Capitolul 9.

Energia eolian

Capitolul 9.

Energia eolian

Vntul este o micare a maselor de aer datorat nclzirii diferite a pmntului de ctre soare. De exemplu, n timpul zilei, la mare, aerul de deasupra solului va fi nclzit mai repede dect apa mrii i astfel aerul se mic dinspre mare spre uscat crend brizele marine. Noaptea, aerul de deasupra pmntului se rcete mai repede dect apa mrii i astfel sensul micrii aerului este inversat, crendu-se brizele de coast. Moara de vnt, n cea mai simpl form a sa, poate avea dou sau mai multe pale care se rotesc la trecerea unui curent de aer (vnt). Unghiurile formate de pale cu direcia de naintare a vntului determin diferene de presiune a arului pe anumite zone ale acestora, conducnd la apariia unei micri de rotaie n jurul axului. Axul, poate antrena diverse mecanisme cum ar fi piatra morii care va mcina boabele de porumb sau de gru, sau pompe care pot extrage apa din izvoare, ape curgtoare sau lacuri. O astfel de aplicaie a fost folosit de-a lungul mileniilor pentru stocarea apei n rezervoare pentru a putea fi apoi utilizat la irigarea terenurilor agricole. Pe insula Creta din Grecia, morile de vnt sunt folosite continuu de aproape 5000 de ani (Figura 9.1).
Figura 9.1 Fotografia unei mori de vnt din Creta

O aplicaie mai recent este cea a producerii curentului electric prin conversia energiei eoliene. Energia cinetic a vntului este transmis palelor unei turbine eoliene, cere, la rndul lor antreneaz un arbore (ax) cuplat cu un generator electric, care transform astfel fora vntului n energie electric. Aceast aplicaie s-a dovedit a fi deosebit de eficient iar n prezent, n multe ri din lume, o bun parte a energiei electrice se produce n cadrul aa ziselor ferme sau parcuri eoliene. Fermele sau parcurile eoliene sunt amplasate n zone n care vntul este suficient de puternic i constant. Pe suprafee mai mari sau mai mici de teren, sunt amplasate zeci de turbine eoliene de mare capacitate, cele mai noi avnd puteri instalate uriae, situate ntre 1 i 5 MW. Electricitatea generat este utilizat n locuine, coli, birouri i fabrici. Turbinele eoliene produse actual variaz de la turbine foarte mici de un metru sau chiar mai puin, care pot fi utilizate n locuine, pn la turbine foarte mari care sunt conectate direct la reeaua electric, fie independente sau n ferme sa parcuri eoliene.

Figura 9.2 Turbine eoliene de mic dimensiune

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.1 Producerea energiei electrice din fora vntului Procesul de conversie

ncepnd din 1950 palele tradiionale au fost nlocuite cu unele rigide de form aerodinamic (ca cele ale elicei unui avion) care sunt mult mai eficiente n captarea energiei vntului. Procesul este similar pentru turbinele eoliene de orice dimensiune. O turbin eolian lucreaz invers unui ventilator. n loc s utilizeze electricitatea pentru a produce vnt, turbina utilizeaz vntul pentru a produce electricitate. Aerul n micare (vntul) mic palele (forma palelor este astfel conceput nct fac s se roteasc axul la care sunt ataate), ax conectat cu un generator pentru a produce electricitate (vezi Figura 9.3). Electricitatea este trimis prin linii de transmisie i distribuie la o substaie, apoi spre case, birouri i coli.
Figura 9.3 Turbin eolian de mare dimensiune

Se utilizeaz turnuri nalte sau stlpi pentru a poziiona turbina la o nlime suficient pentru a avea un acces fr obstacole la vnt, astfel nct rotorul s fac fa vnturilor celor mai puternice i mai regulate. O cutie de viteze i un contactor sunt utilizate pentru a asigura faptul c, indiferent de fluctuaiile de vitez ale vntului, turbina transmite electricitate n reea la frecven (50Hz) i tensiune (230 voli) corecte. Contactorul rmne pe poziia conectat pn cnd vntul atinge nivelul la care turbina nu poate capta suficient energie eolian, moment n care trece pe poziia deconectat pentru a permite rotorului s se nvrt liber. Deoarece direcia vntului se schimb, turbina eolian trebuie s se poat orienta n vnt. n cazul turbinelor eoliene de mare dimensiune, aceast rotaie denumit yaw se realizeaz utiliznd motoare electrice, n timp ce pentru turbinele de foarte mici dimensiuni acest lucru este realizat n mod pasiv utiliznd o giruet n spatele turbinei (Figura 9.2).

9.2 Proiectarea turbinelor eoliene

Parametrii fundamentali pentru proiectare sunt: Numrul de pale; optim fiind trei pentru echilibrarea rotorului Lungimea palelor; puterea turbinei crete proporional cu suprafaa mturat Poziia palelor n raport cu turnul; majoritatea palelor sunt poziionate n vnt (up wind) pentru a evita generarea de zgomot cnd aripa trece prin faa turnului. Diagrama de mai jos arat cteva piese i pri din interiorul turbinei eoliene:
Figura 9.4 Componentele mecanice ale turbinei eoliene aceast turbin este orientat n vnt) - sursa Alliant Kids Energy

Viteza vrfului palei este inut n general constant, astfel nct cu ct este mai mare turbina cu att rotorul se nvrte mai ncet. Invers, turbinele de mic dimensiune, adic mai mici de 3 metri, se rotesc suficient de repede astfel nct ele pot ajunge la frecvena reelei electrice fr a necesita o cutie de viteze step up.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.3 Tipuri de microturbine eoliene

Turbine cu axe verticale i orizontale Exist dou clase principale de turbine eoliene care se rotesc n direcii diferite sau n jurul unor axe diferite. Micarea se poate face n jurul unor axe orizontale (ca la Ochiul Londonez sau o moar de vnt tradiional olandez) sau n jurul unor axe verticale (ca la un carusel). a) b)

Figura 9.5 a) Turbin eolian cu ax vertical - Quite Revolution 5 sursa: XC02 Low Carbon Engineering b) Turbin eolian cu ax orizontal Proven WT6000 sursa: Proven Energy

