I.E.

N 31509 RICARDO MENENDEZ MENENDEZ

EL TAMBO - HUANCAYO

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Direccin Regional de Educacin 1.2. Institucin Educativa 1.3. rea 1.4. Grado 1.5. Docente de aula 1.6. Tema Transversal 1.7. Ttulo de la actividad 1.8. Duracin 1.9. Fecha

N 001
: Junn : N 31509 Ricardo Menndez Menndez : Comunicacin, artstica y matemtica (integracin de ambas reas) : 6 G : Adolfo Tenorio Mndez : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana : Actividades por el da del logro : 4 horas :30 de octubre de 2012.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: I. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES, ACTITUDES:

PROCESO COGNITIVO CAPACIDAD 3.3. Redacta textos instructivos siguiendo una secuencia lgica para dar sentido a sus producciones Redacta Bsqueda y recepcin de la informacin Identificacin de accidentes ms relevantes. Organizacin de la informacin Recepcin de informacin Caracterizacin Reconocimiento CONOCIMIENTO Textos instructivos SISTEMA DE EVALUACION TCNICAS E INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS 3.3.2 Escribe recetas

Lista de cotejo

1.1.2.- Maqueta.

Prueba objetiva Maqueta 2.6.1 Seala las medidas preventivas para evitar accidentes elctricos

Vietas, historietas. Cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental

. Interpreta y mide la superficie de polgonos

Los poligonos

2.2.1 Conoce Identifica elementos de polgono.

e los un

VALOR RESPETO Y TOLERANCIA

ACTITUD Demuestra iniciativa e inters al proponer su plan de escritura.

INSTRUMENTO Lista de cotejo

II.
FASE

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS PEDAGGICOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES RECURSOS TIEM PO

Pre-planificacin INICIO

Realizamos las actividades permanentes (saludo, pasar lista y otros) Se organiza a los nios en equipos de trabajo para la exposicin de cada actividad.

20 Plumones y pizarra

Grupo N 1: Realizarn una exposicion de los platos tipicos que elaboraron. Plasman en papelotes la receta que utilizaron (textos instructivos) Exposicin PROCESO Grupo N 2: Realizan la exposicion del tangrama del huevo y el tangrama del corazon. Elaboran diversas figuras formadas por el tangrama Identifican las lineas y formas de los poligonos. Grupo N 3: Realizan la exposicion de la maqueta de la institucion Ricardo Menendez Grupo N 4: Realizan la exposicion de acrosticos y pomeas realizados Grupo N 5: Realizan la expisicion del rompecabezas de la tabla periodica. El docente califica mediante una lista de cotejo los trabajaos presentados por los alumnos Reflexionan sobre lo aprendido respondiendo a las preguntas Qu aprend? Cmo aprend a prevenir los accidentes elctricos? Para qu me servir lo que aprend?

40

Hojas

30

SALIDA

TRANSFERENCIA AUTNOMA

III.

BIBLIOGRAFIA: MINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION Personal social 6, edit. Santillana 2011 Comunicacin 6, edit. Santillana 2011

WALTER GALA PALOMINO Director ADOLFO TENORIO MENDEZ Profesor

PAULA C. MATEO ORTEGA Sub directora

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

LISTA DE COTEJO

ENTREGUE MI TRABAJO A TIEMPO RESPETE EN ESQUEMA DE UN TEXTO INSTRUCTIVO LAS IDEAS DE MI TEXTO TIENEN CLARIDAD Y COERENCIA HE PARTICIPADO ACTIVAMENTE EN LA CLASE HE RESPETADO LA OPINION DE CADA UNO DE MIS COMPAEROS PRACTIQUE LOS VALORES DE RESPETO Y, SOLIDARIDAD EN TODO MOMENTO