CONTANTE DE ABOGRADO En qumica y en fsica, el nmero de Avogadro (smbolos: L, NA) es el nmero deentidades elementales (normalmente tomos o molculas) que

hay en 22,4

litros(anteriormente constante de Avogadro) de un gas ideal en condiciones normales de presin y temperatura, posteriormente mol o el nmero de tomos de carbono contenidos en 12 gramos de carbono-12.3 4 Originalmente se llam nmero de Avogadro. En 2010, la CODATA recomend este valor de 2 :

(El valor en 2006 estaba establecido en 6.02214179(27)1023 mol1)1 , donde (27) se refiere a la incertidumbre estndar de la constante, concretamente al valor 0.000 000 271023 mol1. La constante de Avogadro debe su nombre al cientfico italiano de principios del siglo XIXAmedeo Avogadro, quien, en 1811, propuso por primera vez que el volumen de un gas (a una determinada presin y temperatura) es proporcional al nmero de tomos, o molculas, independientemente de la naturaleza del gas.5 El fsico francs Jean Perrin propuso en 1909 nombrar la constante en honor de Avogadro.6 Perrin ganara en 1926 Premio Nobel de Fsica, en gran parte por su trabajo en la determinacin de la constante de Avogadro mediante varios mtodos diferentes.7 El valor de la constante de Avogadro fue indicado en primer lugar por Johann Josef Loschmidt que, en 1865, estim el dimetro medio de las molculas en el aire por un mtodo equivalente a calcular el nmero de partculas en un volumen determinado de gas.8 Este ltimo valor, ladensidad numrica de partculas en un gas ideal, que ahora se llama en su honor constante de Loschmidt, es aproximadamente proporcional a la constante de Avogadro. La conexin con Loschmidt es la raz del smbolo L que a veces se utiliza para la constante de Avogadro, y la literatura enlengua germana puede referirse a ambas constantes con el mismo nombre, distinguindolas solamente por las unidades de medida

MASA MOLAR la nocin de masa molar refiere a la masa de un mol de una cierta sustancia, expresada en gramos. Recordemos que un mol es la cantidad de sustancia que contiene tantas entidades elementales (tomos, molculas, iones, etc.) de un tipo como tomos presentes en 12 gramos de carbono-12. La cantidad de unidades elementales que indica un mol de sustancia, por lo tanto, es constante, ya que no depende del tipo de material o de partcula. A esa cantidad se la conoce como nmero de Avogadro. Esta constante permite que los qumicos expresen el peso de los tomos. La ecuacin indica que un mol equivale a 6,022 x 10 elevado a 23 partculas. La masa molar, en definitiva, expresa la masa de un mol en gramos. Si la masa molecular de una sustancia en uma es p, la masa molar de dicha sustancia tambin ser p, pero expresada en gramos. Para calcular la masa molar, hay que recurrir a la tabla peridica de elementos. Si tomamos el caso del agua (H2O), veremos que una molcula est compuesta por dos tomos de hidrgeno y un tomo de oxgeno. La masa atmica del hidrgeno, quitando decimales, es 1 uma y la del oxgeno, 16 uma. Al sumar estos datos de los dos tomos de hidrgeno y el tomo de oxgeno, obtenemos una masa molecular de 18 gramos. La masa molar del agua, por lo tanto, tambin es de 18 gramos. Por ejemplo, la masa molar aproximada del agua es: M(H2O) 18 gmol-1 MASA MOLECULAR La masa molecular relativa es un nmero que indica cuntas veces la masa de una molcula de una sustancia es mayor que la unidad de masa molecular. Su valor numrico coincide con el de la masa molar, pero expresado en unidades de masa atmica en lugar de gramos/mol. La masa molecular alude una sola molcula, la masa

molar corresponde a un mol (6,022*1023) de molculas: . La frmula para calcularla es la siguiente: masa molecular = masa atmica de A * n de tomos de A + masa atmica de B * n de tomos de B... hasta que no queden tomos diferentes. La masa molecular se calcula sumando las masas atmicas de los elementos que componen la molcula. As, en el caso del agua: H2O, su masa molecular es: masa atmica del H: 1,00797 u, aproximadamente igual a () 1 * n de tomos de H: 2 + masa atmica del O: 15,9994 u 16 * n de tomos de O: 2 tomos de H x 1 tomo de O = 2 u + 16 u = 18 u. Si las cifras decimales son mayores que 0,5, el nmero msico se aproxima a la unidad entera siguiente. Ejemplo: el nmero msico del oxgenoes 15,9994 16. Es decir, el nmero msico del O es 16. Al igual que la masa atmica, la masa molecular se expresa en unidades de masa atmica: Umas (u) o daltons (Da), que son equivalentes. Los Da aportan la ventaja de poderse emplear para molculas mayores al aceptar un mltiplo, el kilodalton: kDa. La masa molecular se calcula de manera fcil sumando las masas atmicas. Por ejemplo la masa molecular del cido sulfrico: H2SO4: H = 1,00797 Da; S = 32,065 Da; O = 15,9994 Da H2 = 2 x 1,00797 Da = 2,01594 Da S = 1 x 32,065 Da = 32,065 Da O4 = 4 x 15,9994 Da = 63,9976 Da Masa molecular = H2 + S + O4 = 2,01594 Da + 32,065 Da + 63,9976 Da = 98,07854 Da

