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La Personal Id Ad Autoritaria

La Personal Id Ad Autoritaria

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La Personalidad Autoritaria^
(Prefacio, Introduccion y Conclusiones)
T. W. ADORNO, ELSE FRENKEL-BRUNSWIK,DANIEL J. LEVINSON Y R. NEVITT SANFORD
PREFACIOEste libro trata sobre la discriminacidn social. Sin embargo, su propdsito noes anadir simplemente unos pocos descubrimientos empiricos mds a un ya am-plio cuerpo de conocimiento. El tema central de la obra es un concepto relati-vamente nuevo: el surgimiento de una especie «antropol6gica» que llamare-mos el tipo de hombre autoritario. A diferencia del intolerante de viejo cuno, 6steparece combinar ideas y aptitudes tipicas de una sociedad altamente industrialcon creencias irracionales o antirracionales. Es al mismo tiempo ilustrado ysupersticioso, orgulloso de su individualismo y constantemente temeroso deparecerse a los demds, celoso de su independencia e inclinado a someterse cie-gamente al poder y la autoridad. La estructura de cardcter que comprende estastendencias contradictorias ya ha atraido la atencion de los filosofos y pensadorespoliticos contemporaneos. Este libro enfoca el problema con los medios de la in-vestigacidn psicologica.Las implicaciones y fortalezas del estudio son tanto practicas como tedricas.Los autores no creen que haya un atajo para la educacidn que elimine el largo ya menudo sinuoso camino de la investigacion minuciosa y el analisis tedrico. Nitampoco creen que el problema de la situaci6n de las minorias en la sociedadmodema y, mds especificamente, el problema de los odios religiosos y raciales,pueda ser tratado con exito mediante la propaganda a favor de la tolerancia o larefutacidn apologetica de errores y mentiras. Por otra parte, la actividad tedricay la aplicaci6n prdctica no estan separadas por un abismo insalvable. Muy por elcontrario, los autores estdn convencidos de que la elucidaci6n sincera y siste-mdtica de un fenomeno de significado histdrico tan grande puede contribuirdirectamente a mejorar la atm6sfera cultural en la que se genera el odio.Esta convicci6n no debe despreciarse como si fuera una ilusi6n optimista. Enla historia de la civilizaci6n han sido muchos los casos en los que la superacidn
' T. W. ADORNO, ELSE FRENKEL-BRUNSWIK, DANIEL J. LEVINSON, R. NEVITT SANFORD
(1969):
The Authoritarian Personality
Nueva York: Norton and Company. En colaboraci6n con Betty
ARON,
Maria Hertz
LEVINSON
y William
MORROW.
Colecci6n «Studies in Prejudice*, editada porMax Horkheimer y Samuel H. Flowerman. xxxiii, 990 pdginas [e.o.:
1950,
Nueva York: Harper and
Row].
Traducci6n de Julio A. del Pino Artacho (Dpto. Sociologia I, UNED).EMPIRIA. Revista de Metodologia de Ciencias Sociales. N.°
12,
julio-diciembre, 2006, pp. 155-200.ISSN: 1139-5737
 
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de los engaiios colectivos se ha debido no a ejercicios de propaganda focalizada
sino,
en ultima instancia, a la labor de sabios que con su discreto y constante tra-bajo estudiaron las raices del engano. Su contribucion intelectual fue decisiva-mente efectiva, operando dentro de un marco de desarrollo global de la sociedad.Me gustaria citar dos ejemplos. La creencia supersticiosa en la brujeria que-do superada en los siglos xvii y xviii despues de que los hombres se encontrarancada vez mas influidos por los resultados de la ciencia modema. El impacto delracionalismo cartesiano fue decisivo. Esta escuela filosofica demostro —y loscientificos naturales posteriores hicieron buen uso practico de esta vision—que la creencia, hasta entonces aceptada, de que los factores espirituales ejerci-an un efecto directo sobre el dominio de lo corporal es una ilusion. Una vez queeste dogma insostenible cientificamente fue eliminado, las bases de la creenciaen la magia fueron destruidas.Como ejemplo mas reciente solo tenemos que pensar en el impacto de laobra de Sigmund Freud sobre la cultura modema. Su importancia fundamentalno se debe a que la investigacion psicologica y el conocimiento se hayan enri-quecido con nuevos hallazgos, sino a que durante cincuenta anos, el mundo in-telectual y, sobre todo, el educativo, han tomado cada vez mayor conciencia de laconexion entre la represion de los ninos (dentro y fuera del hogar) y la ignoran-cia generalmente ingenua de la sociedad acerca de las dinamicas psicologicas dela vida del nino y del adulto. La concienciacion de la sociedad mediante la ex-periencia cientificamente adquirida de que los sucesos de la primera infancia sonde gran importancia para la felicidad y el potencial Iaboral del adulto ha produ-cido una revolucion en la relacion entre padres e hijos que se habria consideradoimposible hace cien anos.Esperamos que el presente trabajo encuentre un lugar en la historia de la in-terdependencia entre ciencia y ambiente cultural. Su objetivo final es abrir nue-vos caminos en un area de investigacion que puede llegar a tener un alcancepractico inmediato. Buscamos desarroUar y promover una comprension de losfactores socio-psicologicos que hacen posible que el tipo de hombre autoritarioamenace reemplazar al tipo individualista y democratico que ha prevalecido en elultimo siglo y medio de nuestra civilizacion, asi como una comprension de losfactores mediante los que se puede contener esta amenaza. El progresivo anali-sis de este nuevo tipo «antropol6gico» y de las condiciones que favorecen su de-sarrollo, junto con la determinacion cientifica de diferencias cada vez mejor de-finidas, aumenta las posibilidades de un contraataque genuinamente educativo.Nuestra confianza en que se puede realizar un estudio mas sistematico de losmecanismos de discriminacion y especialmente de un tipo discriminatorio ba-sado en el caracter no se basa solamente en la experiencia de los ultimos quince
anos,
sino tambien en la propia evolucion de las Ciencias Sociales en decadas re-cientes. Se ha hecho un esfuerzo considerable y fmctifero tanto en nuestro paiscomo en Europa para llevar a las disciplinas que tratan al hombre como fen6-meno social al nivel de cooperacion que ha sido tradicional en las Ciencias Na-turales. No pienso simplemente en la reunion mecanica de trabajos realizados en
EMPIRIA. Revista de Metodologia de Ciencias Sociales. N.°
12,
julio-diciembre, 2006, pp. 155-200.ISSN: 1139-5737
 
