ODESPERTARDAPORCAODESPERTARDAPORCAODESPERTARDAPORCA

ÍNDICE

Se eu fosse um ComputadorO João e o amigo SabichãoAvaliação da actividade

Hora do Conto

Editorial

Para fechar este ano lectivo com alegria,nada mais simples do que rememorar os prin-cipais eventos ocorridos nas escolas do nossoagrupamento que contribuíram para transfor-mar o saber de todos, imprimindo-lhe novasperspectivas enriquecedoras.Nesta edição destacamos algumas das visitasde estudo realizadas neste período lectivo, namedida em que estas se constituíram comouma estratégia fundamental quer no favoreci-mento da aquisição de conhecimentos e nafacilitação da sociabilidade, ao propiciaremuma relação professor –aluno e aluno –alunomais sólida, quer no seu carácter motivadorpela amplificação do habitual delimitadorespaço escolar. Aproveitamos para dirigiruma palavra de especial apreço a todos osprofessores que se disponibilizaram de formatão profissional e entusiasmada e propiciarama realização de visitas de estudo, ora maisespecializadas ora mais globalizantes, quecobriram o nosso território geográfico desde aprópria vila de Murça, no caso dos alunos do Jardim de Infância, até Bragança, Vila Nova deGaia, Ovar e, a maior distância, Lisboa, na ten-tativa de promover em simultâneo a teoria e aprática, ou se quisermos, a aliança entre aescola e o mundo real.Reservamos um espaço igualmente especialpara as actividades produzidas em tempo lec-tivo, de interesse geral, representativas dos variados ciclos de ensino, bem como valoriza-mos o trabalho que prefigurou em diversosclubes, no Desporto Escolar, com destaquepara a Natação e para o Futsal e na BECRE,nomeadamente com a recepção da escritora edesenhadora Sónia Borges no Dia do Livro edos Direitos do Autor. Outras datas comemo-rativas foram assinaladas, como por exemplo,o dia da Europa com que abrimos esta últimaedição do ano escolar ou até o 25 de Abril,cujos cravos vermelhos de papel e música alu-siva não deixaram esquecer. A resposta à questão

“Que fazer com as Novas Tecnologias?”

, surgida para dar consis-tência ao renovado tema aglutinador do jor-nal, serviu para que alunos e professores pro-gramassem uma reflexão cuidadosa sobre aimportância que as Novas Tecnologias têm vindo a conquistar no panorama actual da edu-cação. Uma vez ouvidos os alunos sobre a utili-zação das novas tecnologias na efectivação deaprendizagem na escola, realçamos que assuas opiniões consagram um lugar de exce-lência para estes instrumentos electrónicosque permitem transformar a escola numa ver-dadeira sociedade do conhecimento global.É indubitável que o acesso facilitado às NTICestá a trazer grandes transformações ao ensi-no. Aos poucos, tem-se vindo a alterar o modocomo se processam tanto as aprendizagensdos nossos alunos, que têm à sua inteira dispo-sição, um leque de fontes de conhecimentoinacreditavelmente rico, potencializador deum percurso de construção de forte saberindividual, como a gestão das aulas dos pro-fessores que cada vez mais exigentes comeles próprios, têm que renovar competênciaspara poderem preponderar nas suas rotinasde leccionação, motivando as turmas, comessas poderosas armas, para o sucesso esco-lar.Despedimo-nos com votos de boas fériaspara todos, deixando no ar a vontade de criar,no próximo ano lectivo, um clube de jornalis-mo que dinamize o projecto do jornal para otornar mais forte e reconhecido.

A Equipa Coordenadora do Jornal

Curso E.F.A. é Novidade na nossa EscolaVamos Estudar os BebésUm Dia no EspaçoLengas-Lengas

Despertar para a Leitura e os nossos ProfessoresPoema -FlorestaO Poema CresceAmigos da Biblioteca

Torga à Mesa: Pão com TextosConjunto dos Números Inteiros Relativos

Desporto EscolarMódulo e PadrãoClube de Artes VisuaisSopa de Letras

A Disciplina de Português na Plataforma Moodle

Aprender matemática com o quadro interactivo multimédia

O que Fazer com as Novas Tecnologias?Como seriam as aulas se cada aluno possuísse umcomputador na sala de aula?

