26/04/13

Kewirausahaan dan Prakarya di Sekolah: Teori untuk Praktek

Kom pasiana

Kom pas.com

Cetak

ePaper

Kom pas TV

Bola

Entertainm ent

Tekno

Otom otif

Fem ale

Health

Properti

Urbanesia

Im ages

More

Berita

Politik

Humaniora

Ekonomi

Hiburan

Olahraga

Lifestyle

Wisata

Kesehatan

Tekno

Media

Muda

Green

Lipsus

Fiksiana

Freez

Home

Humaniora

Edukasi

Artikel

ZAINAL ABIDIN | WRITE A POST | LOGOUT |

Edukasi Zainal Abidin

Orang biasa saja :-)
Kirim Pesan

Kewirausahaan dan Prakarya di Sekolah: Teori untuk Praktek

OPINI | 25 April 2013 | 13:46 Dibaca: 16 Komentar: 0 Nihil

Dalam Kurikulum 2013, Pendidikan Prakarya dan Kewirausahaan (enterprenuer) diajarkan kepada semua siswa SMA, MA, dan SMK. Pemberian materi ini, antara lain, untuk menumbuhkan semangat kewirausahaan sejak dini dan merupakan langkah yang baik untuk menyiapkan lahirnya lebih banyak lagi wirausaha di Indonesia. Secara pedagogik, pendidikan kewirausahaan penuh tantangan. Sebab, pendidikan kewirausahaan ini bisa berhasil jika tidak hanya sekadar teori saja. Arah pendidikan kewirausahaan yang diinginkan Pemerintah ini harus jelas. Kewirausahaan itu bukan belajar teori lalu diujikan. Justru, pendidikan kewirausahaan harus bisa nyata dialami siswa. Pendidikan kewirausahaan bukan sekadar siswa bisa berdagang. Justru siswa harus mampu mengembangkan inovasi dan kreativitas agar mampu
mengembangkan produk yang tak ada di pasaran yang bisa menguntungkan.

PROMOTED ARTICLE Club Air Mineral

Kompetisi Blog Club Air Mineral
Club Air Mineral

Tips Memilih Air Minum yang Baik

Club Air Mineral

TRENDING ARTICLES
Pendidikan kewirausahaan sekarang ini diarahkan untuk menciptakan entrepreneur yang inovatif dan kreatif. Karena itu, pemerintah harus memberikan arah yang jelas tujuan dari pendidikan kewirausahaan di tingkat pendidikan menengah ini supaya semua pihak memahami hakikat yang benar dari pendidikan kewirausahaan. Jika mencermati kompetensi inti dan dasar mata pelajaran prakarya dan pendidikan kewirausahaan Kurikulum 2013 yang beredar di kalangan guru, pendidikan lebih ditekankan pada prakarya semata. Prakarya yang dipelajari di jenjang pendidikan menengah meliputi kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan. Adapun pendidikan kewirausahaan belum terlihat jelas kompetensinya.

SBY Bela Ibas Lewat Twitter @SBYudhoyono

Pakde Kartono| 5 jam yang lalu

Presiden yang Kontroversial

Mas Isharyanto| 6 jam yang lalu

Menurut saya, prakarya memiliki pengertian ketrampilan, hasta karya, atau disebut juga kerajinan tangan, atau ketrampilan tangan. Sebenarnya mata pelajaran ketrampilan sudah ada dalam kurikulum dengan nama ketrampilan bebas dan ketrampilan terikat. Materi Prakarya sebenarnya tidak perlu terlalu mengacu pada buku panduan yang akan dikeluarkan Kemendikbud. Guru bisa memanfaatkan apa saja sebagai sumber materi belajar.

