LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Durante muchos años el hombre ha buscado como sobrevivir en su medio y ha

logrado descubrir, desde los principios de la era, miles d métodos para poder lograrlo.
Así continuamente se ha ido incrementando su conocimiento para poder tener un
mejor desarrollo dentro de su vida, ambiente y cultura.
El hombre ignoraba que lo que en ese momento iba descubriendo formaría parte de
las grandes aportaciones con las que cuenta hoy en día la tecnología. Esto le ha
permitido que se continúe con la perpetuidad de la especie.
En la actualidad el uso de la tecnología es el centro de atención de todas las personas,
desde niños hasta personas de la edad adulta, tanto en televisor como otros
diferentes medios de comunicación son un método de enseñanza, por esta razón
debemos permitir que los niños interactúen con las nuevas tecnologías educativas que
ayudaran en un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje posibilitando que exista un
mayor desarrollo de las habilidades del alumno. No importando el contexto social en el
que se encuentren. Los medios tecnológicos se han utilizado como una herramienta
más para la solución de problemas de aprendizaje.
“Los problemas de aprendizaje son desórdenes que pueden afectar la habilidad de
una persona para adquirir, entender, organizar, almacenar o usar información oral y no
oral”1. Estos desórdenes afectan el aprendizaje de individuos que tienen un nivel de
inteligencia promedio o superior al promedio. Afectan tanto a niños como adultos y con
frecuencia a niños más que a niñas.
Los medios tecnológicos educativos se han ido utilizando como una herramienta más
para conseguir un mejor proceso enseñanza-aprendizaje de mayor calidad,
adecuando los diferentes materiales y contenidos de acorde l ámbito al que va dirigido.
El educando al interactuar, manejar y comprender su uso de los medios tecnológicos
se abre un mundo lleno de posibilidades que le permitirán progresar en su vida
personal y profesionalmente.

También ayudará a dar solución a los problemas de aprendizaje que presentan

algunas personas como el déficit de atención, dislexia, hiperactividad, depresión, entre
otras.
Una solución al déficit de atención sería que con el manejo de las computadoras e
Internet, emplear diversos tipos de presentaciones que constantemente bombardeen
al niño de información, pero utilizando formas, colores y un contexto que lo haga
atractivo, donde se presenten varias actividades a realizar para que se mantenga el
1
http://www.monografias.com/trabajos12/proapren/proapren.shtml
niño ocupado durante todo el tiempo, esto permitirá que al estar interactuando con la
computadora pueda realizar tareas, ya sea sólo o en la compañía de las demás
personas, que lo auxilien para el obtención de una mejor comprensión, análisis y
crítica, arrojando un producto con mayor coherencia, calidad y desempeño al elaborar
la tarea.¿Con Qué Frecuencia Ocurren los Problemas del Aprendizaje? Son muy
comunes! “Hasta 1 de cada 5 personas en los Estados Unidos tiene un problema del
aprendizaje. Casi 3 millones de niños (de 6 a 21 años de edad) tienen alguna forma de
problema del aprendizaje y reciben educación especial en la escuela. De hecho, más
de la mitad de todos los niños que reciben educación especial tienen un problema del
aprendizaje”2.
Gracias a la tecnología los niños con problemas de aprendizaje podrán superarse y
progresar día con día, con la ayuda de la computadora, y juegos didácticos el niño
podrá aprender mas, ahora ya existen pizarrones electrónicos en los que a los niños
se les podrá hacer más fácil el aprendizaje.

Ejemplo de un cas de una niña con problema de aprendizaje:

Cuando carmen estaba en primer curso, la maestra comenzó a enseñarle a leer. Los
padres de carmen estaban realmente sorprendidos cuando ella tuvo dificultades.
Como carmen era lista y ávida, ellos pensaron que aprender a leer sería fácil para ella.
Pero no lo fue. Ella no podía conectar las letras con sus sonidos o combinar las letras
para formar palabras.

Los problemas de carmen continuaron hasta el segundo curso. Aún no podía leer y
tenía además dificultades al escribir. La escuela le pidió a la mamá de carmen permiso
para llevar a cabo una evaluación para averiguar la causa de sus problemas.
La escuela realizó la evaluación y se enteraron de que carmen tiene un problema del
aprendizaje. Inmediatamente comenzó a recibir ayuda especial en la escuela.

Carmen aún recibe esa ayuda especial. Ella trabaja todos los días con un especialista
en lectura y con un maestro en la sala de recursos. También con la ayuda de la
tecnología Carmen ha podido progresar en cuanto a su problema utilizando los medios
didácticos en la computadora y juegos electrónicos. Ahora ella está en cuarto grado y
¡ha progresado mucho! Está trabajando duro para ponerse al día con la lectura y
ortografía.

2
(Reporte Anual al Congreso, Departamento de Educación de los Estados Unidos, 2002).