9.4 Dimensionarea turbinelor eoliene

Turbinele eoliene mici sunt utilizate pentru sistemele de ncrcare a acumulatorilor sau pentru a furniza energia necesar locuinelor, colilor sau spaii publice. Aceste turbine au n general diametre ntre 1 metru i 15 metri i produc o putere electric ntre 100 W i 5 kW (5000 W). Cele mai mici sisteme sunt utilizate pentru ncrcarea bateriilor sau pentru a furniza energie lmpilor de pe strad. Sisteme ceva mai mari, de 500 W, sunt utilizate pentru ncrcarea bateriilor de mare dimensiune pentru caravane i brci. Dimensiunea cea mai potrivit de turbin pentru o cas obinuit este de 1-2,5 kW, avnd aproximativ dimensiunea unui adult de nlime mic. Aceste turbine sunt adesea ataate cldirilor crora le furnizeaz energia (turbine integrate n cldire). Un sistem comunitar de 5kW poate fi utilizat pentru a furniza energie pentru o coal un birou sau o sal. Aceste turbine de dimensiuni mai mari sunt montate n vrful unor stlpi situai la o anumit distan de cldirea creia i furnizeaz energia. Sisteme independente conectate la reea Sistemele eoliene de mic dimensiune sunt foarte bune pentru a furniza electricitate n locurile unde asigurarea electricitii prin mijloace obinuite (adic din reeaua naional) este scump. De asemenea, ele sunt utile pentru regiuni izolate, care nu sunt conectate la reeaua naional. Aceste sisteme neconectate la reea au nevoie de baterii pentru stocarea electricitii pe care o produc i sunt adesea combinate cu generatoare diesel capabile s furnizeze energie n perioadele cu vnt slab. Sistemele eoliene pot fi utilizate i n locurile n care exist conectare la reeaua naional, nemaifiind necesare baterii. Electricitatea neutilizat poate fi transmis n reeaua naional i vndut companiilor productoare de electricitate. Banii obinui pentru aceast energie pot acoperi o parte din costurile aferente construirii turbinei.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.1a (7-11) - Confecioneaz i testeaz propria turbin eolian Activitatea 9.1a (7-11) - Confecioneaz i testeaz propria turbin eolian
Ce face ca elicele turbinelor eoliene s se roteasc? Scopul acestei activiti este de a oferi elevilor

posibilitatea de a nelege cum se rotesc elicele turbinei eoliene cnd bate vntul. Instruciuni: Pentru fiecare dintre cele 3 teste referitoare la turbinele eoliene, ncepei prin a rspunde la ntrebarea 1. Dup ce observai ce s-a petrecut n timpul testului, ncercai s rspundei la ntrebrile 2 i 3 (scriei rspunsurile pe o foaie de hrtie separat sau n caiet).

ntrebarea 1: Ce credei c se ntmpl cnd vntul bate prin elice? Rezolvai testul. ntrebarea 2: Ce s-a ntmplat propriu-zis? ntrebarea 3: De ce credei c fenomenul s-a produs n acest fel?

Figura 9.6 Realizai Testele 1, 2 i 3 dup cum e descris mai sus (Activitatea 9.1a)

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Note pentru profesori (9.1a 7-11)

Cunotine necesare: Proiectarea palelor turbinei eoliene, i n special nclinarea lor, afecteaz eficiena dispozitivului. Aceast activitate ilustreaz cum nclinaia palelor poate afecta proiectarea turbinei eoliene. Scop: 1. 2. Elevii s construiasc un mecanism de bra cu elice

Elevii s neleag ce este nclinarea (unghiul) palelor elicei turbinei care condiioneaz micarea de rotire la baterea vntului. Materiale: usctor de pr, butuc pentru teste, cepuri de lemn, pale din policarbonat, andrele. Instruciuni: 1. Artai-le elevilor cum s construiasc mecanismul rotorului cu pale prin intermediul diagramelor de pe fi i instruii-i cum s le construiasc. 2. Setai palele turbinei pentru testul 1 n linie cu sursa de vnt, rspundei la ntrebarea 1, rezolvai testul 1 i apoi rspundei la ntrebrile bazate pe observaie 2 i 3. 3. 4. Elevii s rezolve testul 2. Elevii s rezolve testul 3.

Pentru a estima dac elevii au neles corect conceptul de nclinare a palelor turbinei care cauzeaz rotaia n conjuncie cu vntul, ntrebai-i dac pot face n aa fel nct s fac elicele s se roteasc n sens invers. SAU ntrebai-i de ce consider c palele unei turbine adevrate sunt aduse n linie cu vntul cnd este necesar s se opreasc rotaia pentru ntreinere. Cuvinte cheie: energie regenerabil, energie eolian Aptitudini: stabilirea legturii ntre cauz i efect, verificarea ideilor utiliznd observaiile i msurtorile, utilizarea observaiilor n tragerea concluziilor, utilizarea cunoaterii tiinifice pentru explicarea observaiilor Materii n curricula naional: tiinele naturii Grupa de vrst: 7 - 11, Ciclul: II

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.1b (11-16) Confecioneaz i testeaz propria turbin eolian

Cum se construiete i se testeaz o turbin eolian care genereaz electricitate? Scopul acestei activiti este de a oferi elevilor posibilitatea de a nelege cum nclinarea palelor turbinei poate afecta curentul electric produs de turbin. Instruciuni: Procurai urmtoarele materiale: Pale din policarbonat, cleme crocodil, un butuc de test, ampermetru , un motor, baghet din lemn, o fulie. Asamblai turbina n urmtorul mod: 1. Punei micul scripete pe axul motorului (fig. 9.7).

2.

nfigei 2, 3, 4 sau 8 buci cepuri mm lungime n butucul de test (fig. 9.8a)

3.

Ataai cepurile n pale, trebuie bine nfipt n pal (fig. 9.8b)

4. 5.

Ataai butucul i palele la mica fulie i apoi la motor (fig. 9.8c) Conectai multimetrul (sau ampermetrul) la motor cu ajutorul clemelor crocodil.

Turbina eolian astfel realizat trebuie s arate ca aceasta; palele se rotesc uor. (fig. 9.8d) 6. Luai turbina i testai-o afar, motorul se rotete doar ntr-un sens, schimbai clemele crocodil ataate pentru a obine curent n cazul cnd nu se rotete. 7. nregistrai citirile fcute (amperi) pe multimetru (sau ampermetru), modificai unghiul palelor i facei o alt citire. Exist vreo diferen ?

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Note pentru profesori (9.1c 11-16)

Cunotine necesare: Construirea palelor turbinei eoliene i, n special, a nclinrii lor afecteaz eficiena dispozitivului. Aceast activitate ilustreaz modul n care nclinarea palei afecteaz energia electric generat de turbina eolian. Scop: Aceast activitate arat cum se construiete o turbin eolian simpl, dar eficient, avnd la dispoziie resurse limitate i cu un pre sczut. La terminarea activitii, turbina poate fi demontat i componentele pot fi reutilizate. Materiale: butuci de testare, motoare, fulie, pale din policarbonat (4 mm grosime), usctor de pr, baghet 4.75 mm, multimetru ori ampermetru suficient de senzitiv pentru a putea nregistra cureni mici. Instruciuni: 1. 2. 3. Explicai elevilor cum se construiete modelul unei turbine eoliene. Cerei elevilor s asambleze turbina. Cerei elevilor s noteze curentul produs de turbina cu palele nclinate sub unghiuri diferite.

Activiti extinse (14-16): Construii turnuri rezistente pentru turbine. Discutai utilizrile poteniale ale turbinelor cu cost sczut, construite utiliznd resurse limitate, pentru rile n curs de dezvoltare (pentru activitile agricole, pomparea apei pentru irigaii). Discutai dac direcia de nclinare a palelor afecteaz direcia de rotaie. Discutai dac nclinarea palei afecteaz uurina cu care rotorul ncepe a se roti.

