PERBEZAAN KAEDAH PERBINCANGAN, DEMONSTRASI, EKSPERIMEN, KAJIAN LAPANGAN

Perbincangan

Demonstrasi
DEFINISI

Eksperimen

Kajian Lapangan

Menggalakkan murid bertukartukar fikiran dari segi idea dan berkongsi maklumat.

Melibatkan penerangan guru, pendengaran, penglihatan dan perubahan murid.

Membuat kajian melalui aktiviti penyiasatan melibatkan proses.

Murid melihat sesuatu dengan mata sendiri samada hubungan yang wujud dalam alam semulajadi mahupun persekitaran yang direka.

PERANAN MURID

Mengemukakan pendapat dan membuat rumusan sendiri.

Melihat dan mendengar keterangan guru.

Melakukan eskperimen untuk mengkaji sesuatu.

Merancang kesesuaian tempat, perbelanjaan, penginapan, pengangkutan dan makanan.

PERANAN GURU M'demonstrasikan sesuatu eksperimen yang sukar dilakukan dan menerangkan sesuatu prinsip. Menyediakan alat dan radas yang diperlukan. Memberi bimbingan semasa amali. Merancang keseragaman tempat, perbelanjaan, penginapan, pengangkutan dan makanan.

Memberi panduan dan bimbingan.

asi: Dalam bilik sains agar selamat.

Objektif: Memahami dan menghargai alam sekitar serta memupuk perasaan cintakan warisan alam semulajadi. Lokasi: Di luar kawasan sekolah seperti zoo dan tasik.

Perbincangan

Demonstrasi

Eksperimen
OBJEKTIF

Kajian Lapangan

Menggalakkan murid berfikir secara aktif untuk m'hubungkaitkan idea masingmasing serta mendapatkan jawapan bagi sesuatu masalah.

Membolehkan murid menyelesaikan sesuatu eksperimen atau perbuatan yang murid sendiri tidak mampu lakukan.

Menguasai asas makmal dan perolehi pengalaman amali secara langsung.

Memahami dan menghargai alam sekitar serta memupuk perasaan cintakan warisan alam semulajadi.

LOKASI Sebarang lokasi. Di tempat yang sesuai agar jelas. Dalam bilik sains agar selamat. Di luar kawasan sekolah seperti zoo dan tasik.