Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGARUH FREKUENSI  BERKUNJUNG SISWA KE PERPUSTAKAAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

PENGARUH FREKUENSI  BERKUNJUNG SISWA KE PERPUSTAKAAN DAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Ratings: (0)|Views: 330 |Likes:
Published by Alim Sumarno
Jurnal Online Universitas Negeri Surabaya, author : ERNA MIFTAHUL J, NORIDA CANDA SAKTI,
http://ejournal.unesa.ac.id
Jurnal Online Universitas Negeri Surabaya, author : ERNA MIFTAHUL J, NORIDA CANDA SAKTI,
http://ejournal.unesa.ac.id

More info:

Published by: Alim Sumarno on Apr 18, 2013
Copyright:Public Domain

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2014

pdf

text

original

 
PENGARUH FREKUENSI BERKUNJUNG SISWA KE PERPUSTAKAANDAN FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP HASIL BELAJARSISWAErna Miftahul JannahFakultas Ekonomi, Pendidikan Ekonomi Akuntansi, Universitas NegeriSurabaya, Surabaya
 Abstract
 Library is the pivotal source of learning at school, due to the fact that both of theeducators and students have the same chances to broaden their knowledge through library. Library as the important educational tool regards high beneficial to enhance educational qualityin particular to improve the student grade. Henceforth, the lacking of student’s motivation at thisVocational High School to study regards as the cause of the student’s grade haven’t achieved their best. As a result, students must study hard and make a good use of the library to achievegood mark in learning.This research is done for revealing the influence of the frequent attendance of students inthe library and library equipment towards the student’s grade.This research uses associate quantitative approaches which utilizes questionnaire as akey instrument, then the result analyzed with double linear regression technique(teknik regresilinear ganda). The population is within all of the class of XI accounting program StateVocational High school 1 Kraksaan 2011/2012 academic year. The total samples of thisresearch were the total of all students at class of XI accounting program which are 81 students.This research classifies as population research because of the total population were less than100. Based on the data analysis there is a significance effect of the frequent of student’sattendance in the library towards the student’s grade. Simultaneously, the frequent of student’sattendance in the library affected the grade which 52,5% and the rest 47,5% influenced withother factors. Based on this research, the writer highly recommended the principal to encourage thestudents to visit the school library frequently, thence the school board must pay more attention tothe books collection provides, services, lighting, catalogs, and enjoyable atmosphere. As theresults, students frequently visit the library and make good uses of the library to collect information, reading, or doing school assignment.Key words: Frequent Attendance, Library Equipments and Student Grade
Abstrak 
Perpustakaan merupakan sumber belajar yang sangat penting disekolah karena paratenaga kependidikan dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk memperluas danmemperdalam pengetahuan mereka.perpustakaan juga sebagai sarana penunjang pendidikanmempunyai peranan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya dalammeningkatkan hasil belajar siswa. Di SMK Negeri ini hasil belajar siswa cukup memuaskantetapi belum maksimal hal tersebut dikarenakan motivasi siswa untuk belajar masih kurang. Olehkarena itu siswa harus banyak belajar dan memanfaatkan perpustakaan agar dapat mencapaikeberhasilan belajar.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang pengaruh frekuensi siswa berkunjungke perpustakaan dan fasilitas perpustakaan terhadap hasil belajar siswa.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode asosiatif kuantitatif. Instrumendalam penelitian ini berupa kuesioner, kemudian hasilnya dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linear ganda. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK
 
