Sistema Integrado de

Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Mejora Continua
Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional
Institucional Versión: 01
Santander
Código: F08-6060-002
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GUÍA DE APRENDIZAJE.

INFORMACIÓN GENERAL
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA: FSCRB-01
FECHA DE APLICACIÓN: Febrero 23/2009 a Marzo 03/2009
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnólogo en Mantenimiento de Equipo Biomédico
ID: 23185
CENTRO: Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI - Girón
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Tomar medidas en los sistemas biológicos, para ser acondicionadas, tratadas e interpretadas, con el
fin de diagnosticar el comportamiento del cuerpo humano.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identifica los parámetros fisiológicos, las condiciones y necesidades que presentan los sistemas
biológicos, sus correspondientes unidades, con el fin de seleccionar el transductor requerido para la
toma de la señal.
NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: Ing. Adriana Marcela Martínez Rivera

DESARROLLO DE LA GUIA

INTRODUCCIÓN:

En esta guía de aprendizaje se estudiarán los conceptos básicos de la fisiología del cuerpo humano
referentes al sistema circulatorio, monitoreo de signos vitales, señales bioeléctricas, ruidos e interferencias
de señales bioeléctricas, bioamplificadores y sistema respiratorio. Realice todas las actividades teniendo en
cuenta las exposiciones realizadas por el instructor y por el material suministrado por el mismo. Archívelas
en su portafolio.

FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1: Realice un cuadro sinóptico donde relacione todos los conceptos desarrollados en la clase
sobre el Sistema Circulatorio. El cuadro debe contener:
Definiciones
Partes del Sistema Circulatorio
Comportamiento Eléctrico del Corazón
Medición de la Actividad Eléctrica del Corazón

ACTIVIDAD 2: Uno de los temas a tratar son las señales bioeléctricas, interferencias y ruidos y
bioamplificadores. Realice una investigación donde conteste las siguientes preguntas.
Niveles de Voltaje y Ancho de Banda de señales bioeléctricas
Interferencias y Ruidos en Señales bioeléctricas
¿Qué es un bioamplificador?

ACTIVIDAD 3: Realice un cuadro resumen sobre las señales bioeléctricas vistas en clase. Especifique
amplitud, unidad de medida y frecuencias de trabajo. Resuelva los siguientes interrogantes:

Las señales que representan la actividad eléctrica de los sistemas del cuerpo humano son
señales analógicas o señales digitales? Explique
Defina con sus palabras, qué es el ruido o la interferencia?
Se tiene una señal de ruido con amplitud del orden de los mV. Cómo afecta esta señal a una
señal de un EKG y a una señal de un EEG?¿Será que la lectura es confiable para el médico?
Porqué se utiliza el concepto de impedancias en los cables entre el paciente y el equipo?
Porqué se utilizan los condensadores para los modelos de interferencia y ruido de señales
bioeléctricas?
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ACTIVIDAD 4: Basados en la exposición realizada por el instructor, conteste las siguientes preguntas y
complete el crucigrama que se encuentra a continuación:

Con sus palabras, defina que es un Bioamplificador.

¿Cuál es la función de los electrodos en un Bioamplificador?
Dibuje el diagrama de bloques de un Bioamplificador y explique brevemente la función de cada
bloque.

CRUCIGRAMA
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BIBLIOGRAFÍA DE ANEXOS:

Material de Apoyo “Sistema Circulatorio”

Material de Apoyo “Señales Bioeléctricas”
www.wikipedia.com
Material de Apoyo “Bioamplificadores”
Material de Apoyo “Sistema Respiratorio”

EVALUACIÓN

Técnica: Formulación de Preguntas

Instrumento: Cuestionario