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Los signos de puntuación

Los signos de puntuación

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04/23/2013

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Los signos de puntuación¿Qué son los signos de puntuación?Los signos de puntuación son herramientas específicamente creadas para ayudar alos lectores a comprender el significado de los textos. En los inicios de la escrituraalfabética los textos eran muy diferentes de los actuales; estaban compuestos por letras que formaban una aglomeración consecutiva y compacta, en la cual no habíaninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que era indispensable leerlos envoz alta, para ir demarcando con el tono de la voz las palabras y las frases.Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separacióngradual de las letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la EdadMedia se adoptó la costumbre de poner las frases en líneas separadas; luegoaparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las mayúsculas iníciales,los paréntesis, la separación entre párrafos, hasta llegar a la diversidad de signos quetenemos hoy. Este desarrollo de la puntuación hizo posible la aparición de la lecturasilenciosa a la que ahora estamos habituados.La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien sebeneficia del buen uso de los signos de puntuación. Cuando un autor, al escribir untexto, cuida la puntuación, no lo hace por un vano alarde de erudición sino porquetiene interés en que sus lectores entiendan lo que dice. El mal uso de la puntuaciónindica, por contraste, que posiblemente el autor no tiene claro lo que quiere decir.¿Qué función cumplen los signos de puntuación?La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal; dadoque es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden. En esta labor, los signos de puntuación sirven para:Estructurar el textoDelimitar las frases y los párrafosHacer énfasis en las ideas principalesOrdenar las ideas secundariasEliminar ambigüedadesUna buena puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades designificado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuaciónrequieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras ylas frases dejan de decir lo que el autor quería decir.Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema,idea, detalle), tanto más coherente y preciso se hace el texto.La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estiloque se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y
 
de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importanciade conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.Los signos de puntuación son:Coma (,), punto y coma (; ), punto final (.), puntos suspensivos (...), exclamación (¡!),interrogación (¿?), diéresis o crema (¨), comillas ("), guión (-), raya (
 –
), dos rayas (=).Las
comas, los puntos
y los
paréntesis
indican pausas, más o menos breves, quesirven en la lectura para entender el sentido de las frases.La
interrogación
y la
admiración
denotan lo que se expresa en sus nombres. Laadmiración puede expresar también una queja o énfasis, insistencia o empeño.La
diéresis
sirve en algunos casos para señalar que la
u
tiene sonido. También en lapoesía, se puede usar para deshacer el diptongo, poniéndola sobre la primera vocal ydando así la palabra una sílaba más.
 Las comillas
llamadas inglesas, se emplean al principio y al final de una palabra,frase o párrafo, como cita para darle énfasis.El
guión
sirve para unir o separar elementos, sílabas, palabras compuestascircunstancialmente o para indicar una palabra terminada en el renglón siguiente.
Reglas para el uso de la coma:
 1.- Se debe emplear coma cuando se trata de enumeraciones, para separar elementosanálogos: ya sean sustantivos, adjetivos, pronombres, etc. Ayer repartieron juguetes, golosinas y refrescos (Sustantivos) Aquel joven es trabajador, honrado y valiente (Adjetivos)Él, tú y nosotros somos señalados (pronombres)2.- Cuando el nombre están en vocablo, o sea cuando indica llamada, aviso oinvocación, llevará una coma detrás de sí, en caso de ir al comienzo de la oraciónPadre, escúchame por favor.Si el vocablo va en medio irá entre dos comas.Te recomiendo, María, que no salgar con esta lluvia.3.- Se usará coma para separar diversas partes de una cláusula, independientes entresí aunque algún caso deba preceder a una conjunción.Si haces lo que te digo, te sentirás mejor de salud, y no necesitarás consultar almédico.
 
4.-La coma se usará también detrás de las expresiones:
Por supuesto, de antemano,no obstante, por consiguiente, sin embargo y otras semejantes.
Ejemplo:No obstante, si no lo quieres decir, estás en tu derecho.[/b]5.- En frases que se intercalan con un fin aclaratorio, o como aplicación de loexplicado.Elena, como era muy intrépida, no se amedrentó ante el peligro.6.-Cuando se interviene el orden normal de las oraciones de la cláusula, debeponerse una coma al final de la parte que se anticipa.No hay problema en trabajar, si son buenas las condiciones y retribución.7.-Cuando se emplea la conjunción "pues" en función de continuidad.Vayamos, pues, al meollo de la cuestión.8.- El empleo de la coma es muy importante para desvirtuar el sentido de las frases.No es lo mismo decir:Quien se duerme, poco aprovecha... Que: Quien se duerme poco, aprovecha.
Reglas para el uso del punto y coma:
 Este signo indica una pausa más prolongada que la coma.1.- Se pondrá punto y coma para señalar el final de oraciones que vayan seguidas deotras, y que entre ambas haya un enlace perfecto. Así como lo he explicado; terminé ese día, los viajeros se fueron a dormir.2.-El punto y coma también se usará para separar oraciones de los periodos muylargos que ya contienen comas. A pesar de haber tratado extensamente este asunto, no tengo ningún inconveniente envolver a insistir sobre el mismo tema; por consiguiente, retiraré mis razonamientosanteriores.3.-En todo período extenso se puede poner punto y coma antes de las conjuncionesadversativas más, pero, aunque, etc.Él estudio bastante todas sus lecciones, las repasó con detención; pero no obtuvo eléxito deseado en el examen.O para marcar un mayor contraste o separación de ellas.

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