San Bernardo, 03 de marzo de 2010

Reflexionando con nuestros estudiantes

Estimado colega: Hacemos llegar a Ud. un fraternal saludo en estos momentos tan difciles para nuestro pas. Confiamos que este inicio de clases sea para todos nuestros estudiantes un soporte emocional que les permita retomar su cotidianeidad y desde sus sentires convocarles a la esperanza y lo valioso de la vida. Como Centro de Mediacin, queremos colaborar en este especial inicio de clases, compartiendo algunas orientaciones bsicas para trabajar con los nios y nias: Resignificar la experiencia (Qu es un terremoto?):

Es importante para los nios poder entender y elaborar una experiencia como un terremoto, que no est en su cotidiano, lo cual dificulta poder acomodarla cognitiva y emocionalmente. Es importante hablar con los nios, explicando de manera tranquila, sin mayor carga emocional, que Chile es un pas ssmico, cmo ocurre un terremoto, cules son sus causas naturales, etc.

Expresin emocional de lo sucedido:

Posterior a la explicacin anterior es recomendable que los nios puedan expresar las emociones asociadas a la vivencia que tuvieron. Esto puede hacerse a travs de formas simples de expresin o comunicacin tales como el dibujo, el contar la experiencia, el pintar o realizar trabajos manuales, con el fin de canalizar y dejar fluir la emocionalidad que el nio o nia presente. Adems es importante que el nio comparta y converse con sus pares, intercambiando experiencias (se recomienda en duplas para que todos puedan socializar lo vivido).

Segurizar:

Cuando los nios compartan sus miedos o angustias, hay que dejar que los puedan contar, preguntarles qu siente, con el objeto de identificar con qu elemento se relaciona su temor (cada de casa, perdida de

familiares, etc.), comentarlo, tranquilizarlos, asegurndoles compaa y cuidado permanente.

Recordemos que los nios aprenden nuestros estilos de expresar los miedos Como adultos es recomendable mantener la calma, proyectar a los nios y nias tranquilidad y seguridad.