TRABAJO FINAL: EL BLOG EN EL AULA

DOCENTE: Prof. Claudia Soledad Barrionuevo INSTITUCIN: Escuela de Biologa Marina y Laboratorista N 1 Atlntico Sur (E.Bi.Ma.L) - Caleta Olivia- Santa Cruz. NOMBRE Y DIRECCIN DEL BLOG: ORGANISMOS MARINOS II http://organismosmarinos2.blogspot.com.ar/ CONTEXTUALIZACIN DEL BLOG: El blog ser utilizado en el mdulo Organismos marinos II, que se dicta en el 4 ao de la E.Bi.Ma.L., como parte de la estructura curricular propuesta para la tecnicatura en biologa marina, pesqueras y laboratorio. TTULO DE LA PROPUESTA: Trabajo final: Del viaje de estudios al aula OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Integrar diversas herramientas digitales con los contenidos conceptuales vistos en las clases terica del tema aves y mamferos marinos y en base a las observaciones directas que se realizarn en el viaje de Estudios a Isla Pingino (Puerto Deseado), a principios del mes de noviembre. Motivar a los alumnos a aprovechar al mximo el uso de las netbooks en el aula.

CONTENIDOS A DESARROLLAR: CONTENIDOS CONCEPTUALES: Aves marinas representativas de la Patagonia costera: Gaviotas. Gaviotines. Cormoranes. Pinguinos. Skas: Caractersticas generales. Reproduccin y nidificacin. Migracin y distribucin. Representantes de mamferos marinos en Patagonia: Distribucin. Hbitat. Migracin. Comportamiento. Orden Cetacea: Caractersticas. Ejemplos de la zona: Tonina Overa. Orden Carnvora: Suborden Pinnpedos: Otridos y fsidos: Caractersticas generales y diferencias. Ejemplos de la zona: Lobo marino de un pelo. Elefante marino del Sur. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Seleccin, recoleccin y registro organizado de la informacin: seleccin de datos apropiados. Interpretacin de la informacin. Comunicacin de la informacin: Presentacin y discusin de los trabajos de campo y ulicos. Exposicin de los resultados de los mismos. Seleccin de medios adecuados para la comunicacin de la informacin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Posicin crtica, reflexiva y comprometida en los trabajos alicos. Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimiento producido por otros. Valoracin del intercambio de ideas en el proceso de construccin del conocimiento. Responsabilidad y seriedad en los trabajos realizados. Respeto por las normas de convivencia, seguridad e higiene. Responsabilidad en la entrega de trabajos en tiempo y forma establecidos.

ACTIVIDADES: La presente propuesta parte de las actividades realizadas en un viaje de estudios a la localidad de Puerto Deseado (Santa Cruz), especficamente a la Isla Pingino. En dicho lugar los alumnos lograrn observar el comportamiento de las distintas especies de aves y mamferos vistos a lo largo del mdulo. Se propone a los alumnos, antes del viaje, realizar las actividades previas como un repaso de lo terico. Durante el viaje la idea es observar y anotar lo que les llame la atencin. Sacarn fotos y obtendrn videos con sus cmaras, filmadoras y/o celulares. Teniendo en cuenta toda esa informacin y actividades ya realizadas es que se propone efectuar lo siguiente:

TRABAJO PRCTICO FINAL: AVES Y MAMFEROS MARINOS DE LA PATAGONIA 1) A partir de las experiencias vividas en el Viaje de estudios, compartiremos fotos y videos cortos que hayan obtenido. Para ello utilizaremos la libreta compartida de EVERNOTE que se puede encontrar en el siguiente enlace: https://www.evernote.com/pub/claudia_barrionuevo/viajedeestudiosislapinguino Realizar una seleccin de hasta 6 fotos y/o videos por grupo. Anexar algn dato o informacin que consideren relevante (Hora, comportamiento observado, dato curioso, etc.). 2) Utilizar stos videos y fotos compartidos (adems de los exclusivos que tiene cada grupo) para realizar un video con el programa ESL. En el mismo es indispensable colocar una portada con los datos del grupo y reseas que sirvan para realizar el cuestionario al final. 3) Realizar un PREZI. Podrn usar un mapa de fondo de la Isla Pingino. Se puede conseguir en GOOGLE EARTH o tambin podrn encontrar una imagen satelital en la libreta de EVERNOTE compartida (Viaje de Estudios a Isla Pingino). La idea es identificar los lugares de la Isla que recorrimos, en que zonas se encontraba cada especie observada y colocar datos relevantes. Con la misma podrn ser evaluados en grupo mediante una exposicin oral con el uso del can. El video realizado en el punto 2) deber estar el final de la presentacin del PREZI.