Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian INDIKATOR

a) Kognitif Menguasai kompetensi kognitif yang terdapat di dalam Bagian Pendahuluan Percobaan 6 meliputi: 1. Mengenali karakteristikkarakteristik dasar rangkaian seri. 2. Membandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri. 3. Membandingkan nilainilai perhitungan secara matematis dengan nilainilai yang diukur dari rangkaian seri. b) Psikomotor Menguasai kinerja psikomotor yang terdapat di dalam Bagian Prosedur Percobaan 6 meliputi: 1. Mengukur nilai setiap resistor 2. Mengukur hambatan total 3. Mengukur arus total 4. Mengukur arus pada setiap titik

BUTIR TEST
LP 1 Kognitif

KUNCI BUTIR TEST

Kunci LP 1 Kognitif

Butir 1

Butir 1

Butir 2

Butir 2

Butir 3

Butir 3

LP 1 PSIKOMOTOR

KUNCI LP 1 PSIKOMOTOR

Butir Butir Butir Butir

1 2 3 4

Butir Butir Butir Butir

1 2 3 4

Nama:

Nim: LP 1 Kognitif

Tanggal:

1. Jelaskan karakteristik-karakteristik dasar rangkaian seri!

2. Bandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri!

3. Perhatikan Tabel 6-1 di bawah ini! Bandingkan nilai-nilai perhitungan secara matematis dengan nilai-nilai yang diukur dari rangkaian seri!

Nominal Resistance, Nilai hambatan nominal, R1= 15 R2= 1.5 R3= 1 RT= 17.5

Measured, Hasil Pengukuran, R1= 15.03 R2 = 1.508 R3 = 1 RT = 17.538

Daftar Pustaka Pugh, Frank, Ponick, Wes. 1997. Grob Basic Electronics. Fourth Edition. Westerville: Glencoe / Mc Graw-Hill

Nama:

Nim: Kunci LP 1 Kognitif

Tanggal:

1. Jelaskan karakteristik-karakteristik dasar rangkaian seri! Hubungan antara tegangan total dan resistansi rangkaian total menghasilkan arus yang nilainya sama pada seluruh jalur rangkaian seri. Rangkaian seri terdiri dari sebuah baterai dan dua resistor. Rangkaian seri didefinisikan sebagai rangkaian yang hanya memiliki satu jalur untuk arus yang mengalir. 2. Bandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri! RT = R1 + R2

IT = VT = IR1 + IR2 VT = VR1 + VR2

3. Perhatikan Tabel 6-1 di bawah ini! Bandingkan nilai-nilai perhitungan secara matematis dengan nilai-nilai yang diukur dari rangkaian seri!

Nominal Resistance, Nilai hambatan nominal, R1= 15 R2= 1.5 R3= 1 RT= 17.5

Measured, Hasil Pengukuran,

R1= 15.03 R2 = 1.508 R3 = 1 RT = 17.538

Daftar Pustaka Pugh, Frank, Ponick, Wes. 1997. Grob Basic Electronics. Fourth Edition. Westerville: Glencoe /McGraw-Hill LP 2: Psikomotor Prosedur: 1. Siapkan sebuah komputer dan software PhET. 2. Berikan skor kinerja siswa dengan mengacu pada kunci LKS eksperimen 6 bagian prosedur Langkah 1 sampai dengan 3 dan format asesmen kinerja di bawah ini. 3. Siswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini. Format Asesmen Kinerja Psikomotor Skor Asesmen No Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum Oleh siswa sendiri Oleh guru

1.

Mengukur resistor 15 , resistor 1.5 , dan resistor 1 untuk memastikan bahwa resistor berada dalam toleransi, dan mencatat nilainilai dalam tabel 6-1. Memastikan untuk mengkalibrasi (menyesuaikan) ohmmeter untuk nilai yang tak terhingga dan nol. Berdasarkan dengan rubrik 1. Mengukur hambatan total dalam rangkaian Gambar 6-2. Berdasarkan

50

2.

