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RESULTADO: “MEJORES PERSONAS”
 
(Niveles desarrollado de conciencia tanto personal como social)
E l   em en t   o s a t   en er  en c u en t   a: 
*  E  d  u c  a c i   ó nH  ol  í   s  t  i   c  a ei  n t   e gr  al   
 
*  P r i  n c i   pi   o s  p s i   c  o p e d  a g ó  gi   c  o s -*  E v  al   u a c i   ó n p e d  a g ó  gi   c  a y  s  o c i   al   
 
*  L  e c  t   ur  a an al  í   t  i   c  a– s i  n t   é  t  i   c  a y  c  om pr  en s i  v  a.
Organizador visual:
Perspectiva de la Educación Peruana – César Chapoñán D.
(*) 
 
(*)
Basado en el DCN 2009. Incluye aportes de la práctica pedagógica.cesarmanuel0710@hotmail.com 
COMUNICATIVODEMOCRÁTICOEMPÁTICOTOLERANTE
 
CRÍTICOEMPRENDEDORFLEXIBLERESOLUTIVOCOOPERATIVOÉTICO Y MORALSENSIBLESOLIDARIOTRASCENDENTE
   C  o  m  p  e   t  e  n  c   i  a  s  y  c  a  r  a  c   t  e  r   í  s   t   i  c  a  s   d  e  s  e  a   b   l  e  s .
 INVESTIGADORAUTÓNOMOORGANIZADOCREATIVO EINNOVADORREFLEXIVO
   B  a  g  a   j  e  e   d  u  c  a   t   i  v  o  –  c   i  e  n   t   í   f   i  c  o .
*Procesosmetacognitivos ymentales.*Aprendizaje autónomo.* Investigación.*Estilo de aprendizaje yde pensamiento.*Estrategias y técnicasde estudio.*Neurociencia.*Valores o formaciónética.*Inteligencia emocional.*Educación para elamor, la familia y lasexualidad.*Tutoría*Estilos de vidasaludable.* Educación en lasociedad delconocimiento.*Aprendizaje cooperativo*Capacidad innovadoray emprendedora.*Cultura de calidad.*Pensamiento reflexivo,resolutivo y ejecutivo.*Alfabetización digital(TICs).*Intercultural(concienciaturística).*Derechoshumanos.*Habilidadessociales.*Convivencia, paz yciudadanía.*Concienciaambiental.*Equidad de género.
Dimensiones
Cognitiva e intelectiva Emotiva – Espiritual Operativa Social
EjesCurriculares
 Aprender a Aprender ya PensarAprender a Ser Aprender HacerAprender a ConvivirJuntos
Propósitos de la E.B.R. 2021
Objetivos de la Educación Básica
Lineamientosdel MED
FINES Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
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