A aula de Geografia e ...uma Verdade InconvenienteO 25 de AbrilChá com LivrosDia do Livro

Os Maias -Uma Peça de TeatroA Páginas TantasVisita de Estudo a Bragança

Visita de Estudo ao Aeródromo de Manobras nº1 de Ovar

Visita de Estudo a Lisboa

Dia da Europa

No dia 9 de Maio celebrou-se o Dia da Europa. As substruturas de Geografia e de História dinamizaram algumas activi-dades para que a comunidade educativa em geral e os alunos em particular ficassem sensibilizados para as questõeseuropeias.Foram desenvolvidas duas actividades distin-tas: uma sessão de sensibilização e um concur-so sobre o Tratado de Lisboa. A sessão de sensibilização teve a colaboraçãoda Biblioteca Municipal de Murça. Esta activi-dade foi dirigida aos alunos dos 5º e 6º anos,tendo constado do seguinte:1ª fase –Audição da lenda da Europa, conta-da pela animadora Mariana Prazeres, tendocomo música de fundo a Nona Sinfonia de Bee-thoven.2ª fase –Leitura do livro «A árvore que queriaconhecer o mundo», da escritora Ana TeresaSilva. Este livro permitiu enfatizar a necessida-de do diálogo, a importância da comunicação eda troca de experiências entre culturas diferen-tes.3ª fase –Jogo pedagógico da União Europeia,no qual o objectivo era a conquista do maiornúmero de envelopes, que continham as ban-deiras da União Europeia. No final, cada umadas 27 bandeiras representativas dos países daU.E. foram colocadas num grande cartaz. A finalidade deste jogo foi a identificação dospaíses e respectivas bandeiras, pelos partici-pantes.O Concurso Europeu tinha como tema o Tra-tado de Lisboa, principais ideias e desafios.Este concurso foi integrado no processo deensino-aprendizagem. Os alunos participaramactivamente, apresentando quase uma centena de trabalhos a concurso, que estiveram expostos entre os dias 7 e 9 deMaio, no polivalente da Escola EB 2/3 com Secundário. A realização deste trabalho, permitiu aos alunos sistematizaremalgumas das principais alterações que o Tratado de Lisboa irá trazer ao futuro da União Europeia.Os vencedores foram os seguintes:

3º Ciclo do Ensino Básico Ensino Secundário

Parabéns a todos os participantes. Espero que este concurso tenha contribuído de alguma forma para que todos preste-mos uma maior atenção às questões europeias, que influenciam, cada vez mais, o nosso quotidiano.

Professora Marta Manuel Ribeiro de Sampaio

Jornal Online em http://jornalavem.wordpress.com

Jornal do Agrupamento deEscolas de Murça

http://avmurca.org

Edição 3 Junho 20081

€

Coordenação:Patrícia Fontinha / Luísa CarvalhoDigitalização, concepção gráfica e edição: João Garcia Colaboradores:Comunidade EscolarImpressão:Tipografia ViseenseTiragem:300 exemplares

9 de Maio -Dia da Europa

O Dia da Europa celebra-se a 9 de Maio. Nestadata desenvolvem-se actividades e festejos queaproximam a Europa dos seus cidadãos e povosda União entre si.Também na nossa escola este dia foi comemo-rado. Deslocámo-nos à Biblioteca Municipal,onde fomos recebidos pela Mariana que seapresentou com um vestido azul até aos pés ecom uma estrela desenhada na cara. Estavalinda!Começámos por fazer um exercício de relaxa-mento deitando-nos no chão e assim ficámos a ouvir a Lenda da Europa, tendocomo música de fundo o Hino da Alegria que étambém o Hino da Europa. Assim conseguimosimaginar melhor a história que ouvíamos. Gos-támos muito.De seguida realizámos um jogo muito diverti-do que consistia, à medida que avançávamosno percurso, em conseguir chegar às casas queindicavam que tínhamos direito a envelopesque continham estrelas ou bandeiras quedepois colocávamos num painel. O jogo ficouconcluído quando as doze estrelas da bandeiraeuropeia e as vinte e sete bandeiras, dos paí-ses que integram a União Europeia, foram encontradas e afixadas no localapropriado.Ficámos a conhecer alguma coisa do con-tinente a que o nosso país pertence.Foi uma actividade interessante, não sópela história e pelo jogo, mas tambémpelo simples facto de estarmos juntos,fora da sala de aula e num espaço tãoatraente.

