INTEGRACIN ESCOLAR EN CHILE

Resea histrica

Inicio Proceso de Reforma Educacional

DCADA DE LOS 60

Cobertura del Sistema Educativo

Educacin Bsica Obligatoria

Se crea la modalidad de Educacin Especial Para nios (a) con discapacidad DCADA DE LOS 70 Se implementan procesos diagnsticos para identificar a beneficiarios de Esc. Especiales

Estigmatizando a las personas con discapacidad

nfasis en que las personas con discapacidad tengan una vida digna con igualdad de derecho, esto implica una educacin junto al resto de los nios en escuelas regulares.

PRINCIPIO DE NORMALIZACIN

Surgiendo un movimiento a favor a los derechos y a la Integracin educativa (Inf. Warnock, 1978)

DCADA DE LOS 80

Influencia de los principios de Normalizacin e Integracin Educativa

Puesta en marcha de experiencia de integracin escolar (aisladas)

Estas experiencias dan cuenta de los beneficios para los nios y la comunidad educativa

Proceso de Integracin Escolar gradual (nacional e Internacional)

Se centra en la atencin en el diseo de polticas educativas para la Integracin, de alumnos con discapacidad a escuelas regulares DCADA DE LOS 90 Aprobacin del decreto 490/90 (PIE)

Promulgacin de la Ley 19.284/94. Bases legales para la integracin social para personas con discapacidad Creacin FONADIS (1994)

1990: Conferencia Mundial sobre la educacin para todos. 1994:Conferencia Mundial sobre N.E.E (Salamanca)

Decreto Supremo N 1 /98

La Integracin implica
y Impulsar una estrategia global de cambio que involucre al sistema educativo y y y y y y

en su conjunto Las Escuelas necesitan redefinir sus proyectos educativos Flexibilizar el currculo e implementar sistemas de apoyo Realizar seguimiento y evaluacin de las N.E.E. Capacitacin docente Apoyo permanente para modificar actitudes y prcticas pedaggicas homogenizadoras. Los alumnos con discapacidad requieren de: respuestas adecuadas a sus N.E.E. Apoyo que permiten participar y progresar, en el currculo escolar, con las adaptaciones pertinentes.