Negeri 1 Kraksaan tahun ajaran 2011/2012. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian iniadalah jumlah semua siswa kelas XI jurusan akuntansi yaitu sebanyak 81 siswa. Penelitian initermasuk penelitian populasi karena jumlah populasinya kurang dari100 siswa.Dari hasil analisis data diketahui bahwa ada pengaruh signifikan dari frekuensi siswaberkunjung ke perpustakaan terhadap hasil belajar siswa. Pengaruh frekuensi siswa berkunjungke perpustakaan secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 52,5%, sedangkansisanya 47,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat diajukan kepada sekolah untuk meningkatkan frekuensi siswa berkunjung ke perpustakaan SMK Negeri 1 Kraksaan, maka pihak sekolah harus lebih memperhatikan pada keragaman jenis koleksi yang digunakan, pelayanan,penerangan/pencahayaan, kelengkapan katalog, dan suasana yang menyenangkan. Agar siswasering berkunjung ke perpustakaan dan memanfaatkan perpustakaan guna melengkapi materi,membaca, ataupun mengerjakan tugas dari guru.Kata Kunci: Frekuensi Berkunjung, Fasilitas Perpustakaan dan Hasil Belajar
Peningkatan mutu pendidikandilakukan mulai tingkat sekolah dasar sampaiSekolah Menengah Atas telah menjadikebijakan pemerintah sehingga harusdiwujudkan sebaik-baiknya. Upaya untuk peningkatan mutu pendidikan sebagai manadisebutkan dalam UU No. 20 tahun 2003tersurat bahwa setiap satuan pendidikan jalursekolah baik yang di selenggarakan olehpemerintah maupun masyarakat harusmenyediakan sumber-sumber belajar.Sumber belajar di sekolah yangsangat penting di sekolah dan bukan satu-satunya adalah perpustakaan, yang harusmemungkinkan para tenaga kependidikandan para peserta didik memperolehkesempatan untuk memperluas danmemperdalam pengetahuan melalui membacabuku dan koleksi lain yang diperlukan.Perpustakaan diharapkan sebagai pusatpengembangan budaya membaca dan belajar,sehingga dapat meningkatkan kualitas yangbaik untuk sumber daya manusia.Menurut Wiryokusumo (Darmono,2004) dengan memanfaatkan perpustakaandapat diperoleh data atau informasi untuk memecahkan berbagai masalah, sumberuntuk menentukan kebijakan tertentu, sertaberbagai hal yang sangat penting untuk keperluan belajar. Jika dikaitkan denganproses belajar mengajar di sekolah,perpustakaan dapat pula diartikan sebagaikumpulan buku-buku atau tempat buku dandiorganisasikan sebagai media belajar siswa.Selain itu perpustakaan sekolah memberikansumbangan yang sangat berharga dalamupaya meningkatkan aktivitas siswa sertameningkatkan kualitas pendidikan danpengajaran.Perpustakaan sekolah merupakansalah satu program pendidikan jangkapanjang, sehingga pendidikan ini tidak dapatlansung dilihat karena harus melalui proses(Sinaga, 2005). Pemanfaatan perpustakaan jangka panjang akan diketahui perbedaanantara siswa yang tidak memanfaatkanperpustakaan dengan siswa memanfaatkan
 
perpustakaan. Perpustakaan merupakansarana yang vital dalam proses belajarmengajar, oleh karena itu perpustakaandipandang sebagai jantung programpendidikan. Kegiatan proses belajar mengajarsiswa tidak lagi dipandang sebagai objek belajar tetapi dipandang sebagai subjek penelitian. Siswa juga dituntut untuk dapatmenemukan pemecahan dari berbagaipersoalan yang berkaitan dengan prosesbelajar, membaca, meneliti, dan berbagaikegiatan lain yang bersifat positif danproduktif, sehingga diperlukan perpustakaansekolah, laboratorium, alat-alat peraga yangmemadai agar proses belajar dapat terciptasecara harmonis dan dinamis.Konsep pendidikan sekarang tidak lagi menempatkan guru sebagai satu-satunyasumber pengetahuan tetapi siswa dapatdatang ke perpustakaan untuk mencariinformasi yang dibutuhkan. Perpustakaansekolah akan menjawab segala permasalahanpada siswa yang berkaitan dengan tugas-tugas dari guru, sehingga perpustakaanmerupakan sarana yang diharapkan olehseluruh siswa, guru dan karyawan sekolah.Sebagian besar masyarakatberanggapan bahwa perpustakaan merupakantumpukan buku tanpa mengetahui pasti ciridan fungsi perpustakaan. Ada beberapa ciriyang perlu diketahui oleh masyarakatdiantaranya adalah tersedianya koleksi,sarana dan prasarana, pustakawan danpengunjung serta adanya suatu unit kerja.Oleh karena itu, faktor-faktor tersebut dapatmempengaruhi tingkat perkembanganperpustakaan, berdasarkan jumlahpengunjung yang datang ke perpustakaantersebut. Kemajuan perpustakaan sebagaisalah satu tolak ukur keberhasilan hasilbelajar karena perpustakaan sebagai penyediainformasi, khususnya bagi para siswa dalammemenuhi kebutuhan ilmu pengetahuannya.Menurut Sudjana (2009)mengemukakan bahwa hasil belajar padadasarnya adalah perubahan atau kemampuanyang dimiliki siswa setelah ia menerimapengalaman belajarnya. Faktor-faktor yangmempengaruhi hasil belajar dapatdigolongkan menjadi dua variabel yaitufaktor intern dan faktor ekstern. Faktor internadalah faktor yang ada dalam diri individuyang sedang belajar, sedangkan faktorekstern adalah faktor yang ada di luarindividu.Perpustakaan sebagai saranapenunjang pendidikan mempunyai perananpenting dalam meningkatkan kualitaspendidikan khususnya dalam meningkatkanhasil belajar siswa. Menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru, para siswatermotivasi untuk mengunjungi perpustakaanguna memperoleh hasil belajar yangmaksimal. Oleh karena itu siswa harusbanyak memanfaatkan perpustakaan agardapat membantu siswa dalam mencapaikeberhasilan belajar.SMK Negeri 1 Kraksaan adalahsekolah yang memiliki fasilitas cukupmemadai salah satunya adalah perpustakaan.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->