TITULO ORIGINAL:
Modern Times (1936)
DURACIÓN
: 89 min.
PAÍS:
Estados Unidos
DIRECCIÓN, GUIÓN Y MÚSICA:
CharlesChaplin
Área Ciencias SocialesProfesor: PatricioVargasFecha de entrega:_____________________________ Tiempo disponible para la actividad: 10 días.En plena época de crisis de los años 30, en un contexto de crisis capitalistaenormemente deprimente y opresivamente insoportable para el trabajadorstandard, el de las fábricas que habían adoptado ya el teórico sistema dedistribución del trabajo en cadena, donde lostrabajadores formaban parte de un proceso de alienacióncercano a la exasperación (ovejas que salen de la bocadel metro para posteriormente incorporarseagolpadamente en sus respectivos puestos de trabajo),llegando incluso a adquirir lo característicos tics delautómata más mecanizado. Chaplin presenta una cintasocialmente comprometida basada en su incuestionablepoder y maestría narrativa en el contexto de la transición del cine mudo al sonoroy de una fotografía en blanco y negro poderosamente tenebrista y expresionista.
-A partir de la observación de la película “Tiempos modernos”, contestalas preguntas que se plantean a continuación.1.
Señala quién es Charles Chaplin y cuál fue su relación con la política y el cine
2.
Realiza una interpretación de las primerasimágenes de la película: reloj/rebaño de corderos/entrada de los obreros en la fábrica
3.
¿Cómo definirías las relaciones laborales quepresenta la película? ¿Cómo eran las condiciones devida de los trabajadores? ¿Cómo muestra la películaal “mundo popular”?
4.
¿Es posible señalar que la película presenta aspectos de conflicto social? ¿Porqué?
5.
¿Qué aspectos de la película es posible encontrar en la actualidad?
6.
“Para llegar a elaborar su sistema, Ford no comenzó con reflexiones teóricassobre la optimización del trabajo, sino tuvo que resolver el problema práctico detrabajar con personas de mínima formación (analfabetos funcionales), es decir, sincalificación para un trabajo técnico. No empobreció pues conscientemente eltrabajo, sino hizo de la necesidad virtud y convirtió la falta de preparación en una
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