Páscoa 2004

Em tempo de guerra,esperança de paz

ODESPERTARDAPORCA

Carnaval 2004

No passado dia 20 de Fevereiro,as ruas de Murça encheram-se de vida com o desfile de Carnaval. Coma presença dos Jardins de Infância eEscolas do Agrupamento Vertical deMurça, Escola Profissional e SantaCasa da Misericórdia de Murça, viveu-se um momento marcado pelacor, animação, alegria e, também,crítica social. As mensagens, os slo-gans, na sua maioria subordinados àtemática da

“segurança e ambien-te”

, avivaram consciências e esta-mos convictos de que despertaramcomportamentos caracterizadospelo civismo e responsabilidadesocial.Nesta acção ficou bem patente oenvolvimento das crianças, alunos(as), educadoras, professores(as),auxiliares de acção educativa, ani-madoras sócio-culturais e encarre-gados de educação. Com a ajuda detodos foi possível desenvolver umaactividade que foi presenciada porcentenas de pessoas com evidenteagrado e interesse, o que nos deixaorgulhosos e com motivos redobra-dos para continuar com uma iniciati- va que é já uma tradição concelhia. A satisfação, os sorrisos e osolhares felizes das crianças e alunos(as) são uma recompensa justa edesejável para nós e uma garantiapara, no próximo ano, o desfile deCarnaval sair para a rua, com ousem atraso.

ÍNDICE

Carnaval1, 5, 6, 7Protege o Ambiente2Património Cultural3, 4Desporto Escolar8, 9, 17Projecto Comenius11Concurso SMS18Segurança Rodoviária20

EDIÇÃO 2ABRIL 20041 €

O Jornal“O Despertar da Por-ca”deseja a todos os colaborado-res, leitores e comunidade edu-cativa em geral uma Páscoa cheiade Luz.

O DESPERTAR DA PORCA EDIÇÃO 2 -ABRIL 2004Página2

Editorial

Para alguns é doloroso. Para outros, trata-se deum exercício criativo, capaz de contribuir para oenriquecimento cultural e espiritual. Escrever para ooutro, tem, também, esta virtualidade, e qualquerque seja a natureza e o registo da mensagem, visasempre a comunicação de alguma coisa, de umaideia, de um projecto, de uma crítica, ou até de umsentimento ou de um desejo. Vem isto a propósitodos diversos contributos que, de uma forma geral,estão reproduzidos neste número 2 do Despertar daPorca, que maioritariamente realça acontecimentosdesenvolvidos ao longo do 2º período lectivo no Agrupamento Vertical de Murça.Embora cada uma das partes deste número possaser valorada e sobretudo considerada com apreço ereconhecimento, devido ao investimento efectuadopelos dedicados intervenientes, prefiro ver no seutodo a essência do colectivo. De facto, a ênfase colo-cada ao nível das temáticas da segurança, da saúdee do ambiente, sempre na perspectiva de contribuirpara a formação de cidadãos responsáveis, livres eautónomos, é transversal em qualquer um dos grause níveis de ensino do nosso Agrupamento. Que delí-cia observar as crianças do Jardim de Infância a tra-balhar competências no âmbito da segurança rodo- viária! Que prazer verificar que os nossos alunos do1º ciclo trabalham no âmbito da segurança alimen-tar, da saúde e dos marcos histórico-culturais quedominam o nosso ambiente! Que satisfação constatarque algumas daquelas temáticas são também traba-lhadas pelos alunos que frequentam os restantesanos de escolaridade e, como corolário de todo otrabalho, tudo é divulgado à comunidade local notradicional desfile de Carnaval! Esta expressão docolectivo resulta, não apenas da apropriação de umaintencionalidade assumida pelos diversos interve-nientes, mas, também, da sua entrega e dedicação.Para além do elo de ligação entre o grupo, o jor-nal escolar funciona também como instrumento pri- vilegiado de comunicação para com a comunidadelocal. Neste contexto, a família ou o cidadão anóni-mo tomam conhecimento das diversas acções emcurso, como as visitas de estudo e as actividades dodesporto escolar, e dos diversos projectos e produ-ções que pontuam no jornal.Se comunicar faz parte de nós, é de elementar justiça reconhecer, através da escrita, o empenhocolocado, pelos respectivos autores, em cada umadas produções; o contributo dado pelos docentesque estimulam as crianças e os alunos deste Agrupa-mento; o papel irrepreensível da equipa que tem aseu cargo a redacção e a composição do nosso jor-nal. A todos, bem hajam.

