PENGEMBANGAN MATERI BIDANG PRIBADI DAN KARIR

Oleh : Naharus Surur Widyaiswara PPPPTK PENJAS dan BK

1

PENGEMBANGAN MATERI
BAHAN BIMBINGAN
Bahan Tidak Tertulis 1. Wallchart 2. Video/Film 3. Foto/Gambar 4. Model/Maket 5. Orang/Nara sumber 6. Lingkungan
2

Bahan Tertulis 1. Hand-out 2. Buku 3. Modul 4. Brosur 5. Leaflet

BERFIKIR POSITIF
Berpikir positif merupakan satu kesatuan cara berfikir sehat yang menyeluruh sifatnya, karena mengandung gerak maju yang penuh dengan daya cipta terhadap unsur-unsur yang nyata dalam kehidupan manusia.
Berpikir Positif
Tidak mudah tersinggung Bertanggung jawab pada pilihannya Berpikir sebelum bertindak Cepat pulih, ketika mendapat masalah Aktif mencari jalan penyelesaian masalah Diliputi emosi positif (gembira, riang)

Berpikir Negatif
Mudah tersinggung Menyalahkan orang lain Cepat marah dan mudah memaki Berlarut-larut dengan masalah yang dihadapi Pasif, menunggu sesuatu terjadi padanya Diliputi emosi negatif (marah, sedih) 3

LEMARI ES DUA SISI

Fadli adalah anak orang berada. Saat kenaikan kelas, ia mendapat hadiah sepeda motor baru dari orang tuanya karena mendapat peringkat pertama di kelasnya. Suatu hari ketika ia sedang mencoba motor barunya, Fadli bertemu dengan Ipan, teman sekelasnya ketika di SD. Ipan bermaksud meminjam motornya untuk membeli sesuatu. Fadli mengabulkannya dengan syarat Ipan kembali secepatnya. Hingga sore hari, Ipan belum kembali dan Fadli mulai panik. Dia mulai berprasangka buruk terhadap Ipan, jangan-jangan motornya dibawa bersenangsenang, atau Ipan mengalami kecelakaan, atau bahkan motor barunya dibawa kabur oleh Ipan, dan sebagainya. Padahal Fadli tidak tahu dimana rumah Ipan. Fadli sangat bingung dan memutuskan kembali ke rumah. Di rumah ia menceritakan pada orang tuanya. Tetapi ia justru dimarahi habis-habisan. Orang tuanya bahkan mengancam tidak akan memberi Fadli uang saku untuk beberapa waktu. Akhirnya diputuskan melapor kejadian tersebut kepada Polisi. Ketika Fadli pulang tidak jauh dari kantor polisi, Ia berpapasan dengan Ipan ........ Jika Anda menjadi Fadli, apakah yang akan Anda lakukan terhadap Ipan ? 4

Ipan adalah anak dari keluarga kurang mampu. Ayahnya telah lama tiada, sementara ibunya sedang tergolek sakit di rumah. Suatu hari, sakit ibunya bertambah parah dan ia harus membeli obat secepatnya ke apotik di pusat kota. Dalam perjalanan ia bertemu Fadli, teman sekelasnya ketika SD dulu. Ipan tidak sempat menceritakan keadaan ibunya kepada Fadli, karena sangat terburu-buru. Sesampainya di kota, obat tersebut ternyata habis dan Ipan harus mencarinya ke tempat lain. Setelah mencari ke setiap apotik yang ada di kota, Ipan tidak juga menemukan obat itu. Ia menjadi putus asa dan memutuskan pulang dan mengembalikan motor Fadli. Namun di tengah jalan, ia dihadang oleh segerombolan anak muda. Mereka memaksa Ipan menyerahkan motor itu dan seluruh harta yang dimilikinya. Ipan terpaksa merelakan uang untuk membeli obat ibunya itu, tetapi berusaha keras mempertahankan motor Fadli. Akhirnya Ipan berhasil lolos dengan motor itu, walaupun tubuhnya sedikit cidera. Hari sudah malam ketia Ipan tiba di tempat dimana ia tadi bertemu Fadli. Dan ternyata Fadli sudah tak ada. Karena Ipan tak tahu rumah Fadli, ia bermaksud untuk pergi ke kantor Polisi saja, namun ketika mau sampai ke kantor Polisi bertemu dengan Fadli. Jika Anda menjadi Ipan, apakah yang Anda akan lakukan ? 5

KARENA CINTA
Hari ini Adalah lembaran baru bagiku Ku di sini Karna KAU yang memilihku Tak pernah kuragu Akan cinta-MU inilah diriku dengan melodi untuk-MU. Dan bila aku berdiri tegar sampai hari ini bukan karna kuat dan hebatku semua karena CINTA semua karena CINTA tak mampu diriku dapat berdiri tegar Trimakasih CINTA
7

PENGEMBANGAN MATERI
Judul : topik/thema yang dibahas ! Tugas Perkembangan : keberapa, bunyinya apa ? Bidang Bimbingan : apa ? Rumusan kompetensi : Apa ? Kelas, Semester : berapa ? Alokasi Waktu : berapa lama ?
8

A. Tujuan Pelayanan - Pemahaman baru - Perasaan positif - Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan B. Materi - Uraian materi - Cerita - Refleksi (Cermin) C. Kegiatan Layanan (diuraikan kegiatan guru pembimbing dan siswa dalam memberikan layanan) D. Sumber Bahan dan Alat - Sumber bahan (ditulis referensi yang dijadikan rujukan - Alat (dituliskan alat yang mendukung kegiatan layanan) E. Penilaian - Test : tugas - Non tes : pedoman observasi, pedoman wawancara, angket, inventori, dsb.
9

Contoh :
Pengenalan Potensi Diri
Tugas Perkembangan 5

Mengenal kemampuan, bakat, dan minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni.
Bidang Bimbingan

Pribadi
Rumusan kompetensi

Memahami kemampuan, bakat, dan minat yang dimiliki Kelas VII, Semester 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 jam pelajaran)
10

A.

B.

Tujuan Pelayanan - Pemahaman tentang kemampuan, bakat, minat yang dimiliki - Yakin akan kemampuan, bakat, minat yang dimiliki - Rencana kedepan guna pengembangan kemampuan, bakat, minat yang dimiliki Materi
Uraian materi dan analisis tentang kemampuan bakat dan minat. - Cerita : contoh-contoh tokoh olahragawan, seniman, sastrawan, ilmuwan, dll yang berhasil dalam kehidupannya. - Refleksi (Cermin) : nilai-nilai yang dapat diambil dari cerita.
-

C.

Kegiatan Layanan
-

Guru pembimbing memberikan penjelasan tentang kemampuan, bakat, dan minat Guru pembimbing bersama siswa menganalisis kemampuan, bakat, dan minat yang dimiliki masing-masing peserta didik. Guru bercerita keberhasilan tokoh olahragawan, seniman, sastrawan, ilmuwan, dsb. Guru menyakinkan akan kemampuan, bakat dan minat yang dimiliki siswa Siswa merencanakan arah pengembangan kemampuan, bakat dan minat yang dimiliki Kesimpulan dan refleksi

D. E.

Sumber Bahan dan Alat

Sumber bahan : Psikologi Perkembangan, Psikologi Pendidikan, Buku2 Biofrafi dll - Alat : buku, majalah, koran, vcd, dll
-

Penilaian
- Test : bentuk uraian untuk pemehaman terhadap kemampuan, bakat dan minat siswa - Non tes : angket untuk mengungkap arah pengembangan kemampuan, bakat dan minat siswa

11

12