INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SMP

Nama Sekolah Nomor Statistik Sekolah (SSN/M) Nama Kepala Sekolah Alamat Sekolah : SMP NEGERI 3 JAMPANGKULON : : : JL.

I. STANDAR ISI 1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara). No. 1 Mata Pelajaran:. Komponen muatan KTSP

2 3

Muatan lokal:. Kegiatan pengembangan diri: .*

Ketuntasan belajar:. **

5 6 7 8 9

Pendidikan kecakapan hidup: . Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk: . Penanaman Akhlaq Mulia : . Berbusana Muslim setiap hari. Menebar Salam. * Nama mata pelajaran boleh disingkat ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

Keterangan

2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum). No. 1 2 3 4 Dokumen pengembangan kurikulum yang dimiliki

3. Proses penyusunan KTSP. No. 1 2 3 4 5 6 7 Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah

4. Dokumen pelaksanaan kurikulum. No. 1 2 3 4 5 6 Dokumen pelaksanaan kurikulum yang dimiliki

5. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) f) dst.

No. 1 2 3

Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan Dinas Pendidikan Kabupaten Komite Sekolah Kepala Sekolah Guru dan karyawan

6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolah/madrasah. a) Pramuka b) Palang Merah Remaja c) d) e) f)

7. --8. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Pembelajaran Tatap muka per minggu Jumlah pembelajaran per minggu Jumlah minggu efektif per tahun Jumlah Jam 43 Jam Pelajaran 43 Jam Pelajaran 36 Minggu

9. s.d. 12. --13. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Penjaskes PKN Matematika PAI IPS SBI IPA TIK B.Inggris B.Indonesia B.Sunda

Mata pelajar

Kelas Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX Kelas VII, VIII, IX

PLH ICT

14. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

No. 1 2 3 4 5 6 7
a

Jenis kegiatan

Jenis Dokumen yang Ada

15. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah No. 1 2 3 4 Komponen kalender akademik Jadwal awal tahun pelajaran Minggu efektif Pembelajaran efektif Hari libur Program kegiatan Sekolah Ketersediaan (*) Ada tidak

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

II. STANDAR PROSES 16. Proses pengembangan silabus. No. 1 Cara pengembangan silabus Silabus dikembangkan sendiri Mata pelajaran

Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat sekolah/madrasah Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat kab/kota

Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada

17. Mata pelajaran yang memiliki RPP. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19. Persyaratan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Persyaratan proses pembelajaran Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = .... siswa Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata = ... jam/minggu Perbandingan jumlah buku teks : siswa = ... : ... Pengelolaan kelas yang dilakukan: K3 Kelas Pengaturan tempat duduk Aksesoris Kelas ( Kepala Presiden, Wakil Kepala Presiden, struktur organigram, kelas, jadwal, pengumuman, tata tertib, KKM dll) Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP Mata pelajaran yang telah memiliki RPP

................................................................................................

20. Langkah-langkah pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 Proses Evaluasi Analisis Tindak lanjut Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan Perencanaan

21. Pemantauan proses pembelajaran. No. Tgl. pemantauan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan

10
22. Supervisi proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23. Evaluasi proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tgl. evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan

24. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 25. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran. No. 1 2 3 4 Hasil pengawasan Penghargaan Pelatihan Teguran Penghargaan Bentuk tindak lanjut Tgl. Pelaporan Pihak yang mendapat laporan Keterangan

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 26. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Mata pelajaran Iptek Kelas VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX VII, VIII, IX KKM

27. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalahmasalah yang kompleks. No. 1 2 3 4 Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

28. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial No. 1 2 3 4 29. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4 5

Jenis Fasilitas Bahan ajar. Buku teks. Perpustakaan. Laboratorium. Internet.

Ketersediaan* Ada Tidak

Jumlah siswa yang terlibat

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan 30. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber.

No. 1 2 3 4

Kegiatan siswa

Dilakukan* Ya Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti

5 Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 31. Kegiatan memamfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. No. 1 2 3 4 Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukan Jumlah siswa yang mengikuti

32. Kegiatan seni budaya. Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Jenis Kegiatan siswa

33. Kegiatan mengikuti apresiasi seni. Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Jenis Kegiatan siswa

Kapan dilakukan

Jumlah
34. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.

