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INSTITUTO DE PROFESORADO VERBO DIVINO – CÁTEDRA DE GEOGRAFÍA II

PROVINCIA DE BUENOS AIRES


DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO DE PROFESORADO VERBO DIVINO


PROFESORADO EN HISTORIA CON TRAYECTO EN CIENCIAS SOCIALES
ESPACIO CURRICULAR GEOGRAFÍA II
CURSO: TERCER AÑO
CICLO LECTIVO 2009
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2
PROFESOR PABLO ALBERTO CONCHEIRO

1. Expectativas de logro
• Conocer y comprender los diversos factores que intervienen en la organización
territorial de la Argentina: ambiente, población, economía y política.
• Interpretar la organización territorial de la Argentina contemporánea enfatizando
la relación del país con el mundo.
• Aplicar a la realidad Argentina los conceptos geográficos de: localización,
relación, movimiento, recurso, cambio a través del tiempo, pautas de
distribución y sistema.
• Desarrollar los conocimientos conceptuales y metodológicos que sirvan de
instrumento para enfocar nuevos problemas.
• Desarrollar habilidades en el análisis e interpretación de mapas, gráficos, tablas
y textos.

2. Contenidos

Unidad 1: Características territoriales de la Argentina


Las singularidades del territorio argentino: porciones del territorio
nacional: continental sudamericana, oceánica y antártica. Categorías geográficas:
extensión, posición, forma, clima y recursos naturales, cohesión interna,
desprendimiento. Problemas clave de la Argentina real. Límites y fronteras.

CARLEVARI, Isidro: Capítulo 1. Territorio. En La Argentina: Estructura


humana y económica. Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1999; páginas 4 a 43.
NUEVO ATLAS CLARÍN DE LA ARGENTINA. Capítulo 1: La República
Argentina. Los problemas limítrofes; páginas 22 a 25.

Unidad 2: El espacio geográfico argentino


La diagonal árida: las dos Argentinas: árida y húmeda. El relieve
argentino. Rasgos climáticos. Hidrografía de la Argentina. Paisajes y biomas: las
estepas de la Puna y altoandinas, el monte, la estepa patagónica, selva misionera,
parque chaqueño, selva tucumano-oranense, bosques patagónicos-fueguinos,
pastizales pampeanos, sabanas mesopotámicas. Recursos del Mar Argentino.

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ATLAS TOTAL DE LA ARGENTINA. Situación del tiempo: Sudestada,


Pampero y Zonda. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1987; páginas 256
– 258.
Las costas y el mar argentinos; páginas 394 – 419 (con saltos).
Panorama general y distinción de sus áreas mayores. Buenos Aires,
Centro Editor de América Latina, 1978; páginas 362-459.
CARLEVARI, Isidro: Capítulo 4. Regiones naturales. En: La Argentina.
Estructura humana y económica. Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1999; páginas 79
a 86.
CONCHEIRO, Pablo. Cuenca del Plata. Apunte de circulación interna,
inédito.
CONCHEIRO, Pablo. Territorios fitogeográficos de la República
Argentina. Compilación inédita.
DAUS, Federico: El cuadro regional. En Geografía y unidad argentina.
Buenos Aires, Nova, 1957; páginas 83 a 160.
DE JORGE, Carlos. El río de la Plata. Una problemática hidrográfica con
incidencias en la Geografía Política y en las relaciones internacionales. En GAEA,
Contribuciones Científicas, 2003; páginas 207-225.

Unidad 3: La población Argentina


Principales resultados del Censo de Población y Vivienda 2002:
cantidad de población, composición por sexo, distribución y densidad por provincia.
Comparación con el Censo Nacional de 1991. La población urbana y la población
rural: modos de vida, indicadores demográficos. El área metropolitana de Buenos
Aires. Las nuevas urbanizaciones. Argentina y los movimientos migratorios. Política
demográfica. Dinámica demográfica y aspectos cualitativos de la población
argentina. Pobreza y desocupación en Argentina.

CARLEVARI, Isidro: Capítulo 8 (parcial). Desarrollo territorial del


poblamiento argentino. En: La Argentina. Estructura humana y económica. Buenos
Aires, Ediciones Macchi, 1999; páginas 140 a 151.
Capítulo 9: Estática demográfica; páginas 153-179.
Capítulo 10: Dinámica demográfica; páginas 181-191.
Capítulo 11: Aspectos cualitativos de la población y
política demográfica; páginas 193 a 208.
INDEC. Censo Nacional 2001. Resultados provisionales y definitivos.
INDEC. Municipio, localidad y departamento. Tres conceptos que
suelen confundirse; páginas 4 a 6.
JANOSCHKA, Michael: Nordelta – ciudad cerrada. El análisis de un
nuevo estilo de vida en el gran Buenos Aires. Scripta Nova. Revista electrónica de
geografía y ciencias sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona, 1 de agosto de
2003, vol. VII, núm. 146(121).
LANDA, Roberto: Consecuencias demográficas de las nuevas
urbanizaciones privadas en el Conurbano Bonaerense. El caso de Pilar en la década

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del 90. Boletín del Centro de Estudios Alexander von Humboldt, Año 8 Nro 12.
Buenos Aires, Argentina. Setiembre de 2005.
PÍREZ, Pedro: La formación de la ciudad metropolitana de Buenos
Aires: del auge al deterioro. Planeta, Buenos Aires, 1992; páginas 12 a 49.
VAPÑARSKY, César: El concepto de localidad. Buenos Aires, INDEC,
1993. Inédito.