O Presidente da CEI Albertino LousaPROTEGE O AMBIENTE

Chega de poluição!Esta escola é de todosTemos que a ter limpa!Se queres mesmo ser alguém,Tens que a respeitar também.Suponhamos que estás a comer o “pão”E o guardanapo caiu ao chão,Deves apanhá-loCom muita educação,Para não causar poluição. A escola é nossa amigaE todos a devemos amar,É onde aprendemos coisas novas,Para mais tarde relembrar.Por isso, não a devemos sujar! Vamos todos reciclar!!...Mas para isso,Devemos deitarO lixo no respectivo lugar!

Mónica Flávia Ferreira Merêncio6º A

Cartaz elaborado pelos alunos Cátia, Goreti e Tiago6º ACartaz elaborado pelos alunos Eduardo, Ana e Atílio6º A

O DESPERTAR DA PORCA EDIÇÃO 2 -ABRIL 2004Página3

Património Cultural

" Cada roca com seu fuso, cada terra com seu uso", tal como diz este provérbio cada terra (aldeia) tem seus usos, cos-tumes e tradições. Assim, este projecto surge na sequênciado Projecto Educativo implantado no Agru-pamento Vertical de Escolas de Murça, deno-minado:

“Conhecer para se Relacionar”.

Sendo esta região rica em histórias, len-das, tradições, costumes e monumentos,como: relógios de sol, igrejas, capelas, almi-nhas, cruzeiros, brasões, pedras com cruzes,fontes de mergulho, castros, mamoas, vias epontes romanas… Pretendemos com estetrabalho, reavivar a memória dos mais velhos, fazendo-os colaborar de forma parti-cipativa e activa na recuperação do património local e despertarmos os mais novos, para a riqueza do mesmo, levando-osa descobrir que a vida da localidade no presente é uma consequência do passado e a verificar, “com saudade e orgulho a vantagem do que é nosso”.Este projecto tem como finalidade a alteração de comportamentos face ao desaparecimento de algumas culturas etradições.Para que este projecto se desenvolva, vamos recolher quadras, lendas, provérbios e cantilenas, valorizar as nossastradições e registar as culturas existentes, como a matança do porco, a vinha, a azeitona, o forno e a confecção do pão, otrabalho do linho, a castanha…É necessário ter consciência de que é urgente proteger e defender o Nosso Património Cultural.Este projecto terá como meta final a edição de uma revista, apoiada pela Câmara Municipal de Murça, com todos ostrabalhos recolhidos ao longo do ano.

Artes Decorativas Milenares

A necessidade de novas competências e conhecimentos básicos reflecte-senecessariamente no sistema de ensino que terá de enfrentar o desafio de prepa-rar jovens com grande capacidade de adaptação e flexibilidade, dotando-os daautonomia que lhes permita enfrentar os desafios inerentes ao seu pleno cresci-mento, desenvolvimento e sensibilidade. A presença da Arte no meio escolar é cada vez mais forte, uma vez que elaestá cada vez mais enraizada na nossa sociedade. O seu potencial (expressivo ecriativo) e a sua facilidade de ligação ao mundo extra escolar –e, por tanto, à vida -, são factores importantíssimos para justificar a sua presença nos currículosescolares. É comum observar nos manuais escolares, das mais variadas discipli-nas, a presença de reprodução de obras de arte. Por que razão elas aí estarão?Que relações terão elas com as matérias abordadas? Simples questão decorati- va?Parece-nos que não. A Arte sempre privilegiou a multidisciplinaridade. Elareflecte o pensamento de todos os sectores de actividade: desde as Ciências àFilosofia. A Arte tem as suas portas abertas para o mundo.Neste sentido, a sua presença na escola parece-nos absolutamente imprescin-dível. No entanto e devido à situação actual que vive a nossa escola, que papelpoderá ter a Arte na educação dos alunos?Consciente da necessidade de dotar os alunos de formação indispensávelpara promover a educação de valores através de práticas artísticas, apresenta-se, assim, a

Área de Projecto

, neste ano lectivo, subordinada ao tema:

“ArtesDecorativas Milenares”

, com o objectivo de se apostar em metodologias acti- vas que privilegiem a aprendizagem e a utilização de materiais e equipamentosadequados à aula interactiva. A

Área de Projecto

tem uma natureza teórico-prática e tem como objectivo global promover conhecimentos das várias técnicas e características dos materiais utilizados.No âmbito deste Projecto, vamos trabalhar as seguintes técnicas: técnica do Window Color, Macramé, Guardanapoou Decoupage, Pintura no Tecido, elaboração de velas.Este projecto culminará com uma exposição e feira, no mês de Maio, na semana do Município.

Alunos do Núcleo de Docentes da Montanha