No. 1

Jenis Kegiatan siswa

Ketersediaan* Ada Tidak

Jumlah siswa yang mengikuti

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan 35. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.

No. 1

Jenis Kegiatan siswa

Kapan dilakukan

Jumlah siswa yang mengikuti

2 3 4

36. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif. No. 1 2 3 4 37. Sertifikat atau piala yang diperoleh sekolah/madrasah. Ranking juara Nama kegiatan Lingkup Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan

Lingkup

Tahun

38. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3

Jenis kegiatan siswa

4 Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

39. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3

Jenis kegiatan siswa

4 Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban ketersediaan dokumen 40. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat. No. 1 2 Silabus mata pelajaran Memuat

3 4 5 6 7 41. --42. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4 5

Nama kegiatan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 43. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 44. --45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4 5

Nama kegiatan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

46. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 47. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan

5 6 Jumlah
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 48. Kriteria nilai ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran. No. 1 2 49. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya. Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Mata pelajaran Nilai KKM Tahun

No. 1 2 3 4

Nama kegiatan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen 50. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi. No. 1 2 3 4 Free Test Post test Tri out Pengayaan UN Nama kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 51. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru: 30 orang. Kualifikasi: Jumlah dan status guru No 1 2 3 4 5 6 7 Tingkat pendidikan S3/S2 S1 D4 D3/Sarjana muda D2 D1 SMA sederajat Jumlah Keterangan: * ** GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta) GT* /PNS L P GTT** /Guru bantu L P Jumlah

52. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu D1/D2 D3/ Sarmud Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu D3/ Sarmud S1/D4 S2/S3

No.

Guru mata pelajaran

Jumlah

S1/D4 S2/S3 D1/D2

1 Penjaskes 2 PKN 3 Matematika 4 PAI 5 IPS 6 SBI

7 IPA 8 TIK 9 B.Inggris 10 B.Indonesia 11 B.Sunda 12 PLH 13 ICT Jumlah 53. s.d. 70. ---

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 71. s.d. 83. --84. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut. No. 1 2 3 4 5 Jenis Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) Buku panduan pendidik Buku pengayaan Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb). Lainnya: ..................................... Total
Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

85. Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium biologi 2,4 m /siswa, b. luas laboratorium biologi 187 m , c. jenis peralatan laboratorium biologi sebagai berikut.
No. Perabot 1 2 3 4 5 6 7 Kursi Meja kerja Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Bak cuci Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak
2 2

Peralatan Pendidikan

Alat peraga: 8 9 Model kerangka manusia Model tubuh manusia

10 Preparat mitosis 11 Preparat meiosis 12 Preparat anatomi tumbuhan 13 Preparat anatomi hewan 14 Gambar kromosom 15 Gambar DNA No. 16 Gambar RNA 17 Gambar pewarisan Mendel 18 Gambar contoh-contoh tumbuhan dari berbagai divisi 19 Gambar contoh-contoh hewan dari berbagai filum 20 Gambar/model sistem pencernaan manusia 21 Gambar/model sistem pernapasan manusia 22 Gambar/model sistem peredaran darah manusia 23 Gambar/model sistem pengeluaran manusia 24 Gambar/model sistem reproduksi manusia 25 Gambar/model sistem syaraf manusia 26 Gambar sistem pencernaan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 27 Gambar sistem pernapasan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 28 Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 29 Gambar sistem pengeluaran burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 30 Gambar sistem reproduksi burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 31 Gambar sistem syaraf burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah 32 Gambar pohon evolusi 33 Mikroskop monokuler 34 Mikroskop stereo binokuler 35 Perangkat pemeliharan mikroskop 36 Gelas benda 37 Gelas penutup 38 Gelas arloji Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

39 Cawan petri 40 Gelas kimia 41 Corong 42 Pipet ukur 43 Tabung reaksi No. Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

44 Sikat tabung reaksi 45 Penjepit tabung reaksi 46 Erlenmeyer 47 Kotak preparat 48 Lumpang dan alu 49 Gelas ukur 50 Stop watch 51 Kaki tiga 52 Perangkat batang statif (panjang dan pendek) 53 Klem universal 54 Bosshead (penjepit) 55 Pembakar spiritus 56 Kasa 57 Aquarium 58 Neraca 59 Sumbat karet 1 lubang 60 Sumbat karet 2 lubang 61 Termometer 62 Potometer 63 Respirometer 64 Perangkat bedah hewan 65 Termometer suhu tanah 66 Higrometer putar 67 Kuadrat 68 Petunjuk percobaan Media Pendidikan 69 Papan tulis

Keterangan: *

Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium

No.