Rumus Kekalahan Barcelona

Eddy Adriansyah| 6 jam yang lalu

Belenggu Sejarah Indonesia dalam Mitos-mitos

Wahyu Setyaningsih| 8 jam yang lalu

Bandara Jeddah
Iskandar Zulkarnain| 11 jam yang lalu

INFO & PENGUMUMAN

KONTAK KOMPASIANA INDEX

Djarum Black Innovation Awards Talks FREEZ: Bagikan Tips dan Pengalamanmu BIA Talks Menginspirasi Generasi Muda

edukasi.kompasiana.com/2013/04/25/kewirausahaan-dan-prakarya-di-sekolah-teori-untuk-praktek-550150.html

1/3

26/04/13

Kewirausahaan dan Prakarya di Sekolah: Teori untuk Praktek

TERAKTUAL INSPIRATIF Inilah Kartini Next Generation 2013 Puisi dari Guru Anak 7 Tahun ini Keranjingan Bisnis Jika Engkau Cemburu Buku Putri Saya Nangkring di Toko Buku Gramedia Memaafkan Tidak Berarti Membela Buta pada Kesalahan Orang Lain, Terang Melihat Kesalahan Ketika Kunang-kunang Jatuh Cinta Jokowi-Ahok, Solusi Bangsa Sakit! Kejahatan Itu Ada Karena Kita BERMANFAAT MENARIK Subscribe and Follow Kompasiana:

Majalah Wiraswasta tahun 1978 Pendidikan Prakarya dan Kewirausahaan juga menjadi peluang yang luas bagi sekolah untuk berinovasi dan berkreasi dengan meperhatikan sumber daya guru dan potensi lingkungan di sekitar sekolah (muatan lokal). Misalnya bagaimana dengan keberadaan guru TIK selama ini? Menurut saya bisa saja sekolah misalnya menentukan mata pelajaran Pendidikan Prakarya dan Kewirauhaan TIK. Dengan mempertimbangkan kondisi sumber daya guru dan kondisi serta potensi lingkungan sekolah, saya membayangkan banyaknya variasi untuk mata pelajaran ini.
Dalam Kurikulum 2013, dinyatakan bahwa Kompetensi Inti (KI) merupakan terjemahan atau operasionalisasi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki siswa yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu, gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran.Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian hard sk ills dan soft sk ills . Pendidikan Prakarya dan Kewirausahaan bagi saya dapat dikategorikan dalam dua bagian besar, sebagai hard sk ill-nya aalah prakarya dan soft sk ill-nya adalah kewirausahaan.

Bagaimana kewirausahaan di sekolah? Saya kira kewirausahaan di sekolah memberi bekal awal bagi siswa dalam praktek nyata berwirausaha. Labih berorientasi pada teori yang akan dipraktekkan nyata pada siswa.

Suparman Sumahamijaya Mari kita tinjau sekilas apa wirausaha itu? Wirausaha sama dengan wirausaha. Pelopor di Indonesia adalah Suparman Sumahamijaya menekankan adaya peluang kelompok kreatif entrepreneur Indonesia untuk mengangkat bangsa dari kemiskinan. Istilah wiraswasta dihubungkan dengan istilah saudagar, berasal dari bahasa Sansekerta yang memiliki pengertian, wira: manusia unggul, teladan, berbudi luhur, berjiwa besar, berani, pahlawan/pendekar kemajuan dan berwatak agung; swa: sendiri, dan stat: berdiri. Saudagar, sau: seribu dan dagar: akal. Jadi artinya seribu akal. Dan seterusnya dan seterusnya. Wirausaha untuk prakarya. Learning by doing. Untuk belajar mandiri. Untuk belajar memimpin. Untuk belajar menjadi khalifah di bumi. Semoga. http://www.slideshare.net/kreshna/rasional-pengembangan-rencana-implementasi-kurikulum-2013

http://koleksikemalaatmojo2.blogspot.com/2012/10/majalah-lama-wiraswasta-tahunedukasi.kompasiana.com/2013/04/25/kewirausahaan-dan-prakarya-di-sekolah-teori-untuk-praktek-550150.html 2/3

26/04/13

Kewirausahaan dan Prakarya di Sekolah: Teori untuk Praktek

1978.html http://openlibrary.org/authors/OL1534491A/Suparman_Sumahamijaya Bandar Lampung, 25 April 2013

Tw eet 0 Recommend 0
EDIT Laporkan Tanggapi

Siapa yang menilai tulisan ini?

KOMENTAR BERDASARKAN : TANGGAL

Tulis Tanggapan Anda

Submit

Cancel

About Kompasiana | Terms & Conditions | Tutorial | FAQ | Contact Us | Kompasiana Toolbar
2008-2011

edukasi.kompasiana.com/2013/04/25/kewirausahaan-dan-prakarya-di-sekolah-teori-untuk-praktek-550150.html

3/3