Figura 9.9 Un model de turbin eolian conectat cu un multimetru (cu funcie de ampermetru) sursa Hydro Tasmania Cuvinte cheie: energie regenerabil, energie eolian Abiliti: testarea ideilor folosind observaii i msurtori, utilizarea observaiilor pentru a trage concluzii, utilizarea cunoaterii tiinifice pentru a explica observaiile Materii n curricula naional: tiinele naturii, Desen i Tehnologie Grupa de vrst: 11 - 16, Ciclul: III - IV

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.2 Ce afecteaz eficiena turbinelor eoliene?

Investigai eficiena palelor. n aceast activitate se studiaz n detaliu ce variabile afecteaz palele turbinei eoliene.

Instruciuni: Alegei o variabil care s afecteze modul n care se rotesc palele turbinei eoliene (cum ar fi dimensiunea palelor) i rspundei la urmtoarele ntrebri:

Variabila pe care suntem interesai s o testm este: Vom modifica aceast variabil cu: Vom avea nevoie de urmtorul echipament: Ne vom proteja prin intermediul: Ne ateptm la urmtoarele rezultate: Folosind turbina eolian pe care ai confecionat-o n activitatea 1a efectuai testele descrise mai sus i discutai fenomenul produs la modificarea variabilei alese de grupul vostru. Descriei ce s-a petrecut propriu-zis i de ce considerai c a aprut acest rezultat:

Figura 9.10 Modelul de turbin eolian pe care l utilizai ar trebui s arate aa (Activitatea 9.1b)

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Note pentru profesori:

Cunotine necesare: Eficiena turbinei eoliene este influenat de mrimea, forma i alinierea palelor. Activitatea urmtoare arat ce variabile afecteaz proiectarea palei turbinei eoliene i cum este astfel influenat eficiena turbinei. Scop: 1. Aducerea la cunotina elevilor a faptului c schimbarea unei variabile va afecta eficiena rotaiei elicelor. 2. Dezvoltarea unei nelegeri a conceptului de testare. Materiale: butuc de testare, bagheta, andrea, briceag, cronometru, diferite materiale cum ar fi carton, pale de policarbonat, hrtie, plastic. Instruciuni: Dintre variabilele posibile putem enumera dimensiunea, forma, unghiul de poziie i numrul de pale, ca i orice alte variabile sugerate de elevi. Rezultatele pot fi nregistrate prin diferite metode, cum ar fi declaraii, tabele, diagrame cu bare. Elevii trebuie s numere rotaiile efectuate ntr-o anumit perioada de timp pentru ca numrarea s fie mai uoara este necesar ca elevii s poat identifica o anumit pal, fcnd-o, de exemplu, de o culoare diferit sau marcnd-o ntr-un anumit fel. Cuvinte cheie: energie regenerabil, turbin eolian Abiliti: testarea ideilor folosind observaii i msurtori, utilizarea observaiilor pentru a trage concluzii, utilizarea cunoaterii tiinifice pentru a explica observaiile Materii n curricula naional: tiinele naturii Grupe de vrst: 7 - 11, Ciclul: II

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.3 Care este numrul optim de pale? Activitatea 9.3 Care este numrul optim de pale?
Dup ce ai construit i testat turbina voastr eolian, este timpul s ncercai s stabilii care este numrul de pale a cror rotaie produce cea mai mare cantitate de energie electric. Instruciuni: Se utilizeaz turbina construit n Activitatea 9.1c, un multimetru (sau voltmetru) i un usctor de pr. 1. Construii turbina i conectai-o la un multimetru (voltmetru) i poziionai un usctor de pr la o distan convenabil de elice. 2. Montai 2 pale de o parte i de alta a butucului astfel nct s fie n balans. Asigurai-v ca sunt rsucite n acelai sens i sub acelai unghi. 3. Msurai cea mai mare tensiune produs de turbin cnd usctorul de pr este pornit. Notai ntr-un tabel numrul de pale i tensiunea. 4. Repetai paii 1, 2 i 3 cu 3 pale, 4 pale, 6 pale, 9 pale i 12 pale. Notai numrul de pale care produc tensiunea cea mai mare. 5. Este numrul la care v-ai gndit? ncercai s explicai de ce rezultatele sunt n concordan (sau discordan) cu ceea ce ai prezis. 6. Reprezentai grafic rezultatele obinute.

Note pentru profesori (9.1d 11-16)

Cunotine anterioare: Numrul de pale ale turbinei eoliene afecteaz eficiena dispozitivului. Aceast activitate arat cum nclinarea palei afecteaz ieirea electric a turbinei eoliene. Scop: Aceast activitate demonstreaz ce efect are numrul de pale ale turbinei eoliene asupra electricitii generate de dispozitiv (msurate n Voli). Materiale: Turbina construit n Activitatea 9.1c, usctor de pr, multimetru sau voltmetru. Instruciuni: 1. Cerei elevilor s construiasc turbina i s o conecteze la un multimetru (voltmetru), poziionai un usctor de pr la o distan convenabil de elice. 2. 3. Cerei elevilor s prezic care este numrul de pale care vor produce energia de ieire (n Voli) Cerei elevilor s msoare care este tensiunea maxim produs de turbin (care se nvrte datorit usctorului de pr) cu 2, 3, 4, 6, 9 i 12 pale pe turbin. 4. 5. 6. Cerei elevilor s noteze ntr-un tabel numrul de pale i tensiunea produse n timpul testrii. Cerei elevilor s verifice dac prediciile lor au fost corecte i s explice de ce au raionat astfel. Cerei elevilor s reprezinte grafic rezultatele.

Cuvinte cheie: energie regenerabil, energie eolian Abiliti: testarea ideilor folosind observaii i msurtori, utilizarea observaiilor pentru a trage concluzii, utilizarea cunoaterii tiinifice pentru a explica observaiile Materii n curricula naional: tiinele naturii Grupa de vrst: 7 - 11, Ciclul: II

