INFORME PSICOLGICO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIN:

Nombres y Apellidos: Jaimito Montero. Edad cronolgica: 8 aos y 3 meses. Fecha de Nacimiento: 06 de Marzo del 2002. Lugar y Fecha de

Evaluacin: Centro de Atencin

Psicolgica Especialziada.
Grado de Escolaridad: 2do grado en curso.

II.- DATOS DE LA EVALUACIN:

reas Evaluadas: Social, emocional. Tcnicas Empleadas: Observacin, pruebas proyectivas,

entrevista no-estructurada.

III.- MOTIVO DE CONSULTA: Segn referencias de su mam, el nio en lneas

generales se muestra alegre, carioso y participativo en las actividades dentro de su casa la mayor parte del tiempo, pero en la escuela y en otros mbitos sociales se muestra sumamente introvertido, y le inquieta demasiado quedarse solo con desconocidos.

Manifiesta su mam, que el chico se arranca el cabello sin ningn motivo de disgusto o angustia aparente. Tambin en la escuela presenta una actitud de poco inters por las actividades, se muestra retrado y no est pendiente de cumplir con los deberes dentro del aula.

IV.- APARIENCIA GENERAL Y ACTITUD DURANTE LA ENTREVISTA: En cuanto a la apariencia personal, aseado, el nio se present

se evidenciaba una adecuada vestimenta y

arreglo personal; el chico tiene una estatura adecuada para su edad y es de contextura delgada. Demostr mucha inhibicin al comienzo de la

entrevista, hubo poco contacto visual con el entrevistador, y cuando la mam se retir del consultorio, el nio manifest muchos signos de angustia hasta que finalmente comenz a llorar. actividad; Luego de hablarle durante algunos minutos, se fue calmando hasta que pudo integrarse a la iniciando la actividad se mostr muy inhibido, evitando el contacto visual, hasta que minutos ms tarde comenz a demostrar mayor inters. Durante el resto del proceso se observ un lenguaje coherente y se mantuvo sonriente y con mucho entusiasmo, lo cual le ayud a llevar a cabo las actividades restantes de un modo mucho ms rpido y eficiente.

V.- ANTECEDENTES: Yoarkis ha vivido desde su concepcin en el seno de una familia, su pap y su mam han estado cuidando de l, y prestndole todos los cuidados necesarios. activo, Durante sus

primeros aos de vida se ha mostrado como un nio totalmente con pleno uso de todas sus capacidades fsicas y facultades mentales y emocionales. Siempre ha sido muy carioso y con actitud positiva hacia los dems, aunque tambin ha sido un chico tmido y con mucha necesidad de aefcto.

VI.- SITUACIN ACTUAL: Como se mencion anteriormente, el nio est

presentando problemas en el mbito escolar, asignan, dictados,

ya que no no

est cumpliendo a cabalidad con las actividades que se le no presta la suficiente atencin al docente, copia completo el material escrito en la pizarra ni los principalmente porque no se concentra y porque demuestra cierta dificultad para hacerlo al mismo ritmo que los nios promedio. Tambin presenta una conducta recurrente de halarse el pelo, esto debido a causas externas que lo han hecho entrar

en un proceso de ansiedad no manifiesta verbalmente, cual se explicar con detenimiento a continuacin.

lo

VIII.- IMPRESIN CLNICA Y EVOLUCIN DEL CASO: Aunque el nio no est tan visiblemente afectado o no manifiesta verbalmente su malestar, evidencia clnica de diversos se pudo obtener emocionales, conflictos

muchos de ellos no manifiestos o totalmente reprimidos; los cuales se deben a los problemas que est manejando en su entorno, ya que no es fcil darse cuenta de que a veces su capacidad de respuesta y eficacia no es la misma que la de otros nios de su edad. Dichos conflictos, de no ser tratados de forma pertinente, podran interferir mucho ms en el funcionamiento normal del chico cuando ste entre a la etapa de la adolescencia y luego en su etapa de adultez. Tambin puede haber un problema de origen neurolgico, ya que el nio tiene signos faciales visibles que podran pronosticar en cierto modo alguna anomala, que debe ser revisada por un mdico especialista en el rea. Tanto directa, a travs de los instrumentos psicotcnicos

empleados para evaluar al nio,

como en la observacin

el mismo evidenciaron repetidamente indicadores problemas de organicidad, dificultad de

tales como: Falta de seguridad, dependencia, necesidad de aceptacin,

asociacin de ideas, sentimientos de indecisin a causa de una interferencia afectiva. Favorablemente para el nio, indicadores como: autocontrol, tendencias tambin se repiten adaptacin,

Sentimientos de bondad,

adecuado funcionamiento de las tendencias altruistas. Todos stos factores sern por

sexuales, actitud positiva ante la resolucin de problemas y favorables para el nio en su recuperacin emocional, pronstico de evolucin del caso. IX.- RECOMENDACIONES:
Hacerle al nio lo ms pronto posible una evaluacin

lo cual con el tratamiento pertinente, se esperara un buen

neurolgica, su conducta.

ya que es necesario descartar cualquier

desequilibrio orgnico que pudiera influir directamente en

Cortarle el cabello al ras durante varios meses,

hasta

que se observe que el nio deja de llevarse la mano a la cabeza para halrselo. esto, Es necesario hacer hincapi en ya que es preferible que se vea durante unos

meses sin cabello porque se lo cortaron, y no porque lo perdi definitivamente por habrselo arrancado l mismo.
Incluir al nio en actividades deportivas o culturales de

su agrado y donde a su vez sea necesaria la socializacin permanente; aunque le sea difcil el proceso, debe ser algo que maneje cotidianamente para lograr que se desinhiba paulatinamente.

 Continuar con el proceso de psicoterapia por algn

tiempo, hasta que el nio adquiera ciertas herramientas que le faciliten su desempeo social y lo ayuden a superar sus debilidades. Evitando as que posteriormente esto le afecte en su etapa de adolescencia y adultez.

Psic.