Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SOAL TTM

SOAL TTM

Ratings: (0)|Views: 31 |Likes:
Published by Faisal Fais

More info:

Published by: Faisal Fais on Apr 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/05/2013

pdf

text

original

 
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ UT BANDA ACEHKELOMPOK BELAJAR JULOK ACEH TIMUR Program Studi: S1 PGSDMata Kuliah: Penelitian Tindakan KelasSemester: VITutor Pengasuh: Faisal, STTugas Tutorial : 1 (satu)Rancangan tugas sebagai berikut :1.Jelaskan Pengertian PTK 2.Sebutkan beberapa pertanyaan yang dilakukan guru dalam melakukan repleksi!3.Jelaskan 4 aspek perbedaan antara PTK dengan non PTK!4.Mengapa PTK Harus dilakukan oleh guru, menurut Hopkins?5.Jelaskan manfaat PTK bagi guru!6.Sebutkan dua keterbatasan PTK!7.Dalam merencanakan dan melakukan PTK ada empat langkah yang harus dilakukan,Jelaskan!8.Sebutkan instrumen pengumpulan data dalam PTK!Kunci Jawaban dan Pengskoran : NoJawabanBobot Nilai1Penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melaluirepleksi diri, dengan tujuan memperbaiki kinerja sebagai guru,meningkatkan profesionalisme dan meningkatkan hasil belajar siswa22a.Apakah penjelasan saya terlalu cepat? b.Apakah saya sudah memberikan contoh yang memadai?c.Apakah saya sudah memberikan kesempatan bertanya kepadasiswa?d.Apakah saya sudah memberikan latihan yang memadai?e.Apakah hasil latihan siswa sudah saya komentarif. Apakah bahasa yang saya gunakan dapat dipahami siswa?43a.Aspek Peneliti : PTK dilakukan oleh guru sedangkan Non PTdilakukan oleh orang luar  b.Aspek Rencana penelitian: Rencana Penelitian PTK dibuat olehguru dibantu oleh orang luar, sedangkan non PTK dibuat oleh penelitic.Aspek masalah : PTK masalah dirasakan oleh guru sedangkannon PTK dirasakan oleh orang luar d.Aspek Ciri utama : PTK ada tindakan yang berulang sedangkannon PTK belum tentu ada tindakane.Aspek peran guru : PTK guru sebagai guru sekaligus peneliti4
 
sedangkan non PTK guru sebagai objek penelitianf.Aspek pengumpulan data : PTK dilakukan oleh guru sendiri atau bantuan orang lain sedangkan non PTK dilakukan oleh penelitig.Aspek hasil penelitian : PTK langsung dimanfaatkan oleh gurudan dirasakan oleh kelas sedangkan non PTK menjadi milik  peneliti dan belum tentu dimanfaatkan oleh guru4a.Guru yang baik perlu memiliki otomi dalam melakukan penilaian profesinal b.Temuan-temuan dari penelitian tradisional sangat sulit diterapkandalam praktik pembelajaran di kelasc.Guru yang paling tahu tentang kondisi kelas35a.Dapat dimanfaatkan oleh guru untuk memperbaiki pembelajaranyang dikelolanya b.Dengan melakukan PTK guru dapat berkembang secara professionalc.Mendorong guru lebih percaya dirid.Mendapat kesempatan untuk berperan aktif mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sendiri46a.Masih diragukan validitas atau kesahehan sebagai penelitianilmiah masih dipertanyakan, karena metodologinya yang longgar  b.Hasil PTK tidak dapat digeneralisasikan, karena memang hasilnyaterkait dengan siswa dalam kelas tertentu47a.Mengidentifikasikan masalah b.Menganalisis dan merumuskan masalahc.Merencanakan PTd.Melaksanakan PT28a.Lembar Observasi b.Daftar Wawancarac.Catatan hariand.Angkete.Analisis dokumentasi2
Jumlah Skor maximum25
Jumlah skor diperoleh Nilai = x 100 = …….Skor Maksimum (25)Aceh Timur, Mei 2012Tutor,
Faisal, ST
NIP. 19800607 200904 1 004 
 
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ UT BANDA ACEHKELOMPOK BELAJAR JULOK ACEH TIMUR Program Studi: S1 PGSDMata Kuliah: Penelitian Tindakan KelasSemester: VITutor Pengasuh: Faisal, STTugas Tutorial : 2 ( Kedua )Rancangan tugas sebagai berikut :1.Jelaskan lima prinsip dasar observasi dalam PTK!2.Jelaskan tujuan dilakukan pertemuan pendahuluan dalam prosedur observasi!3.Jelaskan 2 tahapan analisis data PTK 4.Jelaskan bagaimana cara melakukan repleksi!5.Buatlah sebuah RPP untuk kegiatan penelitian Tindakan kelas!6.Jelaskan bagaimana rumusan masalah penelitian yang baik dalam proposal PTK!Kunci Jawaban dan Pengskoran : NoJawabanBobot Nilai1a.Penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri melaluirepleksi diri, dengan tujuan memperbaiki kinerja sebagai guru,meningkatkan profesionalisme dan meningkatkan hasil belajar siswa22g.Apakah penjelasan saya terlalu cepat?h.Apakah saya sudah memberikan contoh yang memadai?i.Apakah saya sudah memberikan kesempatan bertanya kepadasiswa? j.Apakah saya sudah memberikan latihan yang memadai?k.Apakah hasil latihan siswa sudah saya komentaril. Apakah bahasa yang saya gunakan dapat dipahami siswa?43h.Aspek Peneliti : PTK dilakukan oleh guru sedangkan Non PTK dilakukan oleh orang luar i.Aspek Rencana penelitian: Rencana Penelitian PTK dibuat olehguru dibantu oleh orang luar, sedangkan non PTK dibuat oleh peneliti j.Aspek masalah : PTK masalah dirasakan oleh guru sedangkannon PTK dirasakan oleh orang luar k.Aspek Ciri utama : PTK ada tindakan yang berulang sedangkannon PTK belum tentu ada tindakanl.Aspek peran guru : PTK guru sebagai guru sekaligus penelitisedangkan non PTK guru sebagai objek penelitian4

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->