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.5 Impactul asupra mediului

Generarea de curent electric cu ajutorul turbinelor eoliene are un impact mic asupra mediului n comparaie cu modalitile convenionale n care se foloseau combustibilii fosili. Mediul nu este poluat i singurele efecte semnificative sunt cele vizuale i zgomotul de nivel redus. Pentru majoritatea turbinelor impactul vizual nu este mai semnificativ dect acela al stalpilor de inalta tensiune care transport curentul electric din centrale de mare putere la centre de distribuie unde tensiunea este adus la un nivel corespunztor utilizrii n gospodrii. n Romnia, numrul stlpilor de nalt tensiune este foarte mare, pe cnd numrul turbinelor eoliene este mic (existnd instalate doar 5 turbine eoliene de mare putere), aa c impactul vizual nu constituie o problem. n orice caz, oamenii sunt obinuii s vad stlpi de nalt tensiune, i nu turbine eoliene, chiar i n zonele cu o frumusee natural deosebit aa c s-au iscat adevrate dezbateri n aceast privin i subiectul a devenit un aspect al autoritilor de planificare. Cellalt impact major este zgomotul provocat de curenii de aer produi la rotirea elicelor. Este de reinut faptul c orice main cu pri mobile provoac un anumit nivel de zgomot i n aceast privin turbinele eoliene nu sunt o excepie. Turbinele care au fost bine construite sunt n general silenioase n funcionare i, n comparaie cu zgomotul traficului rutier, feroviar, aerian i al celui produs pe antiere pentru a enumera doar cteva, zgomotul acestor turbine este chiar foarte mic. Soluiile tehnice anti-zgomot includ modificarea formei elicelor i reducerea vitezei de rotire a acestora. Turbinele de dimensiuni mari, care sunt de obicei utilizate n cmp deschis, sunt n general plasate la mai mult de 400 de metri de cea mai apropiat locuin. La aceast distan zgomotul produs de turbina care genereaz curent electric este aproximativ acelai cu acela al unui ru aflat la 50-100 m sau a frunzelor fremttoare n briza plcut. Este similar cu zgomotul dintr-o camer de zi normal cu un emineu aprins sau ntr-o camer de lectur a unei biblioteci sau ntr-un birou linitit, dotat cu aer condiionat. Pentru turbinele de dimensiuni mici ataate unei locuine impactul vizual nu ar trebui s fie mai mare dect cel al unei antene parabolice sau a unei antene de satelit. Impactul auditiv va depinde de nivelul de zgomot al mediului, incluznd zgomotul traficului rutier, feroviar sau chiar aerian. Nu exist soluii tehnice adiionale pentru turbinele mici pentru a aduce zgomotul la niveluri acceptabile.

9.6 Resursele de energie eolian

Viteza vntului variaz att pe perioade mici (cteva secunde) ct i pe o durat mai mare, de cteva ore. n consecin, exist o ieire de putere continuu variabil att pe termen scurt ct i lung. (Figura 9.11) Figura 9.11 Exemplul variaiei ieirii de putere a unei turbine de dimensiuni mari de-a lungul unei zile (informaii nregistrate de la o turbin industrial - sursa Asociaia Danez a Energiei Eoliene) Dac generatorul electric al turbinei este singura surs de curent electric, atunci exist momente de-a lungul unei zile cnd cererile de energie nu sunt satisfcute i unele dispozitive electrice din gospodrie trebuie s fie oprite pentru a putea menine frecvena i tensiunea. De exemplu, n Marea Britanie n insula Fair, situat ntre Orkney i insulele Shetland, de peste 20 de ani se face n acest caz oprirea automat a sistemelor La turbinele de dimensiuni mici de uz casnic care sunt conectate la reeaua naional, reeaua poate aciona ca un receptor cnd este generat putere n exces (exporturi ale turbinei) i ca o surs cnd se produce prea puin putere (importuri ale gospodriei) pentru a rspunde cererii (Figura 9.11). n acest caz o msurtoare de import-export adiional este necesar pentru a nregistra puterea emis de reea.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Figura 9.12 Ieirea tipic a unei turbine eoliene de dimensiuni medii i cererea de curent electric a gospodriei care indic cnd se face importul sau exportul de putere Msurarea i utilizarea ieirii Modalitatea tiinific de a msura viteza vntului este montarea unui anemometru pe un stlp, cu un indicator al direciei, care s msoare direcia vntului. Msurtorile ar trebui realizate de la nlimea axului turbinei. (Figura 9.13). Figura 9.13 Suport al anemometrului i al indicatorului de direcie aliniate la nlimea axului turbinei eoliene

Un mod mai facil de a msura viteza vntului este utilizarea unui steag care poate indica att direcia ct i viteza vntului (Figura 9. 14). Pentru a determina puterea anual debitat, msurtorile trebuie s fie desfurate att vara ct i iarna. Din fericire, n Romnia puterea vntului este mai mare iarna, cnd crete i cererea de energie electric. Facei diferena dintre aceste rezultate i cele ale celulelor fotovoltaice, care genereaz mai mult curent electric n timpul verii. O combinaie de celule fotovoltaice i turbine eoliene va reprezenta o surs mai robust de curent electric dect s-ar fi obinut dac cele dou ar fi fost folosite separat, dar aceast soluie nu este fiabil din punct de vedere economic n stadiul actual al dezvoltrii tehnologice.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

direcie

1-2 m/s

4 m/s

8 m/s

Pentru majoritatea turbinelor eoliene, puterea ncepe s fie generat la o vitez de aproximativ 3 m/s. La mai mult de 8 m/s putere debitat crete din ce n ce mai lent i se satureaz la peste 10-12 m/s (Figura 9.15). Pentru turbinele de dimensiuni mici cea mai important este o putere a vntului cuprins ntre 3 i 8 m/s, deoarece asigur o generare important de curent electric, aceasta fiind preferabil fa de o generare de cantiti mici pe perioade mai mari de timp.

Viteza vntului se obine din unghiul steagului

Figura 9.14 Steag de vnt Figura 9.15 Puterea debitat de o turbin de dimensiuni mici n funcie de viteza vntului - sursa Cornwall College

9.7 Potenialul eolian al colii sau locuinei voastre

Turbina eolian trebuie s fie capabil s capteze vntul direct pe direcia pe care acesta bate, fr ca ea s fie mpiedicat de cldiri sau copaci din mediul nconjurtor. Acest lucru poate fi realizat prin simpla observare a direciei i forei cu care bate vntul. Urmtorul pas este obinerea unor msurtori directe ale vitezei vntului, dup cum s-a discutat n seciunea 9.2.1.2. Stlpul unde se fac msurtorile trebuie s fie amplasat la o nlime mai mare dect punctul cel mai nalt al locuinei sau colii i fixat n mod corespunztor folosind frnghie. Cum fora vntului variaz considerabil, observaiile ar trebui fcute la mai multe intervale de-a lungul unei zile, pe o perioad de cel puin o lun. Acest lucru va permite determinarea vitezei medii a vntului. Din datele culese de la productorul turbinei, va fi apoi posibil realizarea legturii dintre viteza medie a vntului i puterea debitat i calcularea electricitii produse. Aceasta poate fi n continuare comparat cu consumul de energie electric indicat de factura de electricitate. Dac cantitatea generat de turbina eolian depete cu 25% consumul de curent electric, este indicat luarea n considerare a proiectului de a investi ntr-o turbin de dimensiuni mici. n Activitile 9.5 a (7-11) sau b (11-16) se pot gsi exemple ale etapelor de parcurs pentru desfurarea unei astfel de evaluri.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.4 Potenialul eolian al colii sau locuinei voastre: utilizarea steagului eolian
(repetarea Activitii 3.2.)

