Momentele lectiei 1.

Activitatea introductiva (7`)

OOp
OO1

Elemente de continut
a) Moment organizatoric - se pregatesc materialele necesare lectiei - se reamintesc pozitia corecta de cant: stapele drept si mainile pe banca - captarea atentiei realizata prin intermediul unui rebus muzical (Anexa 1) b) Exercitii de cultura vocala 1. Exercitii de dictie si de respiratie prin jocul: Astazi la plimbare

Strategii metode,procedee

didactice mijloace de invatamant

M4 M3

m5

M1 M3 Astazi la plimbare Floarea cea frumoasa Mirosim o floare S-o ducem acasa. - se urmareste realizarea unei respiratii ample si a unei respiratii lungi bine dozate - se explica, se demonstreaza, se executa concomitent cu elevii si se urmareste corectitudinea exercitiului 2. Exercitii de intonatie realizate sub forma jocului Voi sunteti ecoul meu OO1 OO2 M1 se vor executa pe fragmente logice muzicale se explica, se demonstreaza si se executa cu toata clasa, pe silabe (La, Ta, Ma) se urmareste o intonatie la inaltimea reala a sunetelor M2 M1 M3

m1 m3

m3 m1 m3

2. Reactualizarea cunostintelor debandite anterior (15`)

OO2

OO2 OO4

a) Reactualizarea cantecului Foaie verde busuios muzica Ion D. Vicol - se reaminteste pozitia corecta de cantat - se da tonul si se respecta elementele de tehnica dirijorala - se interpreteaza cu toata clasa si se corecteaza unde este cazul - se verifica pe drupuri de elevi si individual, facandu-se permanent aprecieri - reactualizarea cantecului cu toata clasa b) Reactualizarea cunostintelor teoretice - se rezolva in oerechi cele doua cerinte ale fisei (Anexa 1) - se scrie individual dicteul ritmic propus - se rezolva frontal, la tabla, corectitudinea rezolvarii fisei a) Transmiterea noilor cunostinte - elevii vor scrie in caiete titlul lectiei noi: Durata de doi timpi (Doimea) - ei vor localiza pe portativul din fisa doimile formate in ultimele doua masuri ale portativului

M3

m1

M3 M1

m3 m6

3. Dirijarea invatarii (23`)

OO3 OO4 OO2

M2 M3 M4 - se observa semnul graphic al acestei durate (un oval neinnegrit cu o liniuta verticala in dreapta, in sus sau in stanga, in jos) - elevii vor scrie un portativ cu doimi se explica executarea (tactarea) corecta pe doi timpi a doimei cat si posibilitatile de obtinere a acesteia

m4 m6

OO5 OA

- se analizeaza duratele de timp din cantecul Doimea muzica Sofia Matei (manual) - se va intona dupa auz, pe silabe cantecul respectand duratele de timp b) Transmiterea noilor cantece Mos Nicolae, muzica Sorin Cucu Hai bradut in casa mea!, muzica Soric Cucu - se vor transmite respectand aceeasi metodologie pentru ambele cantece: analiza solfegiului (titlul, masura, duratele muzicale) familiarizarea cu continutul cantecului prin citirea ritmica a versurilor respectand duratele de timp cantarea model cantecul se va canta corect si expresiv intonarea primului fragment muzical pe care il repeta apoi elevii intonarea celui de-al doilea, al treilea fragment - se intoneaza cantecul in intregime cu toata clasa (invatare dupa auz) - consolidarea cantecelor prin interpretare in diverse variante (pe randuri de banci sau individual) - se fac aprecieri individuale si generale privind corectitudinea raspunsurilor , intonarea cantecelor si gradul de participare din timpul lectiei - Tema pentru acasa : invatarea cunostintelor teoretice si a noilor cantece

M1 M3

m2 m4

4. Fixarea cunostintelor (4`) 5. Evaluarea finala (2`)

OO5

M3

m2 m4

OO5 OA

M4