Unidad 4: Las actividades económicas y la economía en la


Argentina moderna y contemporánea
Factores que condicionaron las actividades económicas: externos,
internos, naturales y socioespaciales.
Periodización y evolución del sistema socioeconómico e implicancias
regionales.
Período agroexportador: características del sistema intenacional y
correlato interno; configuración espacial y centros urbanos.
Período ISI: características internacionales e intrarregionales.
Movilidad interna y estructura urbana.
Período de industrialización pesada e ingreso del capital internacional:
estructura político – económica, papel del capital internacional y estructura urbano –
regional resultante.
Período de desindustrialización y crisis: autoritarismo y recuperación
democrática, apertura económica y desindustrialización, globalización, ajuste y crisis
socioeconómica.
Producción económica regional: Pampa, Patagonia, Nordeste, Noroeste
y Cuyo. Rasgos productivos primarios, secundarios y terciarios. Influencia de los
factores naturales y socioculturales.

BENEDETTI, Gastón: Luego de la década del ’90 ¿qué podemos


aprender?. En REDES (Revista de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología). Número
20, Volumen 10, Diciembre de 2003. Universidad Nacional de Quilmes.
CARLEVARI, Isidro: Capítulo 23. Energía. En: La Argentina. Estructura
humana y económica. Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1999; páginas 477 a 520.
FERRER, Aldo: Los ciclos económicos en la Argentina. En Revista Oikos,
Año III, Nº 8, 1995; páginas 8 a 17.
LETTIERI, Alberto. Capítulo 25: La economía a partir de 1945. En
Estructura Económica Argentina y Mundial. Quilmes, UNQ, 2006.
ROCCATAGLIATA, Juan (coord.). La Argentina. Geografía General y los
marcos regionales. Editorial Planeta, Buenos Aires, 1992. Capítulos regionales
seleccionados.
ROFMAN, Alejandro y ROMERO, Luis. Capítulo 2: La producción de
bienes primarios exportables (1852 – 1930). En: Sistema socioeconómico y
estructura regional en la Argentina; páginas 109 a 153.
Capítulo 3: La sustitución de importaciones (1930 – 1952); páginas
154 a 202.

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Capítulo 4: La penetración del capital internacional (1952 – 1970);
páginas 203 a 243.
Capítulo 5: Crisis y resurrección de la democracia, globalización
económica y exclusión social (1973-1995); páginas 244 a 328.

3. Presupuesto de tiempos:

• Primer Cuatrimestre: Unidades 1 y 2 .

• Segundo Cuatrimestre: Unidades 3 y 4.


• Se pueden realizar potenciales ajustes de acuerdo con el rendimiento del
alumnado.
• Se prevé la realización de una evaluación parcial en cada uno de los
cuatrimestres.
• La recuperación de estas evaluaciones se realizará, conforme a calendario, en la
última semana (previa a los exámenes finales del turno de Diciembre).
• La presentación de los dos trabajos prácticos previstos se realizará promediando
los cuatrimestres.
• Presentación y participación en eventos y extensión:

Asistencia a conferencia “Las transformaciones en la estructura y


dinámica urbana en la Argentina: necesidad de nuevos enfoques desde la Geografía
Social”. En GAEA (Sociedad de Estudios Geográficos) el miércoles 10 de junio de
2009 a las 18:30 horas.

4. Evaluación

• Formalmente, la evaluación tendrá por instrumentos:

- Dos evaluaciones parciales presenciales; consistirán en “pruebas


subjetivas o tradicionales” (Camillioni, 1998). La resolución de los
exámenes parciales posibilita comprobar el grado de comprensión
de los contenidos apuntando tanto a abstracciones conceptuales
cuanto a capacidades
- Dos trabajos prácticos, uno en cada cuatrimestre. Los trabajos
prácticos constituyen un segundo elemento que permite medir
tanto el conocimiento de los contenidos (a partir de su lectura y
discusión) como los procesos y capacidades que llevan a su
consecución: análisis, comparación, deducción, inducción,
localización cartográfica, crítica, y síntesis.
- Ambos reunirán, a partir de ciertas técnicas, los cuatro requisitos
que debe admitir todo instrumento: validez, confiabilidad,
practicidad y utilidad.