Vntul variaz att n timpul zilei, ct i de la o zi la alta att ca intensitate, ct i ca direcie. Vntul este influenat att de poziionarea ct i de nlimea cldirilor i copacilor din apropiere. Este vnt suficient n zona colii voastre pentru ca una sau mai multe turbine eoliene s poat funciona ? Cea mai simpl metod de a estima viteza vntului este utilizarea unui steag, dac nu avei un anemometru, care este un aparat de msurare a vitezei vntului. Instruciuni: Construii dintr-un material potrivit un steag avnd 1 metru lungime i 0,3 metri lime Construii un indicator care va arata direcia vntului Montai indicatorul de direcie n vrful unui stlp asigurndu-v c se poate roti liber Ridicai stlpul i fixai-l utiliznd frnghii Ridicai steagul nregistrai viteza i direcia vntului la intervale regulate de timp din timpul zilei pe o durat de mai multe zile (estimai viteza vntului observnd modul n care flutur steagul (vezi figura 9.15 din text) Dac este posibil, ridicai stlpul ntr-un alt loc, repetai msurtorile i comparai rezultatele Calculai viteza medie utiliznd rezultatele obinute Determinai poziia cea mai potrivit pentru ridicarea unei turbine eoliene de mici dimensiuni

Note pentru profesori:

Cunotine anterioare:

Variaia vitezei vntului pe perioade de secunde sau zile face ca aceast msurtoare s

fie destul de dificil. Totui ea ilustreaz un aspect important al surselor de energie regenerabil din punct de vedere al disponibilitii i siguranei n funcionare i poate conduce la discuii interesante legate de a avea sau nu un stil de via total dependent de sursele de energie regenerabil. Scop: Caracterizarea energiei eoliene disponibile local Materiale: estur din bumbac pentru steag; un stlp de 3 metri realizat prin mbinri; un indicator din lemn pentru direcia vntului; frnghie i crlige pentru a fixa stlpul n poziie vertical; scripete pentru a ridica steagul Cuvinte cheie: viteza vntului, energie regenerabil Abiliti: observaie, analiz, deducie Materii n curricula naional: Matematic, tiinele naturii, Geografie Grupa de vrst: 9 - 13, Ciclul: II - III

Figura 9.16 Diagrama unui steag eolian

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.5 Potenialul eolian al colii voastre: confecionarea unui anemometru

Confecionarea unui anemometru simplist i realizarea de observaii pentru a determina viteza vntului sunt posibile. Colectai urmtoarele resurse: 4 phrele din hrtie, foarfece, un marker, 2 buci de carton gofrat, un capsator, un ac cu gmlie sau o pionez, un creion ascuit cu gum la capt, un ceas de mn (cu secundar) i plastilin. Instruciuni: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Facei phrelele din hrtie mai uoare i rulai marginile prii superioare prin decuparea fundului lor. Colorai exteriorul phrelelor cu markerul. ncruciai cele dou buci de carton i lipii-le ntre ele astfel nct s fie de forma semnului aritmetic plus. Gsii i marcai centrul exact al bucilor de carton. Capsai phrelele la captul bucilor de carton, asigurndu-v c sunt toate orientate n aceeai direcie. Trecei acul cu gmlie prin centrul cartoanelor i ataai crucea din carton cu phrelele pe ea la captul cu gum al creionului. Suflai prin phrele pentru a v asigura c se rotesc liber n jurul axului. 7. Lipii plastilin n afara cldirii pe o suprafa. Introducei partea ascuit a creionului n plastilin astfel nct dispozitivul s stea drept. 8. Folosind un ceas de mn (cu secundar sau afiaj digital care s arate secundele) numrai rotaiile realizate de un phrel colorat ntr-un minut. 9. nregistrai observaiile fcute cu privire la viteza vntului prin numrarea rotirilor realizate pe minut ntr-un tabel care s conin i date cu privire la locul i momentul n care ai realizat citirea. 10. Msurai viteza vntului la momente diferite de timp de-a lungul uneia sau mai multor zile. 11. Ar trebui s realizai citiri de la anemometru ntr-un spaiu deschis i mai protejat i s notai cum aceste lucruri afecteaz citirile.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Notele profesorului (9.5 11-14)

Cadru: Turbinele eoliene, care transform vntul n curent electric, necesit o vitez medie de aproximativ 5 m/s pentru a genera curent electric n mod eficient. Evalurile cu privire la locul de amplasare ar trebui aadar realizate cu un anemometru. Scop: Multe coli nu au acces la anemometre, deci aceast activitate permite instruirea elevilor pentru a construi un anemometru simplist care poate fi utilizat pentru a nregistra viteza vntului n funcie de numrul de rotaii pe or. n acest mod se evalueaz terenul pentru a realiza instalarea turbinei ntr-un loc corespunztor din coal. Materiale: 4 phrele din hrtie, foarfece, un marker, 2 buci de carton gofrat, un capsator, un ac cu gmlie, un creion ascuit cu gum la capt, un ceas de mn (cu secundar) i plastilin. Instruciuni: 1. Cerei fiecrui grup de elevi s decupeze fundurile phrelelor din hrtie. 2. Cerei fiecrui grup s coloreze exteriorul phrelelor lor, acest lucru evideniind vizual phrelele pentru a putea fi urmrite n rotaia lor i numrate rotaiile de-a lungul unui minut. 3. Cerei-le elevilor s realizeze un semn plus prin lipirea ntre ele a celor 2 buci de carton. 4. Asigurai-v c elevii gsesc i marcheaz centrul bucilor de carton. 5. Cerei grupurilor s capseze phrelele la capetele bucilor de carton, asigurndu-se c sunt toate orientate n aceeai direcie. 6. Cerei-le elevilor s treac acul cu gmlie prin centrul cartonului i s ataeze crucea de carton cu phrelele pe ea la captul cu gum al creionului. Suflai prin phrele pentru a v asigura c se rotesc liber n jurul axului. 7. Alegei locaii diferite pentru fiecare grup de elevi (pentru a se obine viteze diferite ale vntului) i cereile elevilor s lipeasc plastilin pe o suprafa n afara cldirii i s introduc partea ascuit a creionului n plastilin astfel nct modelul de anemometru s stea drept. 8. Cerei-i unui elev din fiecare grup s foloseasc un ceas de mn (cu secundar sau afiaj digital care s arate secundele) pentru a numra rotaiile realizate de un phrel colorat ntr-un minut. 9. Cerei fiecrui grup s nregistreze observaiile fcute astfel nct acestea s poat fi nregistrate ntr-un tabel cu numrul de rotaii pe minut i variaia n vitez a vntului la diferite locaii. Dac avei nevoie de mai multe lecii pentru a completa exerciiul: 10. Cerei-le elevilor s msoare viteza vntului la diferite momente ale zilei de-a lungul uneia sau mai multor zile, la diferite locaii n jurul colii (alegei att spaii deschise ct i spaii mai protejate). 11. Discutai cu elevii de ce viteza vntului a variat de la o locaie la alta. Cuvinte cheie: energie regenerabil, fora vntului. Abiliti: testarea ideilor prin folosirea unor observaii cu rol de probe i msurtori incluznd experiene, folosind observaii pentru a trage concluzii, folosirea de cunotine tiinifice pentru a explica observaii. Materii n curricula naional: tiinele naturii, Matematic Grupe de vrst: 11 - 14, Ciclul: III

