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Programa de Química – 4º año – Prof. Burman 1

Colegio Del LibertadorPROGRAMA

SECCIÓN SECUNDARIAASIGNATURA: QUIMICA GENERAL E INORGANICACURSO: 4º A y 4º BPROFESOR: Daniel BurmanAÑO LECTIVO 2009

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OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIASe procura que el alumno:

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Consolide, amplíe y profundice herramientas para el tratamiento del conocimientocientífico duro, con énfasis en sus aspectos formales y conceptuales pero sin perder de vista su sustrato real.

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Ejercite el pensamiento lógico simbólico.

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Desarrolle su capacidad de abstracción.

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Encare situaciones problemáticas de manera a la vez creativa y rigurosa, nomecánica, valorizando encontrar resoluciones alternativas y propias, además de las propuestas por el profesor.

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Plantee sus dudas y exprese sus opiniones con humildad y fundamentos.

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Colabore con sus compañeros y el profesor en las actividades asignadas.

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Le encuentre un sentido a los contenidos aprendidos, desde su cotidianidad, generándose una vocación por la disciplina que la asignatura introduce.

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Reconozca e interprete contenidos disciplinares en textos y en situaciones noescolares.En cuanto a los contenidos disciplinares:

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Sea capaz de formular, nombrar y clasificar diversas sustancias inorgánicas.

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Plantee ecuaciones químicas balanceadas.

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Maneje la tabla periódica.

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Vincule cuantitativamente reactivos y productos en una reacción química, ya sea en estadosólido, como solutos o gaseoso.

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Analice cuali y cuantitativamente, gráfica y analíticamente, procesos termodinámicossencillos de gases ideales.

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Calcule e interprete concentraciones de soluciones en distintas unidades.

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Arribe a un conocimiento integrado de todos estos contenidos.

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CONTENIDOS CONCEPTUALES GENERALES :

Unidad 1

Reacciones químicas. Reactivos y productos. Principio de conservación de la masa. Ecuaciónquímica. Número de oxidación. Atomicidad. Número de oxidación.Formulación, nomenclatura (tradicional, IUPAC con numeral de Stock y estequiométrica),estructuras de Lewis y ecuaciones de obtención de:

óxidos ácidos, óxidos básicos, hidruros metálicos y no metálicos, oxácidos, hidróxidos

. Ecuacionesde disociación de ácidos e hidróxidos. Nomenclatura de los iones disociados.

Reacciones de neutralización

. Formulación, nomenclatura y ecuaciones de obtención y disociaciónde sales binarias y de oxosales neutras y ácidas.Unidad 2Estequiometría ILey de conservación de la masa. Masas atómicas relativa y absoluta.Masas moleculares relativas y absolutas. Mol de moléculas. Número de Avogadro.Composición centesimal. Fórmula mínima.

Programa de Química – 4º año – Prof. Burman 2

Masa, número de moles, número de moléculas y volumen molar de un gas en CNPT de unasustancia y su interrelación.Unidad 3Gases Ideales.Teoría cinético-molecular Energía cinética molecular. Su vinculación con la temperatura, presión, volumen y masa de ungas. Temperatura absoluta. Unidades. Unidades de presión, de volumen y de capacidad.Ley de Boyle-Mariotte. Leyes de Gay-Lussac. Ley de Avogadro.Procesos termodinámicos sencillos: isobáricos, isocóricos e isotérmicos. Gráficos P vs. V, P vs. T yV vs. T. Calentamiento, enfriamiento, expansión, contracción, compresión y descompresión de ungas ideal.Ecuación de estado de los gases ideales.Ecuación general de los gases ideales. Constante R. Condiciones normales de presión ytemperatura (C.N.P.T.) Volumen molar de un gas en C.N.P.T.Mezclas de gases. Presiones parciales de los gases en una mezcla y presión total de la mezcla.Ecuación general de los gases ideales aplicada a mezclas gaseosas.Unidad 4Estequiometría IIMol de moléculas y mol de átomos. Número de Avogadro. Volumen molar de un gas en CNPT.(Revisión)Masa, moles, moléculas y volumen de reactivos y productos en una reacción química.Reactivo en exceso y reactivo en defecto o limitante.Pureza de reactivos.Rendimiento de una reacción química.Unidad 5

Sistemas materiales

: homogéneos y heterogéneos. Mezclas. Fase. Propiedades intensivas yextensivas. Componente.

Soluciones

. Soluto, solvente. Difusión. Solubilidad. Densidad de una solución. Concentración.Formas de expresar la concentración: % m/m, %m/V, molaridad.pH y pOH de soluciones de ácidos y bases fuertes. Escalas de pH y pOH. Acidez y basicidad.Unidad 6Estequiometría IIIPureza de una solución. Soluciones como reactivos o productos en una reacción química.

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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN1. Realización de pruebas objetivas escritas que pueden incluir:-resolución de situaciones problemáticas cuali y cuantitativas; sólo en algunos casos se priorizaránlos algoritmos de resolución enseñados por el profesor.-textos lacunares-ítems de selección-ítems de emparejamiento.-análisis y elaboración de gráficos.-análisis e interpretación de textos no “escolares”.Estas pruebas serán a “carpeta abierta” o “cerrada”, según el criterio del docente.2. Coloquios.3. Realización de trabajos de investigación bibliográfica en libros y en Q –Blog. Empleo de TIC’s.4. Participación en la clase, con aporte de contenidos e ideas, con valorización de actitudesconstructivas que contribuyan a generar y mantener un ambiente de enseñanza-aprendizajearmónico.5. Cumplimiento de consignas en tiempo y forma.6. Presentación regular de la carpeta al día de la asignatura.

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BIBLIOGRAFÍAQ – Blog. Blog de química del profesor Burman (obligatorio)Di Risio, Roverano, Vázquez:

Química Básica, segunda redición.

Editorial CCC Educando. BuenosAires. 2006.Angelini, M.; Baumgartner E. y otros:

Temas de Química General.

EUDEBA.1993 y posteriores.Alegría, Bosack y otros:

Química I, primera edición.

Santillana Ediciones. Buenos Aires. 1999.Phillips, Strozak, Wistrom:

Química: conceptos y aplicaciones. Segunda edición.

McGraw -Hill.2007.