Consilier colar: prof. psih.

Susanu Tatiana

DEZVOLTAREA ABILITAILOR SOCIOEMOIONALE Cauzele tulburarilor emotionale si de comportament

MARTIE 2013
LUNI
25

MARI
26

MIERCURI
27

JOI
28

VINERI
01

SMBT | DUMINIC

02 | 03

04

05

06

07

08

09 | 10

11

12

13

14

15

16 | 17

18

19

20

21

22

23 | 24

25

26

27

28

29

30 | 31

ACTIVITATE METODICA
01 02 03 04 05 06 | 07

O condiie care prezint una sau mai multe dintre urmtoarele caracteristici pe o perioad lung de timp i ntr-o msur semnificativ, care afecteaz n mod negativ performana academic: Inabilitatea de a nva, care nu poate fi explicat prin factori intelectuali, senzoriali, sau de sntate; Incapacitatea de a construi sau de a menine relaii interpersonale satisfctoare cu colegii i profesorii; Tipuri inadecvate de comportament sau de sentimente, n condiii normale; O stare de spirit general global de nefericire sau depresie; O tendin de a dezvolta simptome fizice sau temerile asociate cu probleme personale sau de la coal.

 Se

estimeaz c 1 din 5 copii i adolesceni poate avea o tulburare de sanatate mintala, care pot fi identificate i necesit tratament. Unele tulburri sunt mai frecvente dect altele i condiiile variaz de la uoar pn la sever. Un copil are de multe ori mai mult de o tulburare.

 Factori

biologici: Genetic Dezechilibre chimice n organism Deteriorarea sistemului nervos central Factori de mediu Expunerea la violenta Stres extrem Pierderea unei persoane importante Vezi DSM IV!

 Familiale

Relaia copiilor cu prinii n special n primii ani de via, este critic pentru modul n care nva s acioneze. Interaciunile dintre prini i copilul lor influeneaz gandirea,opiniile copilului, comportamentele, i emoiile (validarea sau invalidarea lor); Un factor asociat cu problemele emotionale este abuzul asupra copilului. Abuzul asupra copilului poate duce la un control slab asupra impulsurilor . Agresivitate i furia sunt adesea observate la copiii care au fost abuzai.

 Depresia

sever Tulburare bipolara Tulburari de comportament Tulburri de alimentatie Schizofrenie

Cele mai comune semne ale tulburrilorale copilariei sunt :

Fobiile fa de obiecte sau anumite situaii Modele de griji excesive, nerealiste, care nu pot fi atribuite experienelor recente; Tulburarea de panica care provoaca atacuri de panica care include simptome fizice, cum ar fi bti rapide ale inimii i ameeli. Tulburri obsesiv-compulsiv care i face pe copii s devin prini ntr-un model de ganduri sau comportamente repetate. Stresul post-traumatic - determin un model de flashback-uri i alte simptome care apar la copiii care au prezentat un eveniment psihologic dureros, cum ar fi abuzul, fiind o victima sau martor al violenei, sau de a fi expus la rzboi sau de dezastre naturale

 ncurajarea

prinilor pentru a dezvolta anumite strategii. ncurajarea n vederea finalizrii activitilor i temelor. Alocarea de timp suplimentar. Elaborarea i urmarea unei rutine obnuite n clas. Scrierea orarului i plasarea lui la vedere, astfel vor fi eliminate surprizele neplcute.

Poate apare la orice varst.

Studiile arat c 2 din fiecare 100 de copii pot avea depresie major i 8 din fiecare 100 de adolescenti pot fi afectai. Semne: Copilul se simt adesea trist, plnge, sau se simt fr valoare; Scade interesul pentru coal i se pierde n activiti de joac. Schimbri n structura poftei de mancare sau somn ,dutreri vagi fizice;

Cred ca sunt urai,i se vd n imposibilitatea de a face ceva corect, sau c lumea, fie c viaa lor este fr speran;
Toate aceste simptome ar putea duce cu uurin la sinucidere.

 Dezvoltarea

relaiei cu elevul Nu fi critic- ofer sprijin suplimentar i ncurajare atunci cnd este necesar Realizarea unor ajustri n misiuni ncredinate i sarcini atunci cnd este necesar. Oferirea unor oportuniti suplimentare pentru succes Solicitarea ajutorului suplimentar de la personalul de specialitate, dac este necesar.

