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ESTUDO DE CIENCIAS

ESTUDO DE CIENCIAS

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TEIA DO SABER 2005Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suasTecnologias do Ensino Médio: Física, Química e Biologia (Tuma de Continuidade)
 
PROFa. CLARICE SUMI KAWASAKI:
formada emCiências Biológicas e mestre e doutora em Educação, naárea de Ensino de Biologia e de Ciências. É docente doDepto. de Psicologia e Educação da FFCLRP/USP eresponsável pelas disciplinas de Metodologia e Prática deEnsino de Biologia e de Ciências e Educação Ambiental. Estácredenciada ao Programa de PG em Educação pela FEUSP.Coordena o Laife – Laboratório Interdisciplinar de Formaçãodo Educador da FFCLRP, desenvolvendo projetos de ensino,pesquisa e extensão na área de ensino de ciências.
PROF. MAURÍCIO DOS SANTOS MATOS:
formado emQuímica e mestre e doutor em Físico-Química pelaUniversidade de São Paulo e pela Katholieke UniversiteitLeuven -Bélgica. Foi professor de Química em escolas públicase privadas da cidade de Londrina –PR e em escolas rurais emGuaravera-PR. É docente do Depto. de Psicologia e Educaçãoda FFCLRP/USP e responsável pelas disciplinas de Prática deEnsino de Química, Educação Ambiental e Metodologia deEnsino em Química e em Ciências I e II. Orienta no Programa de Pós-graduaçãoInterunidades em Ensino de Química e Física pela USP- SP. É um dos coordenadores doLAIFE e coordenador geral dos cursos da Teia do Saber na USP-RP.
MSC. ADOLFO RICARDO CALOR 
Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letrasde Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Mestre em Ciências, área de concentraçãoEntomologia pelo Programa de Pós-graduação em Entomologia da mesma instituição edoutorando do referido programa. Foi professor voluntário do curso pré-vestibular doCentro Acadêmico Flaviana Condeixa Favaretto da Faculdade de Economia, Administraçãoe Contabilidade de Ribeirão Preto, USP.
Monitor:
Guilherme Abbad Silveira. Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade deBrasília. Mestrando em Ciências, área de concentração Entomologia pelo Programa de Pós-graduação em Entomologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,Universidade de São Paulo.
O Laboratório Interdisciplinar de Formação do Educador (LAIFE) éum laboratório de ensino, extensão e pesquisa em ensino deciências pertencente ao Departamento de Psicologia e Educaçãoda Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto(DPE/FFCLRP-USP). As atividades de ensino, pesquisa eextensão desenvolvidas estão relacionadas à formação inicial econtinuada de professores, atendendo principalmente às Licenciaturas em Biologia,Química , Psicologia e Pedagogia da FFCLRP.
 
TEIA DO SABER 2005Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suasTecnologias do Ensino Médio: Física, Química e Biologia (Tuma de Continuidade)
 
PARTE 1
 
TEIA DO SABER 2005Metodologia de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suasTecnologias do Ensino Médio: Física, Química e Biologia (Tuma de Continuidade)
 
SUMÁRIOObjetivos da oficina
.........................................................................................................01
Plano de Aula teórico-expositiva
....................................................................................02
Material didático
...............................................................................................................041. Biologia, uma ciência histórica.......................................................................................042. Ensino de Evolução........................................................................................................062.1. Sugestão de exercício: Trabalhando com árvores filogenéticas......................083. Conceito de biodiversidade.............................................................................................114. Origem da biodiversidade: os processos evolutivos.......................................................114.1. Seleção natural................................................................................................114.2. Deriva genética................................................................................................134.3. Efeito fundador................................................................................................144.4. Fluxo gênico....................................................................................................145. Substrato da evolução orgânica, a variabilidade genotípica.........................................145.1. Mutações........................................................................................................155.2. Recombinação................................................................................................166. Aula de evolução, um olhar prático...............................................................................177. Síntese da aula teórico-expositiva................................................................................188. Referências ..................................................................................................................19
Proposta de aula-prática:
Seleção natural e mimetismo...............................................20

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