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Published by: Carlos Manuel Carreto on Apr 21, 2013
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04/21/2013

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original

 
comunicação, mídia e consumo são paulo ano
9
vol.
9
n.
25
p.
13-42
 ago.
2012
     d      o      s      s     i        ê
Kids Online 
na Europa e no Brasil. Desafiospara a pesquisa comparada sobre as práticasde crianças e adolescentes na Internet
Kids Online en Europa y en Brasil. Desafíos para el estudio comparado sobre prácticas de niños y adolescentes en Internet 
Kids Online in Europe and in Brazil. Challenges for the comparative research on children’s and teenagers’ Internet practices 
Cristina Ponte
1
Resumo
 
Focado no projeto europeu
EU Kids Online
, que desde 2006 tempesquisado a relação das crianças e adolescentes com a internet, este artigoapresenta o seu historial, as questões de organização e de estrutura que têmpossibilitado um trabalho em rede de investigadores de diferentes países,bem como os seus enquadramentos teóricos e metodológicos. Apresentam-se resultados do inquérito que realizou em 25 países europeus, em 2010, eperspetivas de investigação comparada que se abrem com a realização do mesmoinquérito,
Kids Online
, no Brasil.
Palavras-chave:
 
Pesquisa comparada.
EU Kids Online
. Inclusão digital.
Resumen
 
Centrado en el proyecto europeo
EU Kids Online
, que desde 2006viene investigando la relación de los niños y adolescentes con Internet, esteartículo presenta la historia de dicho proyecto, las cuestiones de organización y de estructura que han posibilitado un trabajo en red de investigadores dediferentes países, así como sus puntos de partida teóricos y metodológicos. Semuestran en él también los resultados de la investigación que se realizó en 2010en 25 países europeos y las perspectivas de estudio comparado que se abren trasla realización del citado trabajo,
Kids Online
, en Brasil.
Palabras-clave:
 
Investigación comparada.
EU Kids Online
. Inclusión digital.
1
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa.
 
escola superior de propaganda e marketing
14
kids
 
online
na europa e no brasil
 d o s  s  i   ê  
Abstract
 
This article is focused on
EU Kids Online
, the European projectwhich, since 2006, has researched the children’s and teenagers’ relation withthe Internet. It presents its history, the organizational and structural matterswhich have made possible to work with a network of researchers from differentcountries, as well as their theoretical and methodological framework. This studypresents the results of a survey carried out in 25 European countries in 2010,and the perspectives of comparative investigation that arise from the applicationof the same survey,
Kids Online
, in Brazil.
Keywords:
 
Comparative research.
EU Kids Online
. Digital inclusion.
Data de submissão: 19/04/2012Data de aceite: 31/05/2012
 
comunicação, mídia e consumo são paulo ano
9
vol.
9
n.
25
p.
13-42
 ago.
2012
     d      o      s      s     i        ê
cristina ponte 15
Introdução
Este artigo surge no momento em que se publicam os primeiros resulta-dos do inquérito
Kids Online Brasil,
realizado a uma amostra nacionalde crianças e adolescentes brasileiros entre os 9 e os 16 anos, sobre ascondições de acesso à internet, as suas atividades, a mediação por partede pais, colegas e professores, as suas competências digitais declaradas ea sua experiência de riscos na rede. O inquérito brasileiro realizado pe-lo CETIC.br em 2012
2
adaptou os questionários do inquérito
EU KidsOnline
, realizado em 25 países europeus, dentre os quais Portugal, em2010, de modo a permitir comparação de respostas. Temos, assim, pelaprimeira vez na história dos estudos sobre crianças, adolescentes e mídiaa possibilidade de comparar resultados europeus, portugueses e brasilei-ros com base em inquéritos nacionais que também inquiriram pais oucuidadores. Esta oportunidade estimula a que pensemos as potenciali-dades e os desafios que se colocam à pesquisa comparada sobre a relaçãode crianças e adolescentes com a mídia, contrariando a insularidade e fa-vorecendo a identificação de novas perguntas a partir do conhecimentodas lacunas da pesquisa e dos problemas que vão emergindo. Tomandocomo base o historial do Projeto
EU Kids Online
desde o seu início, em2006, o artigo apresenta as questões de organização e de estrutura quetêm possibilitado um trabalho em rede de dezenas de investigadores dediferentes países, bem como os seus enquadramentos teóricos e metodo-lógicos. São referidos alguns resultados tanto a nível europeu como emPortugal e conclui-se com perspetivas que se abrem com a realizaçãodeste inquérito no Brasil.
2
Para mais informações sobre este estudo, veja: http://cetic.br/criancas2012/index.html. Acesso em: 25 jun. 2012.

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