DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. Organizar el contexto de aprendizaje. El docente debe disponer del material necesario para la realizacin de su clase. Preparar el ambiente fsico. Ej. El ambiente de trabajo debe ser agradable, con una ventilacin adecuada y espacio suficiente para desplazarse sin problemas. Los estudiantes deben estar preparados para recibir toda informacin de parte del docente. Ej. Los estudiantes deben centrar su atencin en el tema y mostrar inters. Preparar el contenido de la clase que se va compartir con los estudiantes. 2. Formular distintos tipos de preguntas. A travs de las preguntas los estudiantes podrn desarrollar las habilidades mentales de nivel superior, anlisis, sntesis, creatividad y evaluacin. Adems podrn recordar cierta informacin o explicar lo que ha entendido y aplicarlo a una situacin concreta. 3. Variar los estmulos para el aprendizaje. Es la competencia mediante la cual el docente utiliza en forma ordenada e intencional los diferentes estmulos verbales y no verbales (movimientos corporales). Si cambiamos los estmulos frecuentemente podremos superar la rutina y mantener la atencin de los estudiantes en las actividades de aprendizaje. Ej. Felicitar al estudiante cuando responda correctamente o aplaudir su participacin. 4. Promover la creatividad El docente debe estimular al pensamiento innovador, soluciones creativas y sencillas ante los problemas que pueda enfrentar. Estimula la tolerancia a la ambigedad y la incertidumbre. Incentiva la solucin de problemas ya resueltos. Premia la perseverancia para superar obstculos en la bsqueda de soluciones. Lleva a los estudiantes a apreciar los desacuerdos, la crtica y los cuestionamientos.

5. Demostrar e ilustrar Para un mejor entendimiento, el docente deber incluir la ilustracin de procesos, procedimientos, tcnicas y mtodos para realizar diversas tareas. Las ilustraciones ayudan en la comprensin ya que las imgenes complementan las palabras dichas o escritas. Se trata de extraer realidades externas al ambiente donde se realiza el aprendizaje.

6. Proporcionar retroalimentacin El docente debe evaluar la presentacin de ideas de sus estudiantes. Cuando los estudiantes participan activamente y hay discusiones el maestro puede ejercer la retroalimentacin.

7. Reforzar el aprendizaje Incluye una serie de actividades del docente que hacen del aprendizaje una actividad agradable, estimulante y productiva, esto incluye la aceptacin de los estudiantes por parte del docente, su capacidad para interactuar con ellos y la habilidad del docente para percibir que pasa con los estudiantes en trminos de sus emociones, frustraciones, expectativas y logros. 8. Facilitar el aprendizaje basado en la solucin de problemas Es una estrategia que organiza la experiencia de aprendizaje alrededor de la investigacin y resolucin de problemas confusos (no estn claros, conocidos tambin como mal estructurados) del mundo real del estudiante. 9. Facilitar la comunicacin (verbal y no verbal) Incluye la habilidad para interactuar con los estudiantes y promover la participacin.

BIBLIOGRAFA

Documento Audiovisual: Proyecto APROLAB II - UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION Coordinador de la edicin: Mg. Jos Fernando Astocaza de la Cruz Responsable de la publicacin del material audiovisual: Vctor Gallegos http://www.youtube.com/watch?v=-8r8myCPAIc&feature=channel&list=UL