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ANUAL
DE TRABAJO
Docente Nivel Ao
Descripcin del Nivel -Curso Primer Nivel Transicion,la mayora ya escolarizados, sus edades fluctan entre los 4 aos a los 4 aos 11 meses. Los alumnos son diagnosticados: 9 con Trastorno especifico de Lenguaje Expresivo y 6 con Trastorno especifico de Lenguaje Mixto. A nivel conductual la mayora se ha adaptado a la diferentes rutinas escolares, son capaces de adaptarse a su grupo de pares y a su educadora.
Evaluacin
El plan general se llevara a cabo de manera grupal, atendiendo las necesidades especificas de cada nio cuando sea necesario El P.E.I se trabajara de manera individual .los das correspondientes al tratamiento fonoaudiolgico. Se trabajara mediante rutinas diarias de saludo que incluyen: higiene-alimentacion-vestuario. En el mbito de Comunicacin se fortalecer el lenguaje oral en los alumnos ,participando a diario en un circulo en donde comentaran y respondern a preguntas respecto a actividades cotidianas que realicen Las actividades graficas se realizaran mediante la entrega de instrucciones y la motivacin ,apoyados por la Profesora
La evaluacin se llevara a cabo mediante una Lista de Cotejo ,utilizando los siguientes criterios: L:Logrado E.D:En Desarrollo N.L: No Logrado N.O: No Observado
De la Unidad:
Objetivos de la Unidad Reconocer, identificar y nombrar las diferentes dependencias de la escuela, sus funcionarios y materiales utilizados. Reconocer,identificar,caractersticas de las diferentes Profesiones y Oficios, relacionando con los diferentes ejes de aprendizaje. Reconocer, identificar caractersticas de las diferentes especies marinas y su hbitat. Reconocer, identificar las caractersticas de los alimentos. Reconocer e identificar las caractersticas del invierno Reconocer e identificar caractersticas de los diversos medios de transporte.
Contenidos de la Unidad -Dependencias de la escuela -Funcionarios de la escuela -tiles escolares. -Profesiones -Oficios -Herramientas. -Especies marinas -Hbitat marino -Alimentos que se extraen del mar -Alimentos Perecibles -Alimentos no Perecibles -Frutas y Verduras. -Caractersticas del invierno -Prendas de vestir de invierno. -Medios de Transporte terrestres -Medios de Transporte areos
Indicadores para la Evaluacin -Observacin Directa. -Lista de Cotejo -Observacin Directa -Lista de Cotejo
-Observacin Directa -Lista de Cotejo -Observacin Directa -Lista de cotejo -Observacin Directa -Lista de Cotejo. -Observacin Directa -Lista de Cotejo
-Medios de Transporte martimos Unidad 7: Fiestas Patrias. Septiembre 3 semanas Conocer ,valorar y respetar las diversas tradiciones patrias -Smbolos Patrios -Caractersticas de Chile, sus races -Vestimentas tpicas de cada zona. -Conocen mapa de Chile. -Animales Domsticos -Animales de la Granja -Animales de la Granja -Salida Pedaggica Buin-Zoo -Elementos de la naturaleza. -Ciclo del agua -Elementos del medio ambiente -Nacimiento de Jess. -Motivos navideos -Observacin Directa -Lista de Cotejo
Octubre 4 semanas
Reconocer ,identificar los diferentes elementos de la naturaleza y el medio ambiente Reconocer la festividad de navidad, el nacimiento de Jess y sus caractersticas.
Objetivos Fundamentales PP
Contenidos NO-
1er. Semestre
Cognitivo Funcional
1er. Semestre
Artstico
1er. Semestre
Fsico Motor
Psicomotricidad Recreacin
1er. Semestre
Vocacional
Vocacional
De las reas de Trabajo: Semestre 2do. Semestre rea Emocional Social Sub-rea Habituacin Autoindependencia Interrelacin 2do. Semestre Cognitivo Funcional Tcnicas Instrumentales Comunicacin Sensopercepcin 2do. Semestre Artstico Expresin Musical Expresin Artstica Expresin Corporal 2do. Semestre Fsico Motor Psicomotricidad Recreacin 2do. Semestre Vocacional Vocacional Objetivos Fundamentales Contenidos Indicadores para la Evaluacin