Kelompok 7.

Al-Bahrut Tohur Budi eka santoso Daeng Puspita Agni Didit Nova Istanto May Rossy Fadzry

Berkaitan dengan indra pengdengaran Disampaikan dalam lambang lambang auditif baik verbal atau non-verbal Mengandung pesan Merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa

Pemusatan perhatian dan memperhatikan pemusatan perhatian Melatih untuk mengikuti pengarahan Melatih daya analisis melalui apa yang di dengar (indera pendengaran) Melatih siswa memperoleh arti dari sebuah konteks Melatih memisahkan kata atau informasi Melatih mengingat dan mengemukan kembali sebuah ide atau bagiann dari yang mereka dengarkan

Bentuk auditif yang abstrak Tingkat analisis bergantung pada penguasaan kata dan bahasa Hanya mampu melayani dengan baik bagi mereka yang mampu berfikir secara abstrak Menimbulkan ketidak mengertian dan kesalah pahaman Membutuhkan konsentrasi yang tinggi dan tetap

Radio Alat Perekam Pita magnetik Laboratorium bahasa CD/DVD

Ada 2 cara : 1. Merekam secara manual materi dengan alat perekam suara atau di dalam sebuah studio rekaman 2. Mengkonvert sebuah media Audio-Visual dengan Software converter (format Factory) menjadi bentuk audio saja

Sutradara Kerabat kerja Pemain Pengarah suara Editor suara

Sutradara datang lebih awal Sutradara mengawasi kru dalam menyiapkan alat dan bahan Pemain melakukan persiapan dan latihan Pemain masuk ke dalam ruang rekaman Sutradara dan kerabat kerja di ruang kontrol mengawasi produksi Sutradara memberi pengarahan Melakukan tes suara Rekaman dilaksanakan

Hasil rekaman di perdengarkan kembali Sutradara beserta kerabat kerja dan editor melakukan edit hasil rekaman Bagian yang salah di ulang (rekam ulang) Bagian yang tidak sesuai di potong dan disesuaikan

Ada 2 hal yang perlu diperhatikan :

Perhatikan keadaan sasaran pendengar (tingkat sekolah dan penguasaan bahasa) Sesuaikan dengan SK dan KD

Faktor dalam penentuan format naskah : 1. Tujuan pengajaran 2. Tujuan yang menarik minat dan membangkitkan kreatifitas 3. Membangkitkan daya afektif

Uraian Berita Laporan Reportase Dialog atau monolog Wawancara diskusi

Topik pembahasan Subtopik pembahasan Sasaran yang dituju Berapa waktu yang dibutuhkan ringkasan cerita Bahasa baku

Ada 2 macam langkah dalam penggunaan bahan ajar audio : Langkah persiapan Langkah penyajian

Standart kompetensi : Menganalisis Perjalanan bangsa Indonesia pada masa Kolonial Kompetensi Dasar : Menganalisis perkembangan masyarakat Indonesia di bawah perjalanan dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai pemerintahan Pendudukan Jepang Indikator : Menjelaskan awal mula berdirinya Budi Utomo Menjelaskanpenyebab kemunduran Budi utomo Tujuan Siswa dapat menjelaskan awal mula berdirinya Budi Utomo Siswa dapat menjelaskanpenyebab kemunduran Budi utomo

Bean---contoh audio untuk materi prasejarah. Tutus---bagaimana teknik yang dignakn dalam mengembangkan kemampuan mendengarkan ? Waktu yang baik (durasi) ? Dira---kelebihan dan kekurangan ?

Faizal---contoh audio ? Andibila di mix boleh ?