Os alunos do 6.º B

NºAlunosForma de apresentaçãoPontuação

1Ana Carolina Pereira e Filipa Guedes (7º A)Cartaz142Daniela Alves e Eliana Raquel (7º B)Cartaz12

NºAlunosForma de apresentaçãoPontuação

1Ana Rita Pontes (10º B)DVD… 102Catarina Oliveira (10º B)Panfleto9

O DESPERTAR DA PORCA EDIÇÃO 3 -JUNHO 2008

Os Maias -Uma Peça de Teatro

No âmbito da disciplina de Português os alunosdo 11º ano, das turmas A e B, realizaram uma via-gem no dia 7 de Março pelas 18.00h a Vila Novade Gaia, ao Auditório Municipal, com a finalidadede assistir a uma peça teatral sobre a obra “OsMaias” de Eça de Queirós. O espectáculo teveinício às 22.00h tendo terminado apenas às00:30h. Esta peça foi encenada pelo grupo doTeatro Experimental do Porto (T.E.P.). Na pers-pectiva dos alunos a adaptação da obra revelou-se bastanteboa, tendo focado os principais aspectos da obraliterária ao mesmo tempo que a tornou mais levee cómica. Por sua vez, crêem que os actoresrepresentaram bem os seus papéis, tendo conse-guido captar a atenção do público, interagindocom o mesmo.No final doespectáculo,à entrada do Auditórioalguns actores vieram ao encontro dos alunos eprofessoras, tendo-se demonstrado bastante sim-páticos e satisfeitos com a recepção da peça porparte do público escolar. As professoras felicita-ram-nos pelo excelente trabalho realizado.Na opinião dos alunos esta peça serviu para moti- var o estudo da obra de literatura e ficar com umaideia geral da história e dos seus personagens mais importantes.

Maria e Nilsa, 11.º B

Visita de Estudo ao Aeródromo de Manobras nº1 de Ovar

No dia 28 de Maio os alunos do 11ºB e do Clubeda Protecção Civil da Escola E.B. 2/3/Sec. deMurça visitaram o Aeródromo de Manobras nº1de Ovar. Esta visita teve como principais objecti- vos desenvolver a capacidade de usar a Matemá-tica como instrumento de interpretação e inter- venção no real, formular e resolver problemassimples em situações do dia-a-dia e no domíniodas Ciências Sociais, contribuir para formar umaatitude positiva face à ciência e particularmentepara com a Matemática, aumentar e aprofundaros conhecimentos em Protecção Civil bem como desenvolver competências no âmbi-to da Protecção Civil, conhecer meios de buscas, resgate e salvamento de pessoas ouainda adquirir conhecimentos sobre as alterações climáticas e riscos naturais. A comitiva de Murça foi recebida pelos Alferes Nuno Santos e Raquel Neto que con-duziram a visita à Base Aérea. Lá, os alunos tiveram oportunidade de ver uma demons-tração de Cinotecnia envolvendo 8 binómios Homem-Cão e de observar o canil ondeestão instalados os animais. Após o almoço na Messe de Sargentos, seguiu-se uma visita panorâmica pela Base Aérea e foipossível ver ao longe os paióis do armamento,um hangar de apoio ao abastecimento de com-bustível da base, o centro de saúde, o alojamentodos militares e do comandante, as oficinas, osarmazéns de apoio, o ginásio, o edifício da logís-tica e a torre de controlo. Depois deste passeio visitou-se o hangar que aloja o Pólo do Museu do Ar e dois helicópteros, Rotores de Portugal, queestão de prontidão para patrulha e salvamento nacosta norte de Portugal. Aqui os alunos foram autorizados a entrar nas cabines dos jactos, caças e tanques expostos. Foi igualmente possível observar o descolar de umhelicóptero e visualizar um filme promocional da Força Aérea.Em seguida, o grupo dirigiu-se ao posto deobservação meteorológica para verificar os ins-trumentos de medição da temperatura do ar, datemperatura da pista, da pluviosidade e da dura-ção do dia solar.Por último, os estudantes foram encaminhadospara as instalações dos bombeiros, especializa-dos no combate às chamas em aeronaves. A visita revelou-se bastante enriquecedora etambém divertida uma vez que os alunos tiveramoportunidade de contactar com situações invulga-res no seu dia-a-dia.

