SILABUS SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : MTsN SOSA : BAHASA INGGRIS : VII/2 : Bekomunikasi secara lisan

dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai, dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan monolog pendek terutama wacana yang berbentuk deskriptif sederhana.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Second First Cycle Cycle Written Spoken Written Cycle Cycle Cycle BKOF Teacher checked students understanding about selft identity, simple present, relating verbs, detail noun phrase, and potential words, which usually encountered in a narative, JCOT Teacher scribed a narative, descriptive and recount text in front of the classroom and students orally joined her to complete the text JCOT Students in group wrote a narative, descrptive and recount text and revised their piece of writing with the teacher guidance.

KOMPETENSI DASAR

MATERI PELAJARAN

INDIKATOR PENCAPAIAN

PENILAIAN Jenis Tagihan Individual Construction Task Joints Construction Task Bentuk Instrumen Essay Test

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

MENDENGARKAN Memahami wacana transaksional dan interpersonal ringan (misalnya, mengenalkan diri, membeli buku, instruksi guru, serta monolog lisan pendek) yang berbentuk deskriptif sederhana.

Teks naratif (dongeng) memiliki tujuan komunikatif teks: menghibur pendengar/pembaca dengan pengalaman nyata/khayal. Struktur teks: orientasi (pengenalan tokoh, waktu dan tempat), pengembangan konflik, penyelesaian konflik, Koda (perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat dipetik dari cerita). Ciri kebahasaan menggunakan: nouns

Hello! Good morning Good bye See you tomorrow How are you?

6 x 40 Minutes

Text Book

Multiple Choice Short Explanation

Manual Instruction, Receive Book Internet

BERBICARA Mengungkapkan berbagai makna (interpersonal/ideasional) dalam wacana transaksional dan/atau monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk deskriptif sederhana.

MEMBACA Memahami nuansa makna dan langkahlangkah pengembangan terorika di dalam teks tertulis berbentuk deskriptif sederhana serta intruksi/larangan pendek.

tertentu sebagai kata ganti, adjectives yang membentuk noun phrase, time connectives dan conjunctions, adverbs dan adverbial phrase, action verbs dalam past tense, saying verbs yang menandai ucapan.Teks deskriptif memiliki tujuan komunikatif teks: mendiskripsikan ciriciri seseorang, benda, atau tempat tertentu (mendiskripsikan benda yang sedang dibahas saja). Struktur teks: pengenalan benda/orang/sesuatu yang akan dideskripsikan, deskripsi (menggambarkan ciriciri benda tersebut; mis. Asal, warna, ukuran, kesukaan). Ciri kebahasaan menggunakan: nouns, simple present tense, detailed noun phrase, adjectives, relating verbs, thinking verbs dan feeling verbs, action verbs,

Where do you live? Whats your name?

Could you spell that, please

procedure and recount text. Teacher introduced the term of genre, kinds of genre, descriptive texts, and kinds of descriptiv text.

Where do you come from?

JCOT Students ingroup wrote another narative, descriptive and recount text and revised their piece of writing, and the teacher reduced her guidance.

Id like to introduce you to my friend, juli.

MOT Teacher explained special words and special expressions in a narative, descriptive and recount text, narative, descriptive and recount convention, and the language

ICOT Students individually wrote and revised another piece of writing with the teachers guidance.

MENULIS Mengungkapkan nuansa makna dengan langkahlangkah pengembangan retorika yang benar di dalam teks tertulis berbentuk deskriptif sederhana.

advervials, bahasa figuratif (simile, metafor; John is as white as chalk). Teks recount (laporan peristiwa/kejadian yang terjadi di masa lampau) memiliki Tujuan komunikatif teks: melaporkan peristiwa/kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibur. Struktur teks: pendahuluan/orientasi: memberikan informasi tentang apa, siapa, di mana, dan kapan. Laporan (rentetan peristiew)/kejadian yang terjadi yang biasanya disampaikan secara berurut, komentar pribadi dan atau ungkapan penilaian (jika ada), penutup/re-orientasi yang merangkum tentetan peristiwa/kegiatan jika ada. Ciri kebahasaan menggunakan: nouns dan pronouns sebagai kata ganti, action

features.

MOT Teacher showed and explained authentic models of simple narative, descriptive and recount, discussed the convention, and the grammatical features.

verbs, past tense, conjunctions, adverbs dan adverb phrase, adjectives untuk menerangkan nouns.

Mengetahui, Kepala Sekolah MTsN Sosa

Sipirok, Maret 2013 Guru Mata Pelajaran

Husni, S.Pd NIP.

Nurbaiti Aswaliya, S.Pd NIP. 19921028 10 340 0098