25

dengan rubrik 1 3. Mengukur arus total dalam rangkaian Gambar 6-3. Berdasarkan dengan rubrik 2. Skor Total 25 100

Surabaya, 06 juni 2012 Siswa Guru

(nama terang) terang)

(nama

Rubrik 1: Mengukur Hambatan Petunjuk 1. Siapkan sebuah multitester. 2. Siapkan sebuah resistor yang berbeda dari resistor yang berbeda dari resistor yang digunakan selama latihan. 3. Berikan penilaian kepada setiap siswa untuk setiap aspek kinerja itu sesuai dengan skor maksimum setiap aspek. 4. skor total maksimum 100 adalah jumlah dari seluruh aspek kinerja. Format Penilaian Kinerja Mengukur Besar Hambatan Resistor Sekolah:...................................................... Kelas :...................................................... Rincian Tugas Kinerja (Skor Maksimum) 1. Persiapan untuk Pengukuran Hambatan a. Pemilihan batas ukur: Memilih sebuah batas ukur yang benar dengan Siswa 1 2 3 4 5 6 Siswa ke n

memutar knob selektor batas ukur pada posisi yang sesuai. (10) b. Pengaturan untuk posisi nol meter: Menghubungkan pendek ujung colok merah dan hitam dan memutar knop pengatur 0 sehingga jarum tepat berada pada posisi nol. (20) 2. Langkah Pengukuran Hambatan a. Mengukur hambatan sebuah resistor dengan menempelkan setiap ujung colok pada setiap ujung kawat resistor itu. (10) b. Mengukur hambatan resistor sebuah resistor yang terpasang di rangkaian dengan terlebih dahulu melepas salah satu ujung resistor itu dari rangkaian. (10) c. Membaca penunjuk jarum penunjuk pada skala yang dipilih.(25) Skor Total (75)

Daftar Pustaka SANWA ELECRIC INSTRUMEN CO.,LTD. Instruction Manual Sanwa YX 360 Multitester. Tokyo, Japan. Rubrik 2: Mengukur Arus DC 1. Apakah yang membedakan pengukuran arus DC dengan tegangan DC ditinjau dari langkah-langkah pengukurannya dan rangkaian?

Langkah-langkah pengukurannya tidak sama. Mengukur arus DC multitester terpasang seri sedangkan mengukur tegangan DC multitester terpasang paralel. 2. Rangkailah sebuah rangkaian menggunakan komponen yang tersedia. Kemudian lakukan pengukuran arus DC sesuai dengan langkah-langkah yang telah kamu pelajari! a. Membuat rangkaian seri sederhana yang terdiri dari sebuah baterai dan sebuah lampu pijar kecil. b. Memasang multi tester yang di set untuk mengukur arus DC seperti gambar dibawah ini.

c. Menukur arus DC yang mengalir dalam rangkaian itu dilakukan sesuai dengan Format Penilaian Kinerja Mengukur Arus DC seperti di bawah ini Format Penilaian Kinerja Mengukur Arus DC Rincian Kinerja Tugas 1. Persiapan untuk Pengukuran Arus DC a. Pengaturan untuk posisi nol meter : Memutar posisi nol sehingga jarum tepat berada pada posisi nol. (5) b. Pemilihan batas ukur : Batas ukur arus DC yang benar dengan memutar knop selektor pada posisi yang sesuai. (5) 2. Langkah Pengukuran Arus DC a. Memutus atau membuka rangkaian yang akan diukur arusnya dan hubungkan ujung colok hitam pada tegangan negatif dan ujung colok merah pada tegangan positif. Oleh Dapat Siswa Tidak Oleh Guru

Multitester terhubung seri. (10) b. Membaca penunjukkan jarum penunjuk pada skala V.A yang dipilih. (5)

Skor Total