Proiect de activitate Grupa: Mica Nivel: I (3-5 ani) Data:06.04.2011 Gradinita: nr.

116 Bucuresti Educatoare: Stefanescu Roxana Georgiana Tema anuala de studiu: Cine sunt/suntem? Tema proiectului: Sa fim sanatosi! Subtema proiectului: Obiectele de uz presonal Tema activitatii: Obiectele de uz personal Domeniul experiential: Domeniul Limba si Comunicare Modalitati de realizare: Povestirea educatoarei-Maricica Tipul activitatii: Consolidare Scopul activitatii -Insusirea continutului povestii pe baza unui set de imagini. -Imbogatirea vocabularului cu notiuni specifice educatiei pentru sanatate; Obiective operationale: sa asculte povestea, simultan cu urmarirea imaginilor; *obiectivul este atins daca toti copiii manifesta atentie in urmarirea povestirii; s retina titlul i personajele povetii; *obiectivul este atins daca toti copiii precizeaza titlul si personajul principal; sa retina cuvinte/expresii din poveste si sensul acestora; (curat,murdar,obiecte de uz personal,igiena); *obiectivul este atins daca cel putin 12 copii din 15 introduc expresii din poveste in raspunsurile formulate; s desprinda n urma audierii povestirii importana utilizrii obiectelor de toalet i uz personal n fiecare zi. *obiectivul este atins daca cel putin 12 copii din 15 concluzioneaza morala povestirii;

Metode si procedee:conversatia, observatia, explicatia,metoda cubului, povestirea, jocul. Material didactic: papusa,jetoane, imagini cu etapele povestirii, etc. Durata: 15-20 minute Bibliografie: -Curriculum pentru invatamantul prescolar- prezentare si explicitari, DPH, Bucuresti 2009 - Breben S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M.,- Metode interactive de grup, ed Arves, Craiova 2006 -Educatie pentru sanatate- ed.Aramis , 2007

Desfasurarea activitatii Etapele activitatii Moment organizatori c Continut stiintific Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii : -aerisirea slii de grup; -pregtirea materialului didactic; -aranjarea mobilierului. Momentul surpriza se va realiza prin prezentarea personajului Maricica(papusa) care isi va spune povestea ei. Se vor anunta tema si obiectivele activitatii. Conversatia Observarea comportame ntului copiilor, a modului cum isi manifesta curiozitatea. -frontalMetode si procedee Evaluare

Captarea atentiei

Anuntarea temei si a obiectivelor Dirijarea invatarii

Explicatia

Pentru realizarea temei propuse copiii vor asculta povestea Maricica de L. Vladescu. Momentele importante vor fi marcate prin introducerea pe rnd a imaginilor cu scenele din povestire.

Povestirea Explicatia Observatia

Observarea modului cum asculta povestea concomitent cu urmarirea imaginilor. -frontal-

Asigurarea Se va desfura pe retentiei si a baza imaginilor din transferului povestire.Se va povesti

Conversatia Explicatia

Capacitatea de retentie, transfer si

Evaluare si Incheierea activitatii

actiunea cu ajutorul intrebarilor puse de educatoare copiilor. Se va realiza prin metoda cubului: prescolarii vor fi impartiti in grupuri de cate 6 .Un copil solicitat va fi rostogoliciul: se vor denumi obiectele care au ajutat-o pe Maricica de pe fetele cubului si se vor specifica actiunile realizate cu acestea. Maricica multumeste copiilor ca au ascultat povestea ei. Se iese din clasa intonandu-se cantecul Sanatatea

Metoda cubului Jocul Conversatia Explicatia

atentie. -individual si frontalAnaliza raspunsurilor Aprecieri verbale. -in grup-frontal-