PENGEMBANGAN MATERI

BIDANG KARIR
Oleh : Devisi Pengembangan BK PPPPTK Penjas dan BK
1

PENGERTIAN
PEKERJAAN ? KARIR ? JABATAN !
2

PEKERJAAN DAN KARIR

Pekerjaan: menunjuk pada setiap kegiatan yang menghasilkan barang atau jasa (Isaacson, 1985); Karir; menunjuk pada pekerjaan atau jabatan yang ditekuni dan diyakini sebagai panggilan hidup, serta mewarnai seluruh gaya hidupnya (Ws. Winkel, 1991);

Pemilihan karir lebih memerlukan persiapan dan perencanaan yang matang dari pada sekedar mendapatkan pekerjaan yang sifatnya sementara waktu
3

Tahap-Tahap Perkembangan Karier :

1. Tahap Fantasi: 0 - 11 tahun (Sekolah Dasar) 2. Tahap Tentatif: 12 - 18 tahun (Sekolah Menengah) 3. Tahap Realistis: 19 - 25 tahun (Masa Perguruan Tinggi)
Menurut Ginzberg, Ginsburg, Axelrad dan Herma (1951)
4

Tahap Tentatif:
12-18 Tahun (Sekolah Menengah) Sub Tahap Minat (interest) (11-12 tahun)
Mulai menyadari memiliki minat dan kemampuan yang berbeda satu sama lain. Cenderung melakukan pekerjaan atau kegiatan hanya yang sesuai dengan minat dan kesukaannya saja.

Sub Tahap Kapasitas (Capacity) (13-14 tahun)

Mulai melakukan pekerjaan/Kegiatan didasarkan pada kemampuan masingmasing.

Sub tahap Nilai (Values) (15-16 tahun)

Sudah bisa membedakan pekerjaan/Kegiatan yang dihargai masyarakat

Sub Tahap Transisi (17-18 tahun)

Sudah mampu memikirkan atau merencanakan karir berdasarkan minat, kemampuan dan nilai-nilai yang ingin diperjuangkan.
5

Memahami Informasi Karir

Menilai Informasi Karir

Memilih Karir
Mengambil Keputusan Karir
Button

Pemberian Informasi karir dapat diberikan secara individual, kelompok klasikal, lapangan atau dapat terintegrasi dengan mata pelajaran lain.
7

Apa yang kamu suka ?

8

Contoh Keterkaitan Pendidikan dan Mata Pelajaran dalam Pemilihan Karir

Penari/ Dancer Terapist
Jika kamu suka olah raga, kesempatan kerja apa yang mungkin ada?

Konsultan
Profesional Atlet

Pelatih

Instruktur Fitnes Guru Olah raga

9

Persiapan

Sumber Dana

Panitia

Bentuk & Kegiatan

10

Bentuk dan Kegiatan

Informasi karir dan pekerjaan Pameran PT/Sekolah Unggulan Pentas Seni Role Model Bazar Bussines day
11

Seminar dikelas & Forum Tanya Jawab

Seorang Editor menjelaskan tentang pekerjaannya12

Model Tokoh Karir

13

Career Fieldtrip
Sekolah Unggulan
Pasar/ super market Perusahaan

Pabrik

Rumah sakit
14

Permainan
Occupation Project Tebak Profesiku Perahu karam (kesempatan Kerja)

15

Pemutaran Film
Diambil Dari kisah Nyata Chris Gardner. Film Yang mengisahkan tentang Perjuangan seseorang untuk meraih keberhasilan dalam hidupnya. NO ONE TO BE SOME ONE.

16

PENGEMBANGAN MATERI
Judul : topik/thema yang dibahas ! Tugas Perkembangan : keberapa, bunyinya apa ? Bidang Bimbingan : apa ? Rumusan kompetensi : Apa ? Kelas, Semester : berapa ? Alokasi Waktu : berapa lama ?

17

A. Tujuan Pelayanan - Pemahaman baru - Perasaan positif - Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan B. Materi - Uraian materi - Cerita - Refleksi (Cermin) C. Kegiatan Layanan (diuraikan kegiatan guru pembimbing dan siswa dalam memberikan layanan) D. Sumber Bahan dan Alat - Sumber bahan (ditulis referensi yang dijadikan rujukan - Alat (dituliskan alat yang mendukung kegiatan layanan) E. Penilaian - Test : tugas - Non tes : pedoman observasi, pedoman wawancara, angket, inventori, dsb.
18

Arah Kecenderungan Karir

Tugas Perkembangan 5 Mengenal kemampuan, bakat, dan minat serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni.

Bidang Bimbingan Karier Rumusan kompetensi Mampu mengarahkan kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan, bakat, dan minat Kelas VIII, Semester 2 Alokasi Waktu : 40 menit (2 jam pelajaran)
19

A.

B.

C.

D.
E.

Tujuan Pelayanan - Pemahaman anak tentang arah kecenderungan karir - Arah kecenderungan karir siswa - Rencana karir siswa Materi - Uraian materi tentang arah kecenderungan karir terkait dengan kemampuan bakat dan minat. - Cerita : contoh-contoh tokoh olahragawan, seniman, sastrawan, ilmuwan, dll yang berhasil dalam kehidupannya. - Refleksi (Cermin) : nilai-nilai yang dapat diambil dari cerita. Kegiatan Layanan - Guru pembimbing memberikan gambaran singkat tentang arah kecenderungan karir terkait dengan kemampuan, bakat, dan minat - Guru bercerita keberhasilan tokoh olahragawan, seniman, sastrawan, ilmuwan, dsb. - Siswa dibagi dalam kelompok untuk berdiskusi tentang arah perkembangan karir diri peserta didik di dasarkan pada masukan anggota kelompok yang lain . - Laporan singkat hasil diskusi - Kesimpulan dan refleksi hasil diskusi Sumber Bahan dan Alat - Sumber bahan : Psikologi Perkembangan, Psikologi Pendidikan, Buku2 Biofrafi dll - Alat : buku, majalah, koran, vcd, dll Penilaian - Test : bentuk uraian untuk pemehaman terhadap kemampuan, bakat dan minat dan arah pengembangan kariernya - Non tes : angket untuk mengungkap arah pengembangan karir siswa.
20

21