Medicin

La medicin es un proceso bsico de la ciencia que consiste en comparar un patrn seleccionado con el objeto o fenmeno cuya magnitud fsica se desea medir para ver cuntas veces el patrn est contenido en esa magnitud.

1. Medicin directa
La medida o medicin diremos que es directa, cuando se obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a medir con un patrn. As, si deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un calibrador. Obsrvese que se compara la longitud del objeto con la longitud del patrn marcado en el calibrador, hacindose la comparacin distancia-distancia. Tambin, se da el caso con la medicin de la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, la medicin es frecuencia del ventilador (n de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del estroboscopio (n de destellos por tiempo).

2. Medicin indirecta
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden medir por comparacin directa, es por lo tanto con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeo y depende de obstculos de otra naturaleza, etc. Medicin indirecta es aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o ms magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante clculo a partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas. Ejemplo 1: Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no existe un medidor de comparacin directa para ello. As que se usa una termopar, la cual, al ingresar los alambres de metal al agua, se dilatan y dicha dilatacin se convierte en una diferencia de voltaje gracias a un transductor, que es funcin de la diferencia de temperatura. En sntesis, un instrumento de medicin indirecta mide los efectos de la variable a medir en otra instancia fsica, cuyo cambio es anlogo de alguna manera.

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3. Tabla de Medidas

4. Modo de empleo de los instrumentos de medida

Balanza de Precisin: El objetivo para el cual

estn destinadas este tipo de bsculas es el de determinar la masa general de una sustancia o bien pesar una determinada cantidad de esa masa. Ahora bien, en cuanto a la medicin de la masa del cuerpo, hay un procedimiento especial que se debe llevar a cabo. En primer lugar, para que dicho proceso se suscite correctamente hay que establecer una comparacin entre el peso del cuerpo con otro peso: el de otros cuerpos de masas conocidas o familiares, a las que se denominan pesas. En segundo lugar, el proceso va a variar dependiendo del trabajo que se quiera realizar, porque no siempre se selecciona el mismo tipo o la misma serie de balanza. De todas maneras, se va a optar, por lo general, por una balanza que pueda adecuarse a la medicin del peso con sensibilidad y con rapidez suficientes, dos criterios que deben ser considerados indefectiblemente. En cuanto al factor de sensibilidad, ste va a depender de la capacidad que tenga la balanza granataria. Para ilustrar con un ejemplo, las balanzas que han sido diseadas con el objetivo de que pesen kilogramos no van a poseer una sensibilidad que les permita tener reproducibilidad suficiente para las pesadas en miligramos. En lo que respecta a su constitucin, estos dispositivos de pesajes van a estar construidos de distintas maneras, puesto que pueden ser de doble plato o bien de un solo plato. En el primer caso, las balanzas de doble plato muestran una mayor predisposicin al deterioro por desuso. UTP Laboratorio de Fsica

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Micrometro: es un instrumento de medicin

cuyo nombre deriva etimolgicamente de las palabras griegas (micros, pequeo) y o (metron, medicin); su funcionamiento se basa en un tornillo micromtrico que sirve para valorar el tamao de un objeto con gran precisin, en un rango del orden de centsimas o de milsimas de milmetro, 0,01 mm 0,001 mm (micra) respectivamente. Para proceder con la medicin posee dos extremos que son aproximados mutuamente merced a un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala grabada, la cual puede incorporar un nonio. La longitud mxima mensurable con el micrmetro de exteriores es de 25 mm normalmente, si bien tambin los hay de 0 a 30, siendo por tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaos a medir: 0-25 mm, 25-50 mm, 50-75 mm... Adems, suele tener un sistema para limitar la torsin mxima del tornillo, necesario pues al ser muy fina la rosca no resulta fcil detectar un exceso de fuerza que pudiera ser causante de una disminucin en la precisin.

Calibre Vernier (pie de rey): Es un instrumento utilizado para medir dimensiones de objetos
relativamente pequeos, desde centmetros hasta fracciones de milmetros (1/10 de milmetro, 1/20 de milmetro, 1/50 de milmetro). En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada. Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaucin de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la colisa de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daos.

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5. Errores Experimentales: Errores sistemticos:

Los errores sistemticos son aquellos errores que se repiten de manera conocida en varias realizaciones de una medida. Esta caracterstica de este tipo de error permite corregirlos a posteriori. Un ejemplo de error sistemtico es el error del cero, en una bscula, que a pesar de estar en vaco, seala una masa no nula. Otro error que aparece en los sistemas GPS es el error debido a la dilatacin del tiempo que, de acuerdo con la teora de la relatividad general sufren los relojes sobre la superficie de la tierra en relacin a los relojes de los satlites.