Bahan Habis Pakai (kebutuhan per tahun)

Rasio

Jumlah

Ketersedian (*) Cukup Tidak

70 Asam sulfat 71 HCL 72 Acetokarmin 73 Eosin 74 Etanol 75 Glukosa 76 Indikator universal 77 Iodium

78 KOH 79 MnSO4 No. Bahan Habis Pakai (kebutuhan per tahun) Rasio Jumlah Ketersedian (*) Cukup Tidak

80 NaOH 81 Vaseline 82 Kertas saring

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium

No. Perlengkapan lain Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

83 Kotak kontak 84 Alat pemadam kebakaran 85 Peralatan P3K 86 Tempat sampah 87 Jam dinding

Keterangan: *

Isilah dengan jumlah dan kondisi perlengkapan yang tersedia di laboratorium

86. Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium fisika 2,4 m /siswa, b. luas laboratorium fisika 187 m , c. jenis peralatan laboratorium fisika sebagai berikut.
No. Perabot 1 2 3 4 5 6 7 Kursi Meja kerja Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Bak cuci Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak
2 2

Peralatan Pendidikan Bahan dan Alat Ukur Dasar: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Mistar Rolmeter Jangka sorong Mikrometer Kubus massa sama Silinder massa sama Plat Beban bercelah Neraca

No. 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Pegas

Jenis

Rasio

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

Dinamometer (pegas presisi) Gelas ukur Stopwatch Termometer Gelas Beaker Garputala Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt Kotak potensiometer Osiloskop Generator frekuensi Pengeras suara Kabel penghubung Komponen elektronika Catu daya Transformator Magnet U Alat Percobaan: Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta dan Pewaktu ketik Percobaan Papan Luncur Percobaan Ayunan Sederhana atau Percobaan Getaran pada Pegas Percobaan Hooke Percobaan Kalorimetri Percobaan Bejana Berhubungan Percobaan Optik Percobaan Resonansi Bunyi atau Percobaan Sonometer Percobaan Hukum Ohm Petunjuk percobaan Media Pendidikan Papan tulis Perlengkapan Lain Kotak kontak Alat pemadam kebakaran Peralatan P3K Tempat sampah Jam dinding

35 36

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Keterangan: *

Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium

2

87. Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium kimia 2,4 m /siswa, b. luas laboratorium kimia 187 m , c. jenis peralatan laboratorium kimia sebagai berikut.
2

No. Perabot 1 2 3 4 5 6 7 8 Kursi Meja kerja

Jenis

Rasio

Jumlah

Kondisi (*) Baik Rusak

Meja demonstrasi Meja persiapan Lemari alat Lemari bahan Lemari asam Bak cuci Peralatan Pendidikan

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Botol zat Pipet tetes Batang pengaduk diameter 5 mm dan 10 mm Gelas kimia 50 ml, 150 ml, 250 ml Gelas kimia 500 ml, 1000 ml, 2000 ml Labu erlenmeyer Labu takar volume 50 ml, 100 ml, dan 100 ml Pipet volume 5 ml dan 10 ml Pipet seukuran volume 10 ml, 25 ml dan 50 ml Corong diameter 5 cm dan 10 cm Mortar diameter 7 cm dan 15 cm Botol semprot Gelas ukur volume 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml dan 1000 ml Buret + klem Statif dan klem Kaca arloji Corong pisah Alat destilasi Neraca Jenis pH meter Centrifuge Barometer Termometer Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt Pembakar spiritus Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