Prezint modificri ale dispoziiei exagerate, care variaz de la maximele extreme nalte(entuziasm) i maxime extreme joase (depresie). Perioadele de starea de spirit moderat au loc loc n ntre maximele extreme i joase. Pe timpul nivelului extrem de ridicat, elevii pot vorbi non-stop, a nevoie de somn foarte puin, i arat neobinuit de judecata slaba. Pe timpul nivelului extrem de redus, elevii vor fi expui unei depresii severe.

surprizelor pe tot parcursul zilei Eliminarea distrageri i haosului n sala de clas Pstrarea unei runtine clare n cadrul leciilor Oferirea suportului i ajutorului la organizarea elevilor Se permite pauze atunci cnd este necesar S i se ofere permisiunea de a merge i cere ajutorul unui spcialist,consilier atunci cnd ntmpin dificulti.
Minimizarea

Actele deviante ale elevilor legate de aceasta tulburare pe care le comit de cele mai multe ori se agraveaza de-a lungul timpului; Printre aceste acte deviante/infraciuni se numr: minciuna, furtul, agresiunea, chiulul, producerea de incendii, i vandalism. Elevii au prea puin preocupare pentru alii ncalc n mod repetat drepturile fundamentale ale altora i regulile societii; Ei acioneaz i se comport impulsiv i manifest emoii i sentimente distructive.

Evitarea ultimatumurilor oferirea i utilizarea n loc a optiunilor. Evitm s atingem elevii deoarece manifest un comportament reactiv,de respingere i violent; Se are n vedere dezvoltarea unui program de lucru legat de anumite experiente; Elaborarea unui plan dinainte stabilit, n cazul manifestrii unei experiene complete de furie; Nu purtm ranchiun mpotriva elevilor,ci manifestm neutralitate i obiectivitate,vom analiza comportamentul,fapta i nu persoana. Se aleg materiale care sunt relevante pentru viaa lor Consiliere:Vezi ADHD i Tulburarile de comportament (activitate metodica din ianuarie 2010)

Acest lucru se ntmpl la copii i adolesceni, care se tem de a lua n greutate sau nu cei care cred c sunt subponderali. Acest lucru poate pune viaa n pericol. Cele mai frecvente tulburri sunt anorexia nervoasa si bulimia nervoasa. Copiii cu anorexie nervoasa au dificultati in mentinerea unei greuti corporale sanatoasa. Copiii cu bulimia nervoasa simt nevoia s scape de produsele ce le-au ingerat ,provocandu-i vrsturi s-au chiar se declaneaz vrstura spontan, abuzeaz de laxative, fac clisme, sau manifest un comportament obsesiv cu privire la alimentaie. Consiliere:Vezi materiale de la activitatea metodica din Decembrie 2008

Un accent impulsiv pe alimente sntoase i de nutriie

Evitarea de grsime i de a fi extrem de pretentios n produsele alimentare pe care el / ea le mnnc Diete minime orientative pentru a pierde in greutate sau de a deveni "sanatos"

Saritul peste mese

Minciuna despre alimentele pe care le-a mncat i de ct de mult le-a mncat Ingrijorarea cu privire la greutatea lor sau de a fi nemultumiti de modul in care arata Semnificativ scdere n greutate Ameeli i lein Este rece tot timpul Are probleme de stomac constante

atenionarea negativ cu privire la greutatea lor, imaginea corpului, sau tulburri de alimentaie; Ajuta elevul s stabileasc obiective realiste Fii flexibil cu privire la teste i teme n clas ncurajarea unui mediu n clas de susinere Nu forai niciodat un elev pentru a participa la o activitate de grup. Activitate de consiliere: AutocunoastereStima d sinere,ncredrea n sine,Respectul de sine.
Evitai

 Tinerii

au perioade psihotice care pot implica: Halucinaii Izolarea fa de alii Pierderea contactului cu realitatea Alte simptome includ: Gnduri delirante sau dezordonate Incapacitatea de a experimenta placerea Lipsa de ncredere Probleme n finalizarea sarcinilor Depresiune

 Imparirea

sarcinilor in fragmente/buci mai

mici ncercai s evitai suprancrcarea senzorial Cerine i directii scurte, concise Negocierea n ce privete articiparea, dac este necesar Alte misiuni i sarcini Este indicat s se permit pauze Se accepta, ngrijirea, i oferirea de susinere

"Situaia de fapt copii de Sanatate Mintala". Naional de Informare Centrul de Sanatate Mintala, <http://mentalhealth.samhsa.gov/publications/allpubs/CA0006/default.asp>. 02 noiembrie 2009.
Acest site este o component a abuzului de substane i Servicii de Sntate Mintal Administration National Mintala Centrul de informare Sanatate. Acesta ofer informaii cu privire la diferite afeciuni emoionale i comportamentale. Acesta ofer servicii pentru familiile cu dizabiliti mintale. Henry, Lori. "Mananca simptome tulburare i Semne de avertizare" Suite101, <http://eatingdisorders.suite101.com/article.cfm/eating_disorder_s ymptoms>. 08 octombrie 2007. 02 noiembrie 2009. Acest site este o baz de date care conine articol peste 400 de subiecte de informaii diferite de la diferii scriitori calificai. Acest site ofer articole care descriu diferite afeciuni, mpreun cu simptomele lor.