Alunos do 11.º B

Visita de Estudo a Bragança

NO DIA 16 DE MAIO,FOMOS A BRAGANÇA,FOI UM DIA EM CHEIO,QUE NOS FICARA NA LEMBRANÇA.NESTA VIAGEM, VISITAMOS MUITA COI-SA, VIMOS O CASTELO,E O MUSEU ABADE DE BAÇAL,E DE TANTO ANDARMOS, FICAMOS SEMPEDAL.NO CASTELO E NO MUSEU, VIMOS MOMENTOS DA NOSSA HISTÓRIA,E NAS SUAS PAREDES SENTIMOS,MOMENTOS DE MUITA GLÓRIA.BRAGANÇA É BELA,BRAGANÇA ATÉ DANÇA,BRAGANÇA É TERRA,COM MUITA PUJANÇA.BRAGANÇA É GRANDE,E CHEIA DE ENERGIA,SE FORES PARA LÁ TRISTE, VENS CHEIO DE ALEGRIA.LINDA TERRA É BRAGANÇA,QUE RESPIRA ESPERANÇA,E AGORA EU SEI,QUE É TAMBÉM UMA CRIANÇA.HÁ MOMENTOS TRISTES,OUTROS, MOMENTOS FELIZES,MAS COM MUITA ALEGRIA,NÓS PASSAMOS AQUELE DIA.

Isaías Teixeira, 5.º A

A Páginas Tantas

Na Escola EB 1 de Murça Nº 1

Os alunos do Clube de Leitura «A Páginas Tantas» visitaram, no dia 30 de Abril, a Escola EB 1 de Murça Nº 1, ten-do presenteado estes alunos do primei-ro ciclo com a declamação de poemassobre A Mãe.Esta actividade surgiu no âmbito doplano de actividades deste projectopara o terceiro período lectivo e tevepor objectivo promover o contacto des-tes alunos com o texto poético e lem-brar a celebração do Dia da Mãe que seaproximava. O grupo de alunos decla-mou poemas por eles seleccionados ameninos dos quatro anos de escolarida-de. Dos diversos poetas declamadosdestacam-se Eugénio de Andrade eCarlos Drummond de Andrade.O clube foi recebido com um gran-de entusiasmo e grande receptividadeda parte dos alunos e das docentesdesta escola. Alguns alunos colocaram várias questões ao grupo do clubeacerca do funcionamento deste e daescola. Os alunos do clube gostarammuito desta visita e a avaliação da mes-ma foi muito positiva, pelo que será,com certeza, uma experiência a repetir.

Sandra Silva e Tatiana Almeida, 8.º A

Página2

Visita de Estudo a Lisboa

No dia 23 de Abril de 2008, as turmas11ºA e 12ºA, fizeram uma viagem deestudo com destino a Lisboa.Por volta das 6:30h, alunos e professo-res iniciaram a viagem com destino a Aveiro, tendo visitado a Fábrica eMuseu da Vista Alegre. No museu osalunos, bem como os professores pude-ram visualizar algumas das peças úni-cas (com grande significado), bemcomo a Capela que pertence àFábrica, com uma carga históricaelevada e durante a visita foi-lhes mostrado todo o processode construção de porcelanas.Seguidamente dirigiram-se para Fátima chegandoàs grutas de Mira D´Aire;todos os alunos gostaramimenso dos constituintesnaturais das grutas, assimcomo de todo o percursofeito nelas. Finda a visita, deslocaram-se para Alcochete, onde visitaram umaexposição temporária no Freeport,designada de “Dinossauros-Encontrode Gigantes”, onde se visualizaramdinossauros robotizados, com aspectobastante real, que até ruídos faziam.Por fim, deslocaram-se até Lisboa, ondepuderam jantar no shopping Vasco daGama e efectuar algumas compras.Conheceram a colónia balnear “OSéculo”, em S. Pedro do Estoril ondepernoitaram.No dia seguinte, por volta das 9 horas,deslocaram-se ao Instituto de Tecnolo-gia Química e Biológica, em Oeiras,onde puderam ver os laboratórios deQuímica, de Química Biológica, de Bio-logia, das Ciências das Plantas e daTecnologia bem como visualizaramalgumas experiências realizadas pelosinvestigadores. Depois do almoço nasinstalações do instituto foram até à zonahistórica de Lisboa, onde visitaram oMosteiro dos Jerónimos e osseus interiores, o Padrão dosDescobrimentos e, no final,saborearam os famosos Pastéisde Belém. Rapidamente foramaté à baixa ondederam um passeio eonde viram a casaonde nasceu Fernan-do Pessoa, o café

A Brasileira

tão fre-quentado por este poeta, assim como oTerreiro do Paço, a Praça da Figueira eo Rossio (Praça de D. Pedro IV).Por fim, regressaram à vila de Murça,sensivelmente pelas 3h da madrugada.Com esta viagem ficaram a conhecernovos lugares e puderam confraterni-zar com os colegas e professores talcomo aumentar os seus conhecimentos.