22 23 24 25 26 27 No. 28 29 30 31 32 33

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Kaki tiga + alas kasa kawat Stopwatch Kalorimeter tekanan tetap Tabung reaksi Rak tabung reaksi Sikat tabung reaksi Tabung centrifuge Tabel Periodik Unsur-unsur Model molekul Petunjuk percobaan Media Pendidikan Papan tulis Perlengkapan Lain Kotak kontak Alat pemadam kebakaran Pengaman kecelakaan kimiawi (seperti shower, masker khusus) Peralatan P3K Tempat sampah Jam dinding

48 49 50

Keterangan: *

Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium

Bahan habis pakai: Jumlah Ketersediaan (*) Cukup Tidak

No. 51

Meliputi bahan kimia, dengan banyak setiap saat 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zatzat yang diperlukan dalam percobaan-percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia

Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium 88. Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan: a. rasio laboratorium komputer 2 m /siswa, b. luas laboratorium komputer 56 m , c. jenis peralatan laboratorium komputer sebagai berikut.
No. 1 Kursi siswa 2 Meja 3 Kursi guru 4 Meja guru 5 Komputer 6 Printer 7 Scanner 8 Titik akses internet 9 LAN Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak
2 2

10 Stabilizer 11 Modul praktek 12 Papan tulis 13 Kotak kontak 14 Tempat sampah 15 Jam dinding

Keterangan:

Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium

89. Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan: a. 2 rasio laboratorium bahasa ............ m /siswa, b. luas 2 laboratorium bahasa ........... m , c. jenis peralatan laboratorium bahasa sebagai berikut.
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kursi siswa Meja siswa Kursi guru Meja guru Lemari Perangkat multimedia Papan tulis Kotak kontak Tempat sampah Jenis Rasio Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak

10 Jam dinding

Keterangan: * 90. s.d. 100. ---

Isilah dengan jumlah peralatan dan kondisi yang tersedia di laboratorium

VI. STANDAR PENGELOLAAN 101. Program Sosialisasi Visi-Misi kepada Orang tua Siswa 102. ---

103. Tujuan sekolah : a) Membentuk siswa yang memiliki keimanan dan ketaqwaan yang kuat. b) Membekali siswa agar dapat meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. c) Membekali siswa agar memiliki keterampilan dan siap memasuki dunia kerja. d) Membekali siswa agar menjadi manusia yang memiliki: integritas, loyalitas bangsa, negara dan mampu memanfaatkan ilmu yang telah diperolehnya. 104. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2010 sampai tahun 2013 b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. y Tahun y Tahun

y Tahun y Tahun

105. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 KTSP Kalender pendidikan/akademik Struktur organisasi sekolah/madrasah Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan Peraturan akademik Tata tertib sekolah/madrasah Kode etik sekolah/madrasah Biaya operasional sekolah/madrasah Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak 106. Kepemilikan struktur organisasi sekolah. Uraikan isi struktur organisasi sekolah dan penjelasan singkat

Uraian : 1. Kepala Sekolah a. Kepala Sekolah selaku educator bertugas melaksanakan proses pembelajaran secara efektif dan efisien (lihat tugas guru). b. Kepala Sekolah selaku manajer mempenyai tugas: c. Kepala Sekolah administrasi; selaku administrator bertugas menyelenggarakan

d. Kepala sekolah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai:

2. Komite Sekolah : a. Menetapkan anggaran dasar dan anggran rumah tangga dewan b. Bersama-sama sekolah menetapkan : c. Rencana strategis pengembangan sekolah d. Standar pelayanan sekolah e. Membahas kesejahteraan personil sekolah f. RAPBS g. Mengkaji pertanggung jawaban dan menilai program sekolah h. Merekomendasikan Kepala Sekolah / Guru yang berprestasi dan memenuhi persyaratan profesionalisme serat administrative secara normative sesuai dengan landasab hokum untuk promosi, dan diajukan kepada pihak berwenang dalam hal ini Kepala Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten 3. Kepala Tata Usaha a. menyusun program tata usaha sekolah, b. mengelola keuangan sekolah, c. mengurus administrasi ketenagaan dan siswa, d. membina dan pemgembangan karir pegawai tata usaha sekolah, e. menyusun administrasi perlengkapan sekolah, f. menyusun dan penyajian data atau statistik sekolah, g. mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K, h. menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala. 4. Wakasek Kesiswaan a. Menyusun program pembinaan kesiswaan / OSIS. b. Melaksanakaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS; c. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi; d. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental, e. Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6 K); f. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa;

g. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan diluar sekolah; h. Mengatur mutasi siswa; i. j. Menyusun program kegiatan ekstrakurikuler; dan Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan siswa secara berkala

