Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
45Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPH HASIF Minggu 1-Origami Angsa Thn4

RPH HASIF Minggu 1-Origami Angsa Thn4

Ratings: (0)|Views: 6,914|Likes:
Published by artventureipkt

More info:

Published by: artventureipkt on Mar 29, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2014

pdf

text

original

 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN SENI VISUAL
Mata Pelajaran
: Pendidikan Seni Visual
Tahun
: Tahun 4 B
Tarikh
: 26 Mac 2009
Masa
: 9.15 pg- 10.15 pg.
Bidang Kegiatan
: Membentuk dan membuat binaan
Tajuk
: Origami Itik
Jenis Aktiviti
: Teknik lipatan kertas
Masa
: 1 jam ( 60 minit )
Objektif Pengajaran
Guru dapat mengajar murid konsep origami dan langkah-langkah menghasilkanorigami menggunakan teknik lipatan kertas.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
Mengetahui konsep origami.
Mengetahui cara-cara menghasilkan origami dengan teknik lipatan kertas .
Menghasilkan origami menggunakan teknik lipatan kertas.
Menyedari bahawa origami boleh dihasilkan dengan teknik lipatan kertas.
KeperluanAlat:
Pembaris,pensel,gunting,oil pastel
Bahan:
Kertas pelbagai warna
Rujukan:
Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KurikulumBersepadu Sekolah Rendah (KBSR).
:
Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual KBSR.
P rosedu
Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap pelajar.
Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajarandan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiranberfikir secara kritis dan kreatif.
Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi.
Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap dan memperkenalkan bahanyang akan digunakan untuk membuat origami mudah.
Guru memberi penerangan kepada pelajar cara-cara untuk menghasilkan origamidengan teknik lipatan kertas.
Memberi bimbingan kepada pelajar dalam menyiapkan hasilan.
Apresiasi dan refleksi.
Penutup
Sosial atau
Kognitif 
1
 
2
 
BUTIRAN AKTIVITIHASIL PEMBELAJARANSTRATEGIPENGAJARAN
SET INDUKSI (Sosial)(5 minit)
Guru duduk di depansambil memetik gitar lagu Anak Itik Tok Wi
Guru meminta muridmenyanyi lagutersebut bersama-sama.
Murid menyanyi sambilmembuat gaya.
o
Murid menjalankan aktiviti.
o
Murid dapat menyanyi danmengetahui gaya anak itik.
o
Murid melibatkan diri secara aktif.
Teori kecerdasan pelbagai:
-Interpersonal-Muzik-Laptop-Speaker 
 AKTIVITI 1
Guru menerangkankonsep origamimenggunakan tekniklipatan.
Memperkenalkanbahan-bahan-bahanuntuk menghasilkanorigami mudah.
Guru menunjuk cara:
o
Membuat lipatanasas yang dipanggil “Square-based”.
 ARAS 1
o
Murid dapat mengetahui konseporigami.
o
Murid dapat mengenal alat-alatdan bahan yang digunakan dalampenghasilan origami mudah.
o
Murid dapat menghasilkan lipatanasas dalam penghasilan origamiItik
KemahiranBerfikir secaraKreatif dankritis.
- mencirikan- mengelas
 AKTIVITI 2 
Guru membimbingmurid melakukanaktiviti membuat
 ARAS 2 
o
Murid dapat membuat lipatanorigami berpandukan bimbinganguru.
KemahiranBerfikir secaraKreatif dankritis.
3

Activity (45)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Zulkiflee Haron liked this
Muhammad Firdaus liked this
Zulkiflee Haron liked this
Raja Norhayati liked this
Jamilah Rajli liked this
Naswadi Tapa liked this
Chiu Mei Hui liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->