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Studiu de caz Istoria centralelor eoliene de dimensiuni mari n Marea Britanie i Danemarca
n ciuda faptului c morile de vnt au fost utilizate de secole pentru mcinarea finei pentru obinerea pinii, prima moar de vnt generatoare de curent electric a fost construit de-abia n 1888 de ctre Charles F. Bush n Cleveland, Ohio. n orice caz, primele ferme eoliene comerciale de uscat au fost construite de-abia n anii 80 n California. Europa este acum lider mondial att n ceea ce privete capacitatea eolian instalat, ct i producia de turbine eoliene. Germania, Spania i Danemarca au cele mai dezvoltate sectoare eoliene din Europa, ca rezultat al faptului c guvernele acestor state dau cele mai puternice i stabile stimulente de pia pentru a ncuraja dezvoltarea n domeniul eolian. Iniial turbinele eoliane erau instalate pe sol. n momentul de fa, datorit evoluiei la nivel tehnologic i ocuprii celor mai bune poriuni de sol, n aceste state a nceput acum amplasarea de ferme eoliene n largul mrii. Energetica eolian s-a dezvoltat lent n Marea Britanie n mare datorit problemelor ntlnite de proiectani n ceea ce privete primirea permisiunilor de planificare i costurile asociate acesteia. n acest fel, n 2005 Marea Britanie avea mai puin de jumtate din capacitatea de energie eolian instalat de Danemarca, n ciuda faptului c avea o populaie i un consum de energie de 10 ori mai mari. Dei energia eolian alimenteaz deja aproape un milion de gospodrii din Marea Britanie, aceasta genereaz la ora actual 0,5% din nevoile energetice pe cale eolian, n timp ce Danemarca genereaz n acest mod aproape 20% din cererile sale de energie. n orice caz, datorit maturizrii tehnologiei n largul mrii i schimbrilor survenite n ceea ce privete subveniile din partea statului i procedurile de planificare, Marea Britanie, avnd cel mai mare potenial european de generare a energiei eoliene, va cunoate probabil o cretere rapid a cantitii de energie obinute pe aceast cale. Prima ferm eolian din lume aflat n largul mrii a fost construit n Marea Baltic, n apropierea Danemarcei n 1991. Este alctuit din 11 turbine localizate la 1,5 - 3 km n nordul coastei insulei Lollans lng satul Vindeby. Marea Britanie a fost de asemenea lent n ceea ce privete dezvoltarea resurselor, primele turbinele eoliene din largul mrii fiind instalate n anul 2000 lng Blyth (Northumberland)- care este la cca. 1km n afara coastei. n orice caz, cum Blyth folosete turbine mult mai mari dect acelea care se gsesc n Vindeby (care genereaz de aproape 4 ori mai mult energie electric per turbin ca ieire maxim), cele dou turbine din Blyth genereaz suficient curent electric pentru a alimenta aproximativ 2775 de gospodrii i aproape dou treimi din ieirea de putere al Vindeby. Prima ferm eolian de scal larg din largul mrii din mrile Marii Britanii a fost construit n North Hozle n Marea Irlandei n 2003. Aceast ferm este compus din 30 de turbine situate la aproximativ 8 km de coasta galez i genereaz suficient curent electric pentru aproximativ 65000 de gospodrii. n 2003 danezii au construit cea mai extins ferm eolian din largul mrii, cu 80 de turbine mari la Hons Rev, acestea genernd sufficient curent electric pentru aproximativ 15000 de gospodrii.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.8 Consideraii privind amplasarea i planificarea

Regulile de planificare variaz pe cuprinsul Europei i chiar i n cadrul aceluiai stat deoarece regulamentul detaliat i deciziile de planificare sunt de multe ori stabilite de guvernul local. Permisiunile de planificare pot fi solicitate pentru orice fel de turbin eolian i vor fi cu siguran necesare pentru orice construcie de peste 4 m nlime. Autoritile de planificare trebuie ntotdeauna contactate nainte de a hotr amplasarea unei turbine eoliene, acest lucru permind aflarea procedurii exacte care se aplic pentru a primi o autorizaie n acest sens. Turbinele eoliene necesit un acces continuu la sursa de vnt dac se dorete funcionarea lor optim. Deoarece copacii, cldirile i dealurile pot bloca curenii de aer i/sau cauza turbulene, amplasarea turbinelor n apropierea lor poate reduce cantitatea de curent electric care va fi generat de dispozitiv. Aadar, planificarea locului n care va fi plasat turbina pentru a maximiza cantitatea de energie electric obinut este foarte important. Msurarea vitezei vntului nainte de a amplasa turbina ntr-un anumit loc este foarte important (vezi seciunea 9.2.1). Acest lucru poate dura pn la un an. Majoritatea turbinelor eoliene necesit o locaie deschis cu viteze medii ale vntului de cel puin 12 km pe or.

Studiu de caz - Planificarea construciei micro-turbinelor eoliene n Marea Britanie

Ca rezultat al trecerii n revist a problemelor legate de energie din Marea Britanie n 2006, cldirile care integreaz micro-turbine eoliene pot deveni un pas evolutiv permis la sfritul anului 2007. Astfel proprietarii acestor cldiri nu vor avea nevoie de permisiune de planificare pentru a instala o turbin, exceptnd instalrile n cldiri din zone protejate (cum ar fi zonele de conservare sau zonele cu frumusei naturale deosebite). Aceast schimbare nu va afecta cazul turbinelor de dimensiuni mai mari (2.5KW>) amplasate n coli, care vor necesita n continuare planificare.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.9 Costurile puterii eoliene de dimensiuni mici

Sisteme de pn la 1 kW cost n Marea Britanie aproximativ 1500 lire sterline (2250), n timp ce sistemele de dimensiuni mai mari (1.5kW la 5kW) cost ntre 4000 (6000) i 30000 (45000). Aceste costuri includ turbina, pilonul, acumulatoare (dac sunt necesare) i costurile de instalare. Este totui important de subliniat c aceste costuri pot varia n funcie de locul n care este instalat turbina, de tipul i de dimensiunea ei. Companiile ncearc adesea s aib profit i, de aceea, preurile trebuie ntotdeauna verificate cu o agenie energetic local nainte de cumprare.