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diversos campos de estudio, como se hace en los simposios o los libros de texto,
sino en la movilizacion de diferentes metodos y tecnicas desarrolladas en cam-pos diferentes de la teoria y la investigacion empirica para la realizacidn de unprograma comiin de investigacion.Precisamente es esta uni6n fructifera de las diferentes ramas de las CienciasSociales lo que ha tenido lugar en el presente volumen. Expertos en los camposde la teoria social y la psicologia profunda, el analisis de contenido, la psicologiaclinica, la sociologia politica y los test proyectivos, conjugaron su experiencia ydescubrimientos. Asi pues, habiendo trabajado en estrecba colaboraci6n, pre-sentan ahora, como resuitado del esfuerzo comiin, los elementos de una teoriasobre el tipo de hombre autoritario de la sociedad modema.No olvidan que no son los pdmeros en estudiar el fen6meno. Y reconocen sudeuda con los magnificos tipos psicologicos del individuo prejuicioso delineadospor Sigmund Freud, Maurice Samuel, Otto Fenichel y otros. Estas brillantes in-terpretaciones fueron de alguna manera requisito indispensable para la integra-ci6n metodologica y la organizacidn de la investigaci6n que persigui6 este es-tudio, y que creemos conseguida hasta cierto punto, a traves de la una escaianunca antes propuesta.Institucionalmente, este libro representa el trabajo conjunto del Estudio deOpini6n Publica y el Instituto de Investigacidn Social de Berkeley. Ambos se handistinguido por sus esfuerzos en la integraci6n de varias ciencias y diferentes m6-todos de investigaci6n. El Estudio de Opini6n Publica de Berkeley se habiaconcentrado en el estudio del prejuicio en relacion a la Psicologia Social y habiallegado a establecer una estrecha relacion entre el prejuicio manifiesto y ciertosrasgos de la personalidad de naturaleza nihilista destructiva, mostrados por laideologia irracionalmente pesimista de los intolerantes. El Instituto de Investi-gacion Social se dedico desde sus primeros dias en la Universidad de Frankfurtal principio de la integracion te6rica y metodol6gica, y ha pubiicado varios tra-bajos fruto de este enfoque basico. En un volumen sobre la autoridad y la fami-lia, el concepto de la «personalidad autoritaria» se presento como un vinculo en-tre las disposiciones psicologicas y las investigaciones politicas. Siempre enesta linea de pensamiento, el Instituto prepar6 y public6 en 1939 un amplio plande investigacion sobre el antisemitismo. Cinco anos despues, una serie de con-versaciones con el desaparecido Dr. Emst Simmel y el profesor R. Nevitt San-ford, de la Universidad de Califomia, puso las bases del presente proyecto.Finalmente organizado, el grupo de investigaci6n fue liderado por cuatro in-vestigadores principales: los doctores R. N. Sanford del Estudio de Opini6nPublica de Berkeley y T. W. Adomo del Instituto de Investigacion Social, quefueron los directores, y los doctores Else Frenkel-Brunswik y Daniel Levinson.Su colaboracion fue tan estrecha, quizas debiera decir democratica, y el trabajose dividi6 tan equitativamente que quedaba claro desde el primer momento quedebian compartir la responsabilidad y el m^rito de la presente publicacidn. Losprincipales conceptos del estudio fueron desarrollados por el equipo en conjun-
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lo que es particularmente cierto de la idea de realizar una medicidn indirecta
EMPIRIA. Revista de Metodologia de Ciencias Sociales. N.°
12,
julio-diciembre, 2006, pp. 155-200.ISSN: 1139-5737

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