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• Otra modalidad de evaluación (aunque más informal) la constituye la


preparación regular en las discusiones que se producen a propósito de cada
unidad temática. En este sentido, se enfatiza en particular:

a) Lectura de los textos antes de comenzar cada unidad temática.


b) Capacidad crítica en la lectura de la bibliografía.
c) Comprensión de los principales conceptos implicados en cada una
de las unidades temáticas.

• El cumplimiento y la responsabilidad constituyen también aspectos que resultan


valorados en la evaluación de cada alumno.
• La devolución de las evaluaciones y prácticos, la discusión y el debate
constituyen elementos válidos de coevaluación, autoevaluación y
metaevaluación; a partir de ellos los alumnos podrán dar cuenta de sus
progresos o necesidades, medir su nivel de lectura y ahondar su capacidad
crítica.

10.1- De los Trabajos Prácticos

• Para la realización de los trabajos prácticos los alumnos formarán grupos de 2 a


4 personas. Estos grupos deberán formarse el primer día de clase y mantenerse
hasta el final del curso
• Para algunos de estos Trabajos Prácticos, especialmente aquel vinculado a la
conferencia, se deberán elaborar informes completos (ver "De los informes"),
mientras que otros deberán ser resueltos de acuerdo a una guía entregada
oportunamente por el docente. Las entregas de trabajos prácticos se realizan
dentro de las fechas límite en forma presencial: quedan excluidas de esta forma
las entregas vía correo electrónico.
• El informe sobre la conferencia deberá ser aprobado, de manera tal que de ser
rechazado deberá rehacerse. Cada grupo tendrá hasta tres oportunidades para
rehacer sus informes (ver detalles acerca de estos informes más adelante).
• La calificación de los Trabajos prácticos será APROBADO (notas superiores a
cuatro) o NO APROBADO (notas inferiores a cuatro). El ausente en la última fecha
de entrega de un trabajo práctico (con la consiguiente falta del mismo) será
considerado como NO APROBADO con calificación 0 (cero) a efectos del
promedio anual de cursada. La entrega por medios electrónicos no tiene en estos
casos validez.
• Los Trabajos Prácticos se promedian junto con las evaluaciones parciales
presenciales y de ellos se obtiene el promedio anual de la cursada.
• Los Trabajos Prácticos no aprobados no tienen recuperatorio.
• La aprobación de la cursada requiere necesariamente la de los Trabajos Prácticos
y los exámenes parciales con un promedio de 4 (cuatro) o más puntos.

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• Los alumnos que no hubieran aprobado uno o varios Trabajos Prácticos,
habiendo alcanzado una nota de 4 (cuatro) en las evaluaciones parciales,
regulares en cuanto a la asistencia y con un promedio anual inferior a los 4
(cuatro) puntos, deberán rendir un integrador de Trabajos Prácticos en el turno
previsto al finalizar la cursada.
• Toda información referente a los Trabajos Prácticos (horarios, materiales a
utilizar, resultados de las evaluaciones, etc.) se dará a conocer a través de la
cartelera de la Dirección, en las clases anteriores o subsiguientes o a través de
los medios que convenientemente y con antelación avise el docente titular.
• Ante cualquier duda se puede consultar al docente por correo electrónico:
pabloconcheiro@yahoo.com.ar o enviar un mensaje en el blog
www.geoaula.blogspot.com.

10.2- Aprobación de la cursada y exámen final

Los requisitos y condiciones de aprobación de la materia se ajustan al


reglamento vigente del Instituto de Profesorado, con examen final sin régimen de
promoción.
Los alumnos responderán a la normativa vigente en los Institutos de
Formación Docente de la provincia de Buenos Aires en cuanto al régimen de
asistencia, previsto en un 80% del total de las clases. Los alumnos que se
encuentren por debajo de ese porcentual quedan automáticamente como
recursantes para el año siguiente, dado que no existe la condición de alumno libre.

10.3- De los informes

10.3.a- Aspectos gráficos formales

El informe debe presentarse realizado en forma mecanográfica o


impreso mediante procesador de texto, excluyéndose la entrega en disquete o vía
correo. En el segundo caso fuente Arial 11, texto justificado con una extensión entre
8 y 25 páginas y agregado de anexos sin límite.

10.3.b- Tabla de contenidos del informe

Debe realizarse una carátula y el resumen en total en una carilla cada


una. Consignar claramente Instituto de Profesorado Verbo Divino, Departamento de
Geografía y Ciencias Sociales, asignatura, año, título y subtitulo y los nombres y
apellidos de los autores con los correspondientes números de legajo y correos
electrónicos.
El resumen deberá explicitar (entre 150 y 250 palabras) la síntesis de
los objetivos de la visita o salida (tema y propósito), los principales aspectos
conceptuales abordados (se pueden ver en este programa), los procedimientos para
generar la información (observación en campo, lectura de materiales, pesquisa en

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Internet, etc.), los resultados más importantes, las limitaciones de la salida, las
sugerencias y las fuentes utilizadas.
En el cuerpo del informe se deben ampliar todo aquello consignado en
el resumen. Para algunas salidas se prevé entregar alguna guía de informe.

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