Soluciones Una solucin (o disolucin) es una mezcla de dos o ms componentes, perfectamente homognea ya que cada componente se mezcla ntimamente con el otro, de modo tal que pierden sus caractersticas individuales. Esto ltimo significa que los constituyentes son indistinguibles y el conjunto se presenta en una sola fase (slida, lquida o gas) bien definida. Una solucin que contiene agua como solvente se llama solucin acuosa. Si se analiza una muestra de alguna solucin puede apreciarse que en cualquier parte de ella su composicin es constante. Entonces, reiterando, llamaremos solucin o disolucin a las mezclas homogneas que se encuentran en fase lquida. Es decir, las mezclas homogneas que se presentan en fase slida, como las aleaciones (acero, bronce, latn) o las que se hallan en fase gaseosa (aire, humo, etc.) no se les conoce como disoluciones. Soluto Una solucin es una mezcla con caractersticas homogneas formada por, al menos, dos sustancias. El soluto es la sustancia que, por lo general, se encuentra en menor cantidad y que se disuelve en la mezcla. El solvente, en cambio, es la sustancia que suele aparecer en mayor cantidad y donde se disuelve el soluto. Solvente Un disolvente o solvente es una sustancia que permite la dispersin de otra sustancia en esta a nivel molecular o inico. Es el medio dispersante de la disolucin. Normalmente, el disolvente establece el estado fsico de la disolucin, por lo que se dice que el disolvente es el componente de una disolucin que est en el mismo estado fsico que la misma. Adems, tambin se podra decir que es la sustancia que disuelve al soluto y que se encuentra en mayor proporcin.

CONCEPTO DE INSTRUCCIN PREMILITAR Se trata de la formacin bsica que recibe un recluta antes de integrarse como miembro efectivo al servicio de las fuerzas armadas. Este entrenamiento es el primer paso hacia la instruccin ms avanzada y especfica. La instruccin premilitar suele estar enfocada a la resocializacin del individuo, para que pueda adaptarse al mbito militar y desarrolle un rol diferente al que cumpla en la vida civil. Adems ayuda a nivelar a los reclutas que pueden llegar a las fuerzas armadas con diferentes conocimientos y habilidades. ORIGEN DE LA INSTRUCCIN PREMILITAR El estudio de esta materia no es un capricho del momento, ni tampoco es u estudio determinado por razones del momento. Digamos que desde hace muchos aos en algunos estados e instituciones de estos, ya se ha estado cursando esta materia, tanto en la teora como en la prctica. Su estudio es una necesidad de conocimientos y de formacin de actitudes y comportamientos. Adems, su estudio esta exigido en muchos documentos importantes de la vida civil y poltica de Venezuela. El Gobierno Nacional ha estado siempre interesado en la defensa del pas y e el esfuerzo por conservar la integridad territorial; por esta razn, desde el ao 1981, a travs de una Resolucin conjunta entre el Ministerio de Educacin y el Ministerio de la Defensa, se decidi implantar el ensayado de la instruccin Pre-militar en varios estados, como prueba (Distrito Federal, Tchira, Zulia, Monagas, Bolvar y Amazonas). Fueron escogidos estos estados por su cercana con las fronteras. PROPSITOS La Instruccin Premilitar tiene por objeto, proporcionar al joven estudiante los conocimientos militares necesarios que contribuyan a su formacin y capacitacin integral; y es obligatoria para los alumnos de los dos ltimos aos de educacin

secundaria o su equivalente en los planteles educacionales, ya sean stos oficiales o privados. Tambien sirve para que haya disciplina en los colegios, y que se acrecienten el amor a la patria, el respeto a los hroes nacionales y los valores cvicos. Fortalecer las competencias vinculadas con la formacin ciudadana, guiados por los principios de compromiso y pertinencia social en el contexto de la Seguridad de la Nacin. La finalidad es la de rescatar los valores de los conceptos militares empleados por Bolvar en su proceso de INDEPENDENCIA, que se dedicaademss a resaltar datos significativos de la vida de nuestro Principios fundamentales Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela De 1999 Art. 79 130 y 322. Artculo 79. Los jvenes y las jvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participacin solidaria de las familias y la sociedad, crear oportunidades para estimular su trnsito productivo hacia la vida adulta y, en particular, para la capacitacin y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley. Artculo 130. Los venezolanos y venezolanas tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus smbolos y, valores culturales, resguardar y proteger la soberana, la nacionalidad, la integridad territorial, la autodeterminacin y los intereses de la Nacin. Artculo 322. La seguridad de la Nacin es competencia esencial y responsabilidad del Estado, fundamentada en el desarrollo integral de sta y su defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas; tambin de las personas naturales y jurdicas, tanto de derecho pblico como de derecho privado, que se encuentren en el espacio geogrfico nacional.