CTEDRA HISTORIA DE MUJERES MICAELA BASTIDAS rea de formacin.

Comit promotor de la Federacin de Mujeres Peruanas: Todas somos Micaela I.- Introduccin El rol relevante y protagnico de las mujeres latinoamericanas en la historia de los procesos de emancipacin continental se presenta como una constante desde la era precolombina hasta la actualidad, bajo diversas formas y dinmicas, ya sea como un camino paralelo, autnomo y diferente de construccin de la estructura sexo gnero en el perodo anterior a la invasin europea, o como ruptura simultnea de los patrones patriarcales, machistas, racistas, clasistas y colonizadores eurocntricos, a lo largo de las luchas por la primera independencia y las repblicas excluyentes y dependientes. Numerosas mujeres de estas tierras ocuparon roles de liderazgo en los procesos de emancipacin patritica, social, cultural, de gnero y ambiental, como smbolos visibles de un movimiento de millones de mujeres annimas, que bien pueden ser representadas en la figura mtica de la usta (seora importante) y Coya (princesa) Micaela Bastidas Puyucahua, expresin mestiza de las milenarias warmi pukaras, las mujeres guerreras de la vida, resistentes del amor y la justicia, mandos del territorio liberado de la esperanza, pensadoras del futuro libre, digno y feliz. En la actualidad, tras trescientos aos de colonialismo y doscientos de repblicas excluyentes y dependientes, esa permanente tradicin se funde con la lucha por superar el legado occidental de la arraigada discriminacin de gnero, como parte de los procesos emancipatorios en marcha en el continente. A pesar de ello, encuentra todava enormes dificultades. Para los movimientos y organizaciones sociales, incluso los movimientos estudiantiles y buena parte de los acadmicos progresistas, la emancipacin de la mujer representa una consigna y horizonte programtico ya

instalado fuertemente, alimentada por las tradiciones precolombinas, coloniales y de independencia, de resistencia anti imperialista, guevarista, etc. Sin embargo, en muchos casos desconocen en mayor o menor grado los procesos histricos que han alimentado esas tradiciones, y se pierden y desorientan en el laberinto de ignorancias, incomprensiones, tergiversaciones y calumnias, con que los poderes fcticos contrarios a la emancipacin han pretendido robar a los pueblos esta memoria. Es imprescindible recuperar y esclarecer esta memoria para alimentar las luchas emancipatorias de las mujeres y los pueblos en el presente. Hacer de la memoria actualidad viva y operante, que nutre y fortalece. II.- Objetivos General Generar un espacio de reflexin, conocimiento y formacin sistemtico sobre las luchas histricas de las mujeres latinoamericanas como parte de la lucha por la emancipacin integral de la humanidad y los pueblos. Especficos 1. Vincular y hacer til las reflexiones histricas de la Ctedra con las actuales luchas de las mujeres peruanas y los movimientos sociales. 2. Crear una Red de docentes y de miembros de movimientos sociales para dar soporte acadmico y social a la Ctedra. 3. Elaborar documentos y materiales audiovisuales sobre las materias de la Ctedra, que permitan socializar y replicar la experiencia en otros lugares del Per y Amrica Latina. 4. Desarrollar una plataforma interactiva en Internet que coordine las actividades de la Ctedra, mantenga informacin, responda inquietudes, promueva intercambios y mantenga una biblioteca escrita y audiovisual sobre sus temticas. III.- Programa

El Programa de la Ctedra constar de 8 sesiones de clases presenciales, de dos horas lectivas cada una, una cada semana, referidas a cinco etapas y procesos de emancipacin cruciales en la historia latinoamericana: 1. LATINOAMERICA ANTES DE LOS EUROPEOS 1.1. El origen de la originalidad: Latinoamrica como un proceso de formacin histrica paralelo, autnomo e independiente del europeo. 1.2. Las identidades latinoamericanas antes de los europeos. 1.3. El rol y funcin de las mujeres en la estructura sexo gnero latinoamericana antes de los europeos. Cultura andina, Tahuantinsuyo. Profesor: Ricardo Jimnez (Chile) / Luca Alvites Fecha: Jueves 16 de Febrero Hora: 6:30 8:30 PM 2. INVASIN EUROPEA. COLONIZACIN DEL GNERO 2.1. La estructura sexo gnero occidental como parte de la colonizacin. Profesora: Mara Emma Manarelli Fecha: Jueves 23 de Febrero Hora: 6:30 8:30 PM 3. PRIMERA INDEPENDENCIA I 3.1. El proyecto de Amaru y Katari. 3.2. Bartolina Sisa, Micaela Bastidas, y muchas otras. 3.3. Actualizacin de la tradicin propia y mestizaje con la tradicin emancipatoria europea. Profesora: Vctor Cceres (Bolivia) / Ricardo Jimnez (Chile) Fecha: Jueves 1 de Marzo Hora: 6:30 8:30 PM 4. PRIMERA INDEPENDENCIA II 4.1. La primera generacin independentista patriota. 4.2. Manuela Senz, Juana Azurduy, y muchas otras. 4.3. El gnero como parte de las emancipaciones. Francisco de Miranda. Simn Rodrguez. 4.4. La derrota transitoria. Profesora: Luca Alvites

Fecha: 22 de Marzo Hora: 6:30 8:30 PM 5. LAS REPBLICAS I 5.1. La traicin al proyecto de la primera generacin. Las exclusiones y dependencias. 5.2. Los silencios, tergiversaciones y calumnias. El centenario. 5.3. Las resistencias permanentes. Las cuatro corrientes de resistencias, cruces, desencuentros y convergencias. 5.4. Bolivarianismo: Mart, Sandino. El rol de las mujeres. Profesora: Hctor Bjar Fecha: Jueves 29 de Marzo Hora: 6:30 8:30 PM 6. LAS REPBLICAS II 6.1. La izquierda: Maritegui y el gnero 6.2. Mujeres en la Universidad. Mujeres empiezan a votar. Profesora: Sara Beatriz Guardia Fecha: Jueves 5 de Abril Hora: 6:30 8:30 PM 7. EL GNERO Y PROCESOS ACTUALES I 7.1. Las mujeres en el mundo hoy. La arraigada discriminacin estructural. 7.2. Corrientes contra discriminatorias. Profesora: Mara Ysabel Cedano Fecha: Jueves 12 de Abril Hora: 6:30 8:30 PM 8. EL GNERO Y PROCESOS ACTUALES II 8.1. Los actuales procesos de emancipacin latinoamericanos. Contexto global, y diversas corrientes, desencuentros y convergencias. 8.2. El gnero y las mujeres en los procesos de cambio actuales en Amrica Latina. Profesora: Virginia Vargas Fecha: Jueves 19 de Abril Hora: 6:30 8:30 PM

Metodologa - Las clases sern expositivas participativas, con apoyo de diapositivas en power point y videos. - Contarn con docentes y acadmicos especializados en las temticas de la Ctedra y vinculados a los movimientos sociales y procesos de emancipacin. - Todo el programa estar acompaado de la entrega de insumos escritos (Guas de lectura de clases) y audiovisuales, as como del dilogo y gua interactivo a travs de la plataforma virtual, por parte de acadmicos de la Ctedra. IV. Requisitos para participar Podrn participar todas las mujeres y hombres que tengan el inters y el compromiso de cumplir con todo el programa de formacin y realicen su inscripcin en la plataforma virtual. Coordinacin y contacto: Gony Sosa C. 3820368 / 997110661 catedramicaelabastidas@gmail.com