Studiu de caz Granturi pentru micro-centrale eoliene n Marea Britanie

Granturi pentru turbine eoliene destinate comunitii Guvernul, prin Programul de Construcii cu Emisie Redus de Carbon poate suporta pn la 50% din costul unei turbine eoliene, adic pn la 50.000. Aceste granturi se obin de ctre grupurile comunitare prin competiie. Granturi pentru sisteme individuale instalate n locuine Guvernul poate plti pn la 30% din costul unei turbine eoliene, adic pn la 5.000. Aceast plat se face ca 1.000 pe kilowatt instalat. De aceea, dac se cumpra o turbin de 1.5 kW care cost 5.000 , guvernul va da 1.500 pentru a reduce preul pltit companiei. Detalii suplimentare pe site-ul: www.lowcarbonbuildings.org.uk.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.6a (7-11) Marea dezbatere pe probleme eoliene

Discutai n grupuri avantajele i dezavantajele puterii Metod: Decidei dac fiecare afirmaie (din lista de afirmaii de mai jos) este pro sau contra construirii unei ferme eoliene i scriei rspunsul n coloana corespunztoare din tabelul de mai jos.

Tieturi din ziar Ferma eolian ar fi o pacoste Vntul este o surs nesigur de energie deci ar trebui gsite alte surse Energia eolian este o surs regenerabil i curat de curent electric Energia eolian nu este poluant i nu provoac schimbri climatice Fermele eoliene reduc cantitatea de combustibili fosili pe care o ardem, amplificnd efectul de ser Fermele eoliene produc poluare fonic Turbinele eoliene omoar psri Cercetarea a demonstrat c sunt foarte puine psri omorte de ctre turbinele eoliene, n acest caz intrnd numai cele care sunt amplasate de-a lungul cii migratorii Fermele eoliene arat mai bine dect staiile de ardere a crbunelui Fermele eoliene vor distruge aspectul peisajului Pentru a produce aceeai cantitate de curent electric ca o staie de putere nuclear ar fi necesar un numr mare de turbine eoliene care ar ocupa o suprafa mare de teren

PRO

CONTRA

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Note pentru profesori (9.6a 7-11)

Cadru: Sunt multe dezbateri referitoare la locul n care ar trebui amplasate turbinele eoliene de orice dimensiune. n aceste dezbateri sunt implicai ceteni, grupuri Nu n spatele curii mele, companii care se ocup cu energia, ct i autoritile i mass-media. Aceast activitate introduce opiuni variate asupra subiectului. Scop: Considerarea i discutarea unei multitudini de perspective att pro ct i contra construirii unei turbine i/sau ferme eoliene. Acest exerciiu are drept scop pregtirea elevilor pentru: 1. 2. nelegerea ctorva concepii opuse cnd considerm energia eolian drept surs a generrii de energie. Dezvoltarea tehnicilor de lucru n echip a elevilor prin lucrul cooperativ i colaborativ cu colegii de clas.

Metod: 1. Cerei-le elevilor, n grupuri, s sorteze tieturile n dou categorii pro i contra, dup ce le-au decupat i au lipit opiniile diferite n coloanele corespunztoare. 2. 3. mprii clasa n grupuri mari i hotri care grup va fi pro i care contra. Cerei fiecrui grup s pregteasc puncte de vedere i s le prezinte celuilalt grup ntr-o situaie de dezbatere (tieturile de ziar, ct i orice alte resurse ar putea fi utile pentru ca elevii s-i formuleze argumentele), dezbatei i votai. Activiti suplimentare: Din rezultatul dezbaterii elevii ar putea s scrie un articol de ziar pentru restul colii n care s ofere o relatare echilibrat a argumentelor care au fost oferite n timpul dezbaterii.

Cuvinte cheie: energie regenerabil, fora vntului, dezbatere, puncte de vedere, comunitate Abiliti: nelegerea diferitelor preri, considerarea elementelor/punctelor de vedere conflictuale, lucrul n echip Materii din curricula naional: Geografie, Cultur Civic Grupe de vrst: 7 - 11, Ciclul: II

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.6b (11-16) Marea dezbatere pe probleme eoliene

Discutai despre avantajelei dezavantajele amplasrii unei turbine eoliene n coala voastr. Cerine: Vei avea nevoie s avei acces (cel puin n perechi) la un calculator cu acces la internet. 1. mpreun cu profesorul vostru i cu restul clasei hotri dac vei simula realizarea unui chestionar de planificare a construirii unei turbine eoliene sau a uneia de micro-vnturi pentru coala voastr. 2. Cutai pe internet articole i alte documente referitoare la puterea vntului, mai ales atitudini specifice referitoare la des ntlnitele mituri despre vnt (o surs bun de articole cu tiri este www.climatewire.org, nu folosii nimic care s fie depit cu mai mult de 5 ani). 3. Raportai clasei articolele utile pe care le-ai gsit astfel nct profesorul s poat alctui o list, ct i paginile web cu URL-urile lor cnd astfel de articole pot fi gsite. 4. 5. Citii unele dintre cele mai bune exemple i sortai ceea ce ai citit n categorii- articole pro i contra. Profesorul v va atribui roluri, printre care: dezvoltatorul centralei eoliene, responsabilul cu planificarea, un reprezentant al asociaiei locale de locatari, un reprezentant Greenpeace. 6. Dac nu suntei membru al comitetului de planificare realizai o list de motive (bazndu-v pe materialul citit) pentru care suntei pro sau contra propunerii, list pe care s o prezentai acelor elevi care alctuiesc Comitetul de Planificare, ntr-o situaie de dezbatere. 7. 8. Luai parte la dezbatere. Acei elevi care sunt membri ai Comitetului de Planificare ar trebui s ia notie n timpul dezbaterii i s raporteze clasei motivul pentru care sunt pro sau contra proiectului.

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Note pentru profesori (9.6b 11-16)

Cadru: Sunt multe dezbateri referitoare la locul n care ar trebui amplasate turbinele eoliene de orice dimensiune. n aceste dezbateri sunt implicai ceteni, grupuri Nu n spatele curii mele, companii care se ocup cu energia, ct i autoritile i mass-media. Aceast activitate introduce diferitele puncte de vedere referitoare la energia eolian i ncurajeaz elevii s le comenteze. Materiale: Calculatoare cu acces la internet. Scop: Considerarea i discutarea unei serii de opinii pro i contra construirii unei turbine i/sau ferme eoliene. Aceast activitate are drept scopuri: 1. nelegerea de ctre elevi a ctorva concepii opuse cnd considerm energia eolian drept surs a generrii de curent electric. 2. 3. Dezvoltarea aptitudinii de cutare pe internet a unui subiect. Dezvoltarea tehnicilor de lucru n echip a elevilor prin lucrul cooperativ i colaborativ cu colegii de clas.