Errores aleatorios:
Los errores aleatorios se producen de modo no regular, sin un patrn predefinido, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medicin. Si bien no es posible corregir estos errores en los valores obtenidos, frecuentemente es posible establecer su distribucin de probabilidad, que muchas veces es una distribucin normal, y estimar el efecto probable del mismo, esto permite establecer el margen de error debido a errores no sistemticos.

6. Calculo de Errores:
Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una frmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos tipos de errores que se utilizan en los clculos:

Error absoluto:
Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacta. Puede ser positivo o negativo, segn si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.

Error relativo:
Es el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades. Ej: En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1 mm, y en 300 Km, 300 m. Qu error relativo es mayor?. Respuesta: son iguales UTP Laboratorio de Fsica

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7. Clculos con datos experimentales.

La estadstica es muy importante en la Ciencias Experimentales. Toda experiencia debera tener detrs un estudio estadstico que nos indique cuantos datos debemos tomar y cmo tratarlos una vez realizada la misma. Como se trata de iniciarte en las Ciencias Experimentales, las reglas que vamos a adoptar en el clculo con datos experimentales son las siguientes: Una medida se debera repetir tres cuatro veces para intentar neutralizar el error accidental. Se tomar como valor real (que se acerca al valor exacto) la media aritmtica simple de los resultados. El error absoluto de cada medida ser la diferencia entre cada una de las medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmtica). El error relativo de cada medida ser el error absoluto de la misma dividido por el valor tomado como exacto (la media aritmtica).

Ejemplo. Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes alumnos: 3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s Valor que se considera exacto:

Errores absoluto y relativo de cada medida: Errores absolutos 3,01 - 3,12 = - 0,11 s 3,11 -3,12 = - 0,01 s 3,20 -3,12 = + 0,08 s 3,15 - 3,12 = + 0,03 s Errores relativos -0,11 / 3,12 = - 0,036 (- 3,6%) -0,01 / 3,12 = - 0,003 (- 0,3%) +0,08 / 3,12 = + 0,026 (+ 2,6%) +0,03 / 3,12 = + 0,010 (+ 1,0%)

Medidas 3,01 s 3,11 s 3,20 s 3,15 s

8. CIFRAS SIGNIFICATIVAS.
Las cifras significativas de una medida estn formas por los dgitos que se conocen no afectados por el error, ms una ltima cifra sometida al error de la medida. As, por ejemplo, si digo que el resultado de una medida es 3,72 m, quiero decir que sern significativas las cifras 3, 7 y 2. Que los dgitos 3 y 7 son cifras exactas y que el dgito 2 puede ser errneo. O sea, el aparato de medida puede medir hasta las centsimas de metro (centmetros), aqu es donde est el error del aparato y de la medida. Por tanto, has de tener en cuenta: UTP Laboratorio de Fsica

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Que el nmero de dgitos con das un resultado de una medida (directa o indirecta) es importante. No puedes poner todos los dgitos que te da la calculadora. Los resultados no pueden ser ms precisos que los datos de donde se obtienen, es decir, los resultados deben tener tantas cifras significativas o menos que los datos de procedencia. No es lo mismo 3,70 m que 3,7 m. En el primer caso queremos decir que se ha precisado hasta los centmetros mientras que en el segundo caso slo hasta los decmetros. Un aparato de medida debera tener el error en el ltimo dgito que es capaz de medir. As si tengo una regla cuya escala alcanza hasta los milmetros, su error debera ser de ms / menos algn milmetro. Si el error lo tuviese en los centmetros no tendra sentido la escala hasta los milmetros.

Cuando el resultado de una operacin matemtica nos d como resultado un nmero con demasiados dgitos hemos de redondearlo para que el nmero de cifras significativas sea coherente con los datos de procedencia.

9. Recomendaciones
Para un buen trabajo de medicin es necesario comprobar el buen funcionamiento de los instrumentos (el estado fsico del instrumento). Para reducir el problema de errores aleatorios se debe verificar la precisin del instrumento en cuanto a sus unidades ms pequeas.

10.Conclusiones
Realizamos la medicin directa de los diferentes objetos, en forma individual tomando en cuenta sus pesos, longitudes, dimetros y alturas, segn el caso. Al concluir con el experimento adquirimos mayor destreza en el manejo de los instrumentos, familiarizndonos con las magnitudes, unidades y errores de los mismos. Consideramos la realizacin de esta prctica importante, ya que nos permiti, verificar por experiencia propia, lo aprendido en teora.

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