Alunos do 12.º A

Sítios da Escola

http://avmurca.orghttp://jornalavem.wordpress.comhttp://nonio.ese.ipsantarem.pt/avemurca/

Página3O DESPERTAR DA PORCA EDIÇÃO 3 -JUNHO 2008

A aula de Geografia e ...uma Verdade Inconveniente

O filme visualizado na aula de Geografia é sobre um grande e perigoso tema “O Aquecimento Global”.O documentário foi premiado com o Óscar de melhor documentário de 2007 e foielaborado por Al Gore, que pretende alertar as pessoas sobre o que está a acontecerno nosso planeta, apesar de muita gente se recusar a ver a verdade. As alterações climáticas constituem uma das ameaças mais graves que a humanidadeenfrenta. Além disso, já estão a ocorrer e estão a ter um impacto cada vez maior na vida humana.Desde o início do séc. XX a temperatura da Terra tem vindo a subir rapidamente. Onível do mar está a aumentar –o que é muito grave para as zonas baixas do litoral.Também as áreas cobertas de neve diminuíram 10% desde os anos 60. A longo prazo, as alterações climáticas poderão levar a grandes e violentas catástro-fes, tais como, a falta de alimentos e água, que levam a conflitos e à extinção de muitasespécies, que não conseguem sobreviver num mundo mais quente. Devido ao aumen-to da temperatura vários insectos estão a mudar o seu habitat para regiões tempera-das.Os sistemas de transportes que utilizámos, as centrais eléctricas que fornecem elec-tricidade às nossas casas, as fábricas que produzem os artigos que consumimos e aagricultura que produz os nossos alimentos, tudo isto gera enormes quantidades degases com efeito de estufa que estão a alterar o clima global.O CO

é o principal gás com efeito estufa produzido pelas actividades humanas, e éemitido pelos combustíveis fósseis como o carvão, o petróleo e o gás natural. Curiosa-mente os valores de dióxido de carbono apresentam oscilações no Verão do hemisfé-rio norte, devido à existência de floresta de folha caduca neste hemisfério. As calotes polares estão a derreter, o que pode levar a que num espaço de poucosséculos, o nível do mar suba cerca de sete metros. Isso inundaria cidades costeiras detodo o mundo, onde vivem milhões de pessoas. A subida do nível do mar não ameaçaapenas as zonas costeiras, mas também contamina o solo agrícola e os recursos deágua doce.Para reduzirmos estes efeitos podemos fazermuitas coisas, como usar lâmpadas de baixo con-sumo (fluorescentes compactas), construir barra-gens, utilizar energia eólica e solar, andar mais apé e de bicicleta, reciclar, alertar a comunidade,plantar árvores, muitas árvores, escrever para jornais… Vamos todos contribuir para minorar osproblemas provocados pelo aquecimento global.

Alunos do 9.º C

Uma verdade inconveniente

é um grande docu-mentário de Al Gore que pretende chamar àatenção e informar sobre tudo o que se passacom o nosso planeta Terra.Este documentário alertou-nos muito para esta«verdade inconveniente». Ao longo dos anos nãotemos dado importância a este assunto, mas cada vez mais se revela uma ameaça à humanidade.Esta ameaça de que tanto falamos é o aquecimen-to Global.Este fenómeno refere-se ao aumento da temperatura média dos oceanos e do ar.O principal causador do aquecimento global é o dióxido de carbono.Neste filme é também referido que com o aquecimento global algumas espécies deanimais/vegetais se possam extinguir como, por exemplo, os ursos polares. Estes ani-mais são afectados devido ao derretimento do gelo, que é indispensável para a suasobrevivência, pois estes animais não vivem totalmente na água.O aumento da temperatura da água dos oceanos faz com que se intensifiquem astempestades.Devíamos seguir muitos dos conselhos que Al Gore referiu no seu documentário.

