Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Jawaban UAS Kajian Kurikulum

Jawaban UAS Kajian Kurikulum

Ratings: (0)|Views: 16|Likes:
Published by Susilo Praptomo

More info:

Published by: Susilo Praptomo on Apr 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/12/2013

pdf

text

original

 
TUGASUJIAN AKHIR SEMESTER
KAJIAN KURIKULUM SMK
Oleh:
Susilo Praptomo 095514306Kelas: S1 Elkom 2 2010
FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTROUNIVERSITAS NEGERI SURABAYA2013
1
 
1.Silabus yang digunakan sebagai acuan adalah silabus SMK Negeri 1 Nganjuk dengan rincian penjelasan sebagai berikut:a.Fungsi dan Tujuan Pendidikan NasionalTujuan Pendidikan Nasional, sesuai dengan Tap MPRS No. XXVI/MPRS/1966 tentangAgama, pendidikan dan kebudayaan, maka dirumuskan bahwa tujuan pendidikan adalah untuk membentuk manusia Pancasila sejati berdasarkan pembukaan UUD 1945. Selanjutnya dalamUU No. 2 tahun 1989 ditegaskan lagi bahwa pendidikan nasional bertujuan untumencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitumanusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur,memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, berkepribadian yangmantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.Fungsi pendidikan adalah menghilangkan segala sumber penderitaan rakyat darikebodohan dan ketertinggalan. Sedangkan menurut UUSPN No.20 tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.Pendidikan diupayakan dengan berawal dari manusia apa adanya (aktualisasi) denganmempertimbangkan berbagai kemungkinan yang apa adanya (potensialitas), dan diarahkanmenuju terwujudnya manusia yang seharusnya atau manusia yang dicita-citakan (idealitas).Tujuan pendidikan itu tiada lain adalah manusia yang beriman dan bertaqwa kapada TuhanYME, berakhlak mulia, sehat, cerdas, berperasaan, berkemauan, dan mampu berkarya; mampumemenuhi berbagai kebutuhan secara wajar, mampu mngendalikan hawa nafsunya; berkepribadian, bermasyarakat dan berbudaya. Implikasinya, pendidikan harus berfungsiuntuk mewujudkan (mengembangkan) berbagai potensi yang ada pada manusia dalam konteksdimensi keberagaman, moralitas, moralitas,individualitas/personalitas, sosialitas dankeberbudayaan secara menyeluruh dan terintegrasi. Dengan kata lain, pendidikan berfungsiuntuk memanusiakan manusia. b.Kebijakan Dasar Pemerintah di Bidang PendidikanKebijakan-kebijakan pendidikan di Indonesia berpijak pada legalitas hukum yangdiatur secarahirarkis dari yang tertinggi sampai yang paling rendah. Berdasarkan logikayuridis, kebijakan mengenai kebijakan pendidikan yang ada dewasa ini pada saatnya sudahdibuat sedemikian rupa sehingga selaras dengan logika hukum tersebut.Sebagai orang yang bertugas di wilayah praktis pendidikan. Sudah selayaknyamemahami tentang kebijakan-kebijakan bidang pendidikan,. khususnya yang ada dalam
2
 
lingkup pendidikan dasar dan menengah. Hal ini, sangat penting untuk diperhatikan, agar selaku guru jenjang pendidikan dasar dan menengah memiliki pedoman yang jelas dalammelaksanakan tugas sehari hari sambil terus meningkatkan profesionalisme diri. Agar diperoleh gambaran yang jelas dan sitematis mengenai kebijakan – kebijakan bidang pendidikan dasar dan menengah.Secara umum mengulas tentang pokok-pokok materi sebagai berikut:
Kedudukan Pancasila dan UUD 45 sebagai landasan idiil dan konstitusional darisistem pendidikan di Indonesia
Pokok-pokok kebijakan bidang pendidikan yang tertera dalam GBHN
UU No.2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Kebijakan desentralisasi pendidikan (UU No. 22 tahun 1999)
Propenas 2001 - 2005 di bidang pendidikan.c.Tujuan Tingkat Satuan PendidikanTujuan utama Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah memandirikan danmemberdayakan sekolah atau lembaga pendidikan dalam mengembangkan kompetensi yangakan disampaikan pada peserta didik yang sesuai dengan tuntutan lingkungan. ImplementasiKTSP menuntut dukungan tenaga kerja yang terampil dan berkualitas agar dapatmembangkitkan motivasi kerja yang lebih produktif dan memberdayakan otoritas daerahsetempat serta mengefisienkan sistem dan menghilangkan birokrasi yang tumpang tindih.Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 TentangStandar Nasional Pendidikan Pasal 26 ayat (3). Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalahmeningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.Perkembangan dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan danteknologi; globalisasi yang sangat cepat; era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakatdan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. Tujuan tingkat satuan pendidikan sebuah sekolah mengacu pada tujuan dan visimisi sekolah tersebut. Berikut tujuan SMK Negeri 1 Nganjuk adalah:1.Mewujudkan lembaga pendidikan kejuruan yang akuntabel2.Menghasilkan sumber daya manusia yang beretos kerja tinggi3.Mengangkat keunggulan lokal sebagai modal daya saing tamatan4.Menerapkan manajemen sekolah yang efektif dan efisien
3

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->