Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Prosedur_Pelaksanaan_Permainan

Prosedur_Pelaksanaan_Permainan

Ratings: (0)|Views: 0 |Likes:
Published by pandan mexico

More info:

Published by: pandan mexico on Apr 20, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2013

pdf

text

original

 
PERMAINAN KANAK-KANAK1.0 TAJUK PERMAINAN : 2 on 1Kategori permainan : serangan/kawasan (Invasion games)2.0 MATLAMATPermainan kanak- kanak ini diwujudkan adalah unutuk memenuhi syarat-syarat ujian amali PJM 3102 Pergerakan Asas. Terdapat empat jeniskomponen di dalam permainan kecil pergerakan asas iaitu sasaran (target), jaring/ dinding, pukulan dan kategori serangan/ kawasan.Permainan yang dibincangkan ini adalah dalam kategori serangan/ kawasan.Nama permainan ini ialah 2 on 1. Permainan ini merangkumi pergerakanlokomotor dan bukan lokomotor. Oleh itu, permainan ini dapat meningkatkankemahiran pergerakan asas individu. Selain itu, ia juga dapat meningkatkemahiran psikomotor, kognitif dan efektif seseorang individu.Justeru itu, seseorang individu dapat mempraktiskan aspek jasmani, emosi,rohani, intelek dan sosial (JERIS) yang selaras dengan kehendak FalsafahPendidikan Kebangsaan (FPK)3.0 OBJEKTIFPermainan kanak-kanak di sekolah banyak bertujuan untuk membantu murid-murid mencapai perkembangan yang menyeluruh menerusi kegiatan jasmaniyang tersusun. Terdapat tiga objektif terhadap dominan perkembangan iaitupsikomotor, kognitif dan efektif.3.1 : Bidang Psikomotor 
 
• Dapat menghasilkan kertas kerja untuk mengelola sekurang-kurangnya satupermainan kecil kategori serangan/ kawasan.• Dapat melibatkan koordinasi otot-saraf,kelajuan,imbangan,kelenturan dandaya tahan secara maksimum• Dapat merekacipta satu permainan kecil yang sesuai untuk murid TahapSatu dan Tahap Dua.• Dapat mengaplikasi pergerakan-pergerakan asas yang dipelajari dari subjekPendidikan Jasmani dan Kesihatan .• Dapat mengaplikasi pemahaman terhadap tahap kecergasan sepertikepantasan, ketangasan dan kekuatan dapat dipertingkatkan.3.2 : Bidang Kognitif membentuk konsep keseluruhan kemahiran motor • Dapat menyelesaikan dan menyatakan langkah-langkah permainan sertaperaturan permainan tersebut.• Dapat membandingbeza permainan kecil yang dilakukan dengan permainantradisional yang sebenar.• Dapat mencipta satu set permainan yang sesuai dengan tahap murid yanddipilih.3.3 : Bidang Efektif • Dapat memupuk sikap bekerjasama dalam ahli kumpulan.• Dapat menerapkan nilai-nilai murni seperti semangat kesukanan, semangatbekerjasama, berdikari, kebolehan menyesuaikan diri dan kebolehanmemimpin pasukan dalam diri pelajar.• Dapat membina keyakinan dan komitmen antara satu sama lain.
 
4.0: TARIKH5.0: JANGKA MASA: 1jam6.0: TEMPAT: gelanggang bola keranjang7.0 KUMPULAN SASARAN: murid tahap 28.0: BILANGAN PESERTA: 6 orang9.0: PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN9.1 jawatankuasa kerja9.2 senarai nama peserta9.3 senarai semaksebelum, semasa dan selepas pelaksanaan permainan.SENARAI SEMAK GERAK KERJASebelum• Mengadakan perbicangan dengan semua ahli kumpulan• Melantik ahli jawatankuasa pertandingan serta senarai tugas masing-masing.• Mengadakan mesyuarat perbicangan untuk merancang pertandinganpermainan kanak-kanak.• Membuat kertas kerja.• Menghantar kertas kerja kepada pensyarah pembimbing dan diluluskan.• Membuat tempahan hadiah, makanan dan membeli peralatan.Semasa• Memberi taklimat ringkas kepada pemain.• Memastikan pemain berada di tempat permainan sewaktu permainandijalankan.• Memastikan keadaan gelanggang selamat.Memastikan keselamatan pemain semasa bermain.• Pengadil mestilah berada di kawasan sepanjang permainan berlangsung.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->