High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN SENI VISUAL
Mata Pelajaran
: Pendidikan Seni Visual
Tahun
: Tahun 3 Firdaus
Tarikh
: 26 Mac 2009
Bil Murid
: 18 orang
Masa
: 7.45 – 8.45 pagi
Bidang Kegiatan
: Menggambar
Aktiviti
: Gurisan
Tajuk
: Ayam
Masa
: 1 jam ( 60 minit )
Objektif Pengajaran
Guru dapat mengajar murid untuk menghasilkan gambar dengan menggunakanteknik gurisan.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
Memahami konsep gurisan.
Mengenal dan mengetahui alat dan bahan untuk menghasilkan gambar denganmenggunakan teknik gurisan.
Menghasilkan gambar ayam dengan menggunakan teknik gurisan.
KeperluanAlat:
Pinggan kertas, lidi.
Bahan:
Pastel.
Rujukan:
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KurikulumBersepadu Sekolah Rendah (KBSR).
:
Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual KBSR.
P rosedur
Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.
Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajarandan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiranberfikir secara kritis dan kreatif.
Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi: Nyanyianlagu “Anak Ayam”.
Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap.
Guru memperkenalkan teknik gurisan dengan menggunakan pastel dan lidi.
Guru menunjukcara dan membimbing murid menghasilkan gambar menggunakanteknik gurisan.
Apresiasi dan refleksi.
Penutup
Sosial atau
Kognitif
BUTIRAN AKTIVITIHASIL PEMBELAJARANSTRATEGI PENGAJARAN
SET INDUKSI (5 minit)
Set induksi nyanyian“Anak Ayam”
Anaklah ayam Anak ayam turunsepuluhMati seekor matiseekor Tinggal sembilanMari belajar Mari belajar besungguh-sungguhSupaya kita supayakitaTak ketinggalan Anaklah ayam Anak ayam tinggalsembilanMati seekor matiseekor Disambar helangKalaulah kita kalaukitaDah ketinggalanIlmu tak ada ilmutak adaKawan pun kurang
Soalan:-Siapa adamemelihara ayam?-Bagaimana bunyiayam?
o
Murid bolehmenyanyikan lagu “AnakAyam” bersama-sama.
o
Murid bersoal jawabdengan guru mengenaiayam.
o
Murid dapatmembunyikan bunyiayam bersama-sama.
TKP
-Interpersonal-Verbal lingustik-Muzik-Kontekstual
KBKK-
Kritis (mencirikan).
AKTIVITI 1 (5 minit)
Guru menerangkanalat dan bahan sertaproses untukmenghasilkan gambar teknik gurisan sambilmenunjukkan contoh.
Guru menunjukkancontoh gambar ayamyang menggunakanteknik gurisan telahsiap kepada murid.
ARAS 1
o
Murid dapatmemahami danmengetahui alat,bahan dan teknik sertaproses menghasilkangambar melalui teknikgurisan.
KontekstualTKP
-Kecerdasan Visual Ruang.
Add a Comment