5. Wakasek Sarana a. menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana; b. mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana; c. pengelola pembiayaan alat-alat pengajaran; d. menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala. 6. Wakasek Kurikulum a. menyusun program pengajaran; b. menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran;

c. menyusun jadwal dan pelaksanaan ulangan umum serta ujian akhir; d. menerapkan kriteria persyaratan naik/tidak dan kriteria kelulusan; e. mengatur jadwal penerimaan buku Laporan Penilaian Hasil Belajar dan STK; f. mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan suatu pelajaran; g. menyusun laporan pelaksanaan pelajaran; h. membina kegiatan MGMP; i. j. l. membina kegiatan sanggar MGMP/Media; menyusun laporan pendayagunaan sanggar MGMP/Media;

k. melaksanakan pemilihan guru teladan; dan membina kegiatan lomba-lomba bidang akademis, seperti : LPIR, LKIR, IMO, IPHO/TOFI, mengarang dan lain-lain. 7. Wakasek Humas a. mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/wali siswa b. membina hubungan antar sekolah dengan Komite Sekolah; c. membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga social lainnya; dan d. menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala 8. Guru a. membuat program pengajaran; b. melaksanakan kegiatan pembelajaran; c. melaksanakan kegiatan penilaian belajar, ulangan harian, semester/tahunan. menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan; mengisi daftar nilai siswa

d. melaksanakan analisis hasil ulangan; e. f.

g. melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam kegiatan proses belajar mengajar; h. membuat alat pelajaran atau alat peraga; i. j. l. menciptakan karya seni; mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum; mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggungjawabnya;

k. melaksanakan tugas tertentu disekolah;

m. membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa; n. meniliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran o. mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum p. mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya 107. Pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai rencana kerja tahunan. No. 1 2 3 4 108. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah yang dimiliki

a) Seleksi penerimaan siswa baru b) Memberikan pelayanan konseling c) Melaksanakan Kegiatan ekstra dan korikuler d) melakukan pembinaan prestasi unggulan dan e) Melakukan pelacakan terhadap alumni 109. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran: a) KTSP b) Kalender Pendidikan c) Program pembelajaran d) Penilaian hasil belajar siswa dan e) peraturan akademik Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran KTSP Kalender pendidikan Program pembelajaran Penilaian hasil belajar siswa Peraturan akademik Ada Tidak

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak 110. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5 Jenis program pendayagunaan Pembagian tugas Penentuan sistem penghargaan Pengembangan profesi Promosi dan penempatan Mutasi Dilakukan Tidak dilakukan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 111. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. No. 1 2 3 4 5 Jenis program sarana dan prasarana Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan Dilakukan Tidak dilakukan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau

Tidak dilakukan 112. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan. Tidak dilakukan

No. 1 2

Jenis program keuangan dan pembiayaan Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Dilakukan

3 4

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 113. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) Tata Tertib guru b) Tata Tertib Siswa c) Jadwal Piket guru d) Jadwal Piket Siswa e) Keamanan 114. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah. a)Beasiswa Prestasi (Perkebunan Cikaso) b) Sumbangan Pembangunan c) Penyuluhan Narkoba (POLSEK) d) Beasisawa Tidak Mampu (LP3I) e) 115. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. a) Sosialisasi Program Pemantauan b) Sosialisasi Program supervisi c) Sosialisasi Program Evaluasi d) Sosialisasi Program Pelaporan e) Sosialisasi Program Tindak lanjut Kepemilikan dokumen program pengawasan. No. 1 2 3 Jenis dokumen program pengawasan Pemantauan Supervisi Evaluasi Ada Tidak