Alunos do 9.º B

Chá com Livros

Costumamos ouvir dizer que tal comoos alimentos são o sustento do nossoorganismo, também os livros o são dointelecto. E assim sendo, melhor nomeque “Chá com livros” não poderia tersido escolhido para a actividade que se realizou nopassado dia 4 de Marçona Biblioteca Escolar, naqual estes “dois susten-tos” se juntaram para pro-porcionar um momentobastante agradável e pro- veitoso. O gosto peloslivros, pelas histórias quecontêm, o prazer de falardo que se lê e do que sedescobre ao ler, juntoualunos e professores. Já tinha participado no “Chácom livros” em anos anteriores,e é com bastante agrado quenoto que o número de participan-tes tem vindo a aumentar. Tantoprofessores como alunos se jun-tam, não só para falar de umlivro, mas também para partilhara experiência que pode advir daleitura. Sim, porque não pode-mos ver um livro só pela sua face literá-ria, mas também pela arte que possui, ese a arte é uma forma de expressão ecomunicação, então conseguimos sem-pre retirar destes pequenos“aglomerados de páginas” mensagensque podem ser muito úteis na nossa vida.Descobrimos um pouco da doçurados livros “Chocolate” e“Sapatos de rebuçado” de Joanne Harries, voámos até à“Lua de Joana” de MariaTeresa M. Gonzalez, e experi-mentámos muitas mais expe-riências. Foram apresentadosoutros autores como Fernan-do Nobre, Camilo CasteloBranco ou Sophia de Mello B. Andersen, entre muitosoutros nomes literários tantoportugueses como estrangei-ros.E porque os livros são umelemento fundamental na for-mação intelectual dos jovens,actividades bastante dinami-zadoras como esta são avalia-das muito positivamente, erevelam grande importância,uma vez que é fundamentalajudar os jovens a descobrir oque de maravilhoso existe naspáginas de um livro.

Joana Inês Alves Da Silva, 10.º A

O 25 de Abril

De 23 a 29 de Abril a substrutura de Histó-ria, com a colaboração da Prof. ª Ana Armin-da e da Prof. ª Alcina Rabaço, organizou umaexposição de trabalhos de alunos do 6.º anoalusivos à Revolução do 25 de Abril de 1974.Esses trabalhos, as canções de Zeca Afonso e Adriano Correia de Oliveira, os filmes edocumentários, ajudaram a perpetuar o senti-mento de gratidão de todos nós para com oscorajosos capitães de Abril, os quais, restau-raram a liberdade e a democracia no nossopaís.Recordo aqui o que disse Padre António Vieira: “nós, como as nações, sem memórianão somos coisa nenhuma”. Permito-meacrescentar ainda que se a escola não ajudara robustecer essa memória e o sentido depertença a um país, pouco ou nenhum sentidoterá.Desejo, enquanto professor de História,que os meus alunos saibam, sintam, apren-dam a ser gratos e sejam dignos de viver aliberdade.25 DE ABRIL SEMPRE

Professor José Alexandre

Dia do Livro

O dia 23 de Abril é o Dia doLivro e dos Direitos de Autor.Para o comemorar, a Biblio-teca escolar organizou umaactividade para os alunos do6.º ano. Convidou uma jovemescritora, a Sónia Borges, quenasceu em Mirandela, paraapresentar o seu primeirolivro “ A Menina Triste”. A Sónia começou por falarum bocadinho dela e decomo lhe surgiu a ideia deescrever o livro, já que ela oque mais gostava de fazer eradesenhar e pintar. Aliás asilustrações são também dasua autoria.De seguida leu-nos o início da história para que depois, em dez minutos, numa folhabranca, imaginássemos como ela se desenrolaria.Distribuiu ainda um pequenino livro para organizarmos e ilustrarmos o nosso texto.Podíamos fazê-lo com dese-nhos, colagens ou recortes. Alguém propôs que o pode-ríamos oferecer às nossasmães no Dia da Mãe que seestava a aproximar.Finalmente arrumámos a salapara que a turma que seseguia encontrasse tudo emordem, pedimos autógrafos àautora e despedimo-nos dela. A actividade foi muito engra-çada, foi pena não se ter pro-longado por mais tempo, poisnão é todos os dias que pode-mos contactar com uma escri-tora. Também a Sónia Borgespareceu ter gostado de ter partilhado aqueles momentos connosco.Foi uma forma muito interessante de comemorarmos o Dia do Livro e dos Direitos de Autor.

José António Lacerda, 6.º A