Metod: 1. 2. Alegei locul de amplasare a generatorului eolian. Cerei-le elevilor s caute pe internet articole i alte documente despre puterea eolian, atitudini specifice referitoare la vnt i mituri despre vnt des ntlnite. (o bun surs de astfel de informaii ar putea fi www.climatewire.org). 3. 4. Punei-i pe elevi s raporteze clasei informaiile aflate i s fac o list a paginilor web i URL-urilor. Cerei-le elevilor ca, lucrnd n echipe, s citeasc unele dintre cele mai bune exemple i s sorteze articolele n mai multe categorii - pro i contra. 5. mprii clasa n grupuri mari i dai roluri pe care fiecare elev s i le asume n cadrul discuiei (un exemplu de rol ar putea include: dezvoltatorul centralei eoliene, ofierul de planificare, un reprezentant al asociaiei locale de locatari, un reprezentant Greenpeace. Celorlali ar trebui s li se ofere roluri n cadrul Comitetului de Planificare. 6. 7. Cerei-i fiecrui elev cruia i-ai asignat un rol s vorbeasc cu elevii-membri ai Comitetului de Planificare, ntr-o situaie de dezbatere. Desfurai dezbaterea i cerei-le elevilor din Comitetul de Planificare s voteze n ceea ce privete desfurarea proiectului. Activiti suplimentare: Din rezultatele dezbaterii elevii ar putea scrie un raport pentru restul colii, oferind o relatare balansat referitoare la argumentele care au fost aduse n cadrul dezbaterii din ora de curs. Cuvinte cheie: energie regenerabil, fora vntului, dezbatere, puncte de vedere, comunitate Abiliti: abilitatea de a-i nsui i aplica cunotine i nelegerea schimbrilor survenite n mediul nconjurtor, nelegerea diferitelor opinii, considerarea elementelor/punctelor de vedere conflictuale, lucrul n echip Materii din curricula naional: Geografie, Cultur Civic Grupe de vrst: 11 - 16, Ciclul: III - IV

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Activitatea 9.7: Consultan

Este dificil s primeti consultan n legtur cu aplicarea tehnologiei eoliene n locuin sau n legtur cu orice alt subiect legat de energie. Cu toate acestea, exist cteva surse disponibile de informaii la care se poate s nu ne fi gndit. Cerine 1 Gndii-v la sursele de sfaturi la care ai apela n legtur cu implementarea tehnologiei eoliene n locuin. 2 Completai fia de lucru 9.9, indicnd sursele de informaii i de sfaturi pe care le-ai folosi (Da/Nu) i pe care le-ai prefera (Pr).

Note pentru profesori:

Cadru: Sfaturile utile pentru aplicarea tehnologiei eoliene n locuin se pot dovedi temeinice i din punct de vedere economic odat cu implementarea lor. Aceast activitate ne d oportunitatea s identificm preferinele elevilor cnd cutm informaii i sfaturi. Scop: Aceast activitate simpl are dou scopuri: 1) ilustrarea potenialului multiplu de surse de informare pentru elevi 2) informarea profesorilor n legtur cu sursele prefereniale de informaii pentru elevii lor Materiale: internet, carte de telefon. Cuvinte cheie: sfaturi legate de energie, furnizori de informaii. Abiliti: cutarea de informaii, punerea ntrebrilor corespunztoare. Materii din curricula naional: Grupe de vrst: Fia de lucru 9.9 Pr Asociaii de consumatori Centre de consultan pe probleme legate de energie Ziua/sptmna energiei Trg/expoziie pe probleme energetice Curs/seminar pe probleme energetice Prieteni Instalatori Internet Reviste Productori Vecini ONG Da Nu Prini Centre de consultan Romtelecom Instalatori Biblioteca central Rude Biblioteca colii Consiliul de prini Profesorii colii Muzeu de tiin/tehnic Magazine Programe TV Companii de utiliti energetice Pr Da Nu

Orice alt surs de consultan pe care v-ar plcea s o folosii: .....................................................................................................................................................................................................

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

9.10 Concluzii
Pentru locuinele plasate n zone cu vnt puternic exist un potenial considerabil de generare a curentului electric prin utilizarea unor turbine de dimensiuni mici. Este cu att mai uor n cazul n care locuina se afl la ar sau ntr-un stuc i foarte dificil n orae unde poate fi mai uoar nlarea unei turbine de dimensiuni mari care s fie utilizat de un grup de case sau de un bloc. Impactul pe care turbinele eoliene l au asupra mediului este mic n comparaie cu alte surse neregenerabile de generare a curentului electric. Situri internet utile www.ewea.org Asociaia European a Energiei Eoliene www.bwea.com Asociaia Britanic a Energiei Eoliene www.windpower.org Asociaia Danez a Industriei Eoliene www.wind-energie.de Asociaia German a Energiei Eoliene (BWE) Situri Internet utile n Romnia Organisme guvernamentale Autoritatea Naional de Reglementri n domeniul Energiei - www.anre.ro Agenia Romn pentru Conservarea Energiei - ARCE - www.arceonline.ro Ministerul mediului i dezvoltrii durabile - www.mmediu.ro Asociaii care nu au statut de organizaie naional

Comitetul Naional Romn al Consiliului Mondial al Energiei - www.cnr-cme.ro Asociaia pentru Politici Energetice n Romnia - www.aper.ro Piaa certificatelor verzi

Operatorul pieei de energie electric din Romnia - www.opcom.ro Promovarea utilizrii resurselor de energie eolian: CESA AUTOMATIC - Rmnicu Srat www.cesaautomatic.go.ro KLYOS MEDIA - Bucureti www.klyos.go.ro PRIETENII PMNTULUI - Galai earthfriends@clicknet.ro

Furnizori de sisteme i echipamente de energie eolian: ASON TRADING - Bucureti www.ason.ro SOLAREN SRL - Deva www.solaren.ro MONSSON ALMA SRL - Constana www.monsson.ro MANGUS SOL SRL - Bucureti www.mangus.ro NaturaLight SRL - Braov www.naturalight.ro Ascora Ecoterm S.R.L. - Scoreni, Prahova http://energia-verde.centrale-cazane.ro/eolian.htm ACIP MOBILE www.acipmobile.ro

KITH - Manual pentru coli

Capitolul 9. Energia eolian

Instalare, service n garanie i post garanie:

BROTHADOR SRL - Odorheiu Secuiesc www.solaria.ro LP ELECTRIC SRL - Alba Iulia www.lpelectric.ro CESA AUTOMATIC - Rmnicu Srat www.cesaautomatic.ro MONSSON ALMA SRL - Constana www.solaria.ro Consultan: LP ELECTRIC SRL - Alba Iulia www.lpelectric.ro MANGUS SOL SRL - Bucureti www.mangus.ro ENERGO EOLIAN ROMPROIECT - Caracal www.romproiect.ro OFFNET SOLUTIONS - http://www.offnet.ro/ Cercetare: Centrul pentru promovarea energiei curate i eficiente ENERO www.enero.ro Institutul de Cercetare-Dezvoltare pentru Energie ICEMENERG - www.icemenerg.ro Institutul de Studii i Proiectri Energetice ISPE - www.ispe.ro Institutul de Cercetri Electrotehnice ICPE - www.icpe.ro Institutul de Studii i Consultan n Energetic - www.isce.ro Universitatea Politehnica din Bucureti UPB - www.pub.ro Institutul Naional de Cercetare-Dezvoltare n Informatic ICI - www.ici.ro

KITH - Manual pentru coli