4 5

Pelaporan Tindak lanjut

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

116. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah Distribusi Pembagian Tugas Guru dan Karyawan Rasionalisasai Beban Kerja Penetapan Jam Muali belajar dan Akhir Pembelajaran Efektifitas Program Sekolah Optimalisasai Hubungan Masyarakat Inter dan antar Lembaga

117. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5 Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan sekolah/madrasah Visi Sekolah Misi Sekolah Tujuan Sekolah Kekuatan Kelemahan Peluang dan Ancaman

118. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi. No. 1 2 3 4 5 Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah Stndar Isi Perangkat Pendukung Instrumen akreditasi Dokumen Pendukung Penugasan Koordinator Bidang Persiapan Akreditasi Sarana dan Prasrana sekolah

119. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah. No. 1 2 3 Nama Akademik. Sarana dan prasarana. Kesiswaan. Humas Bidang

120. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus.

No. 1 2 3 4 5

Jenis kegiatan SIM yang dilakukan sekolah/madrasah Administrasi Sekolah Administrasi Kepegawaian Administrasi Penerimaan Siswa Baru Administrasi Siswa dan Alumni Administrasi Akademik Administrasi Keuangan

VII. STANDAR PEMBIAYAAN 121. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir (tuliskan dalam ribuan rupiah). Kurun waktu PENDAPATAN 1 Anggaran pemerintah y APBN y APBD Provinsi y APBD Kabupaten y Sumber anggaran pemerintah lainnya 2 Dana masyarakat y Biaya pendidikan siswa (SPP) y Biaya pendaftaran y Sumbangan orangtua siswa y Sumber dana masyarakat lainnya 3 Donasi y Yayasan y Hibah (block grant) y Sumber donasi lainnya 4 Pendapatan lain y Penjualan hasil produksi y Sumber pendapatan lainnya TOTAL PENDAPATAN PENGELUARAN 1 Langsung pada sekolah/madrasah y Gaji dan tunjangan guru y Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan y Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan y Kegiatan pembelajaran y Kegiatan kesiswaan y Alat tulis sekolah/madrasah y Bahan habis pakai y Alat habis pakai 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Rupiah Rupiah Rupiah

y Kegiatan rapat y Transport dan perjalanan dinas y Penggandaan soal-soal ulangan/ujian y Daya dan jasa y Lainnya 2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah y Investasi untuk program sekolah/madrasah y Lainnya 3 Pengeluaran lain TOTAL PENGELUARAN 122. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (dalam rupiah)

1 Pelatihan/Workshop ( 7 Guru/setiap bulan ) 2 Mengikuti BINTEK Pengolaan Kepegawaian 3 Mengikuti seleksi Komite Sekolah Berprestasi Jumlah total 123. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Alokasi anggaran Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidika Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasional tidak langsung Biaya kebutuhan pendidikan lainnya Jumlah (dalam rupiah)

124. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah). No. 1 2 3 Nama Jabatan*
Kepala Sekolah Guru Guru

Gol.** Gaji pokok

Insentif Transport Tunjangan

Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Riki Hardiyansyah S.Si

4 5 6 7 8 9

Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd Aga Annatsaburi

Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Jumlah total

10 Isna Faznia, A.Md 11 Yeti Maryani, S.E 12 Ujang Martin 13 Tyta Gleis, S.Pd

Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.), 2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.), 3. Guru tetap (GT), dan 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS) 125. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Transport Tunjangan

Tatan Jumlah

KTU

II/d

Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU), 3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan (TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS

126. s.d. 135. Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan. No. 1 2 3 4 5 6 7 Jenis biaya pengeluaran Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Jumlah (dalam rupiah)

8 9 10

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasional tidak langsung

136. Biaya personal yang berasal dari sumbangan penyelenggaraan pendidikan atau SPP (tanpa keringanan biaya pendidikan). Tanpa keringanan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah total 137. Biaya personal yang berasal dari SPP (dengan keringanan biaya pendidikan). Dengan keringanan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jumlah total 138. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun. Biaya pendaftaran ulang siswa No. 1 2 3 Kelas VII VIII IX Besar biaya pendaftaran Tidak ada pungutan Tidak ada pungutan Tidak ada pungutan Jumlah (dalam rupiah) Rp 0 Rp 0 Rp 0 Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah) Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)

139. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya. Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan No. 1 2 3 Tingkat Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jml total Pemberian bea siswa Jumlah siswa Besar pengurangan/ pembebasan biaya/siswa Jumlah (dalam rupiah)

No. 1 2 3

Tingkat Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Jml total

Jumlah siswa

Besar bea siswa/siswa

Jumlah (dalam rupiah)

140. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. No. 1 2 3 4 Jenis pungutan Biaya ujian Biaya pratikum Biaya Perpisahaan Biaya Studi tour Jumlah total 141. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak. No. 1 2 3 Kepala Sekolah Komite Sekolah Guru-guru Orang tua Sisa Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan Jumlah (dalam rupiah) per tahun

142. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M. Tercantum dalam RKA-S/M Ya Tidak

No. 1 2 3

Biaya personal yang dikeluarkan siswa Kegiatan Olimpade Sain (Wil/Kab/Prop) Kegiatan lomba Tk Kec, Kec, Kab, Prop Peningkatan /Prestasi siswa Jumlah total

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak 143. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. No. 1 Kepemilikan Pedoman pengelolaan keuangan. Tahun kepemilikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200...

144. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir. Tahun kepemilikan

No.

Dilaksanakan

Pembukuan biaya operasional.

Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200..., jika dilaksanakan.

145. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Tahun pembuatan

No.

Dilaksanakan

Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 200..., jika Dilaksanakan

VIII. STANDAR PENILAIAN 146. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian. No. Nama Guru Mata Pelajaran yang diampu Cara sosialisasi yang dilakukan Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD

1 Nanang S.Pd

Penjaskes

2 Washio Haryono S.Pd

PKN/PAI

3 Riki Hardiyansyah S.Si

Penjaskes/IPA/PLH

4 Sri Fatmah S.pd

Matematika/B.Indonesi a

5 Mansyur S.Pd

SBI

6 Iman HIlaman S.Pd

IPS

7 Kristian M.Noor, S.Pd

IPS/SBI

8 Ridwan Suparman, S.Pd

IPA

Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD Membagikan bahan rancangan penilaian kepada siswa di awal semester ataupertemuan setiap KD

9 Aga Annatsaburi

TIK/ICT

10 Isna Faznia, A.Md

B.Inggris

11 Yeti Maryani, S.E

B.Indonesia

12 Ujang Martin

B.Sunda

13 Tyta Gleis, S.Pd

Matematika

147. Silabus mata pelajaran. Kelengkapan silabus * No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Silabus mata pelajaran
Penjaskes PKN Matematika PAI IPS SBI IPA TIK B.Inggris B.Indonesia B.Sunda

Kompetensi dasar (KD)

Teknik penilaian

10 11 12 13

PLH ICT

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Kelengkapan silabus 148. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru. No. 1 2 Nama guru Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Mata pelajaran yang diampu Penjaskes PKN/PAI Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Riki Hardiyansyah S.Si Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd Aga Annatsaburi Isna Faznia, A.Md Yeti Maryani, S.E Ujang Martin Tyta Gleis, S.Pd

Penjaskes/IPA/PLH Matematika/B.Indonesia SBI IPS IPS/SBI IPA TIK/ICT B.Inggris B.Indonesia B.Sunda Matematika

Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian Sesuai teknik penilaian

149. Teknik penilaian. No. Nama Guru Mata pelajaran Teknik penilaian yang digunakan* Pengamat penuga Tes an san

lainnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Riki Hardiyansyah S.Si Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd Aga Annatsaburi Isna Faznia, A.Md Yeti Maryani, S.E Ujang Martin Tyta Gleis, S.Pd

Penjaskes PKN/PAI Penjaskes/IPA/PLH Matematika/B.Indonesia SBI IPS IPS/SBI IPA TIK/ICT B.Inggris B.Indonesia B.Sunda Matematika

10 11 12 13

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan 150. Pengolahan hasil penilaian. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Nama guru
Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Riki Hardiyansyah S.Si Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd

Mata pelajaran
Penjaskes PKN/PAI Penjaskes/IPA/PLH Matematika/B.Indonesia SBI IPS IPS/SBI IPA

Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal

Aga Annatsaburi Isna Faznia, A.Md Yeti Maryani, S.E Ujang Martin Tyta Gleis, S.Pd

TIK/ICT B.Inggris B.Indonesia B.Sunda Matematika

Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal Analisis Butir Soal

10 11 12 13

151. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama guru
Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Riki Hardiyansyah S.Si Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd Aga Annatsaburi Isna Faznia, A.Md Yeti Maryani, S.E Ujang Martin Tyta Gleis, S.Pd

Mata pelajaran
Penjaskes PKN/PAI Penjaskes/IPA/PLH Matematika/B.Indonesia SBI IPS IPS/SBI IPA TIK/ICT B.Inggris B.Indonesia B.Sunda Matematika

Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan

Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran Sesuai jumlah siswa yang yang menikuti pelajaran

10 11 12 13

152. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nama guru
Nanang S.Pd Washio Haryono S.Pd Riki Hardiyansyah S.Si Sri Fatmah S.pd Mansyur S.Pd Iman HIlaman S.Pd Kristian M.Noor, S.Pd Ridwan Suparman, S.Pd Aga Annatsaburi Isna Faznia, A.Md

Mata pelajaran
Penjaskes PKN/PAI Penjaskes/IPA/PLH Matematika/B.Indonesia SBI IPS IPS/SBI IPA TIK/ICT B.Inggris

Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran

10

11 12 13

Yeti Maryani, S.E Ujang Martin Tyta Gleis, S.Pd

B.Indonesia B.Sunda Matematika

Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran Dilaksanakan diluar jam pelajaran

153. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai). No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan. Guru yang belum melaporkan. Jumlah 154. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama. No. 1 2 Kategori Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah 155. KKM mata pelajaran. No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Mata pelajaran yang telah ditentukan KKM-nya
Penjaskes PKN Matematika PAI IPS SBI IPA TIK B.Inggris B.Indonesia B.Sunda

Jumlah

Jumlah

Nilai KKM (1-100)

PLH ICT

156. Koordinasi ulangan tengah dan akhir semester. No. 1 2 Bentuk/jenis koordinasi Rapat Dewan Guru Rapat Dewan Guru Tgl pelaksanaan

157. Penentuan kriteria kenaikan kelas. No. 1 Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat

158. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran. No. 1 Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Hasil putusan rapat

159. Penentuan kelulusan siswa. Kriteria kelulusan yang berlaku Kriteria kelulusan yang ditentukan sekolah

160. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester. No. 1 2 3 4 5 6 Kegiatan pokok yang dilakukan 1 minggu sebelum pembagian raport, sekolah menyebar undangan kepada orang tua siswa untuk mengambil raport Kepala sekolah memberikan pengarahan dan penjelasan kepada semua wali kelas di ruang guru Semua wali kelas memasuki ruang kelas dan memberikan pengarahan sekaligus ramah tamah dengan orang tua siswa Wali kelas membagikan raport berdasarkan urut prestasi siswa Orang tua yang mengambil raport diminta menandatangani berita acara Setelah semua selesai, orang tua di persilahkan meninggalkan ruangan

161. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag. . No. Tgl. pelaksanaan UAS Tgl. pelaporan Selisih hari 1 162. Rapat Penentuan kelulusan siswa. No. 1 Acara Tgl rapat Jml yang hadir Jumlah tidak hadir Hasil putusan rapat

163. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN). No. 1 164. Penerbitan dan penyerahan ijazah. No. 1 165. Penerimaan siswa baru. No. Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan Tgl. blanko diterima Tgl. penyerahan Ijazah Selisih hari Tgl. pengumuman hasil UN Tgl. penyerahan SKHUN Selisih hari

1 2. 3

Sebanyak ... Siswa/I Mendaftar Di SMP Negeri 3 Jampangkulon Pendaftar di ranking berdasarkan nilai SKHUN Berdasarkan SKHUN hasilnya ... siswa dengan nilai tertinggi diterima, ... siswa nilai terbawah tidak diterima