E) 40 cm 32 cm 28 cm 24 cm 20 cm
D C
M N
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15. En la figura, el trapecio ABCD es issceles, AD = DC, DE AC y EDC = 5 DCA. El ngulo ACB mide D A) B) C) D) E) 90 97,5 120 135 ninguna de las medidas anteriores.
A E B
16.
En la figura, ABCD trapecio issceles, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) ADC = DCB AC = BD BAD + ADC = 180 Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III
A D C
17.
En la figura, ABCD rectngulo, se puede determinar el rea del tringulo AED si: (1) (2) A) B) C) D) E) El permetro del rectngulo ABCD mide 20 cm. El rea del rectngulo ABCD mide 24 cm2.
D C E
(1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
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AC DB
(1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
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GUA CURSOS ANUALES
Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dar el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan slo a la respuesta correcta, sino tambin a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que stas se explican en la presentacin de tu libro.
Tabla de Respuestas
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Alternativa Nivel Conocimiento Comprensin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Anlisis Anlisis Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Conocimiento Anlisis Aplicacin Aplicacin Anlisis Evaluacin Evaluacin
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Ejercicios Optativos: 1. La alcaldesa de un pueblo ha encargado la construccin de una pileta en forma de rombo para ubicarla en el centro de una plaza circular. Sabiendo que AB = 9 m y BC = 3 m, la arquitecta supo enseguida lo que meda el lado de la pileta. Podras averiguarlo t?
El encargado de aseo y ornato quiere saber qu superficie queda libre en la plaza, despus de construir la pileta, para plantar csped. Podras ayudarle tambin?
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2. Tenemos un cuadrado de lado 10 cm. Calcula el rea de la figura sombreada, donde
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