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DE SALAMANCA
ANUNCIO
Por acuerdo de la Junta de Gobierno Local de fecha 18 de marzo de 2.009, se aprobó la Oferta de Empleo Público correspondiente a las pla-
zas que a continuación se reseñan para el año 2.009, en cumplimiento del artículo 91 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, de la Ley Reguladora de
las Bases de Régimen Local, y el artículo 70 de la ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público.
B.O.P. DE SALAMANCA MARTES 31 DE MARZO DE 2009 • NÚM. 61 PÁGINA 19
Se reserva un cupo del 5% de las vacantes para ser cubiertas entre personas con discapacidad.
SEGUNDO.- Que se publique en el tablón de anuncios de la Corporación, en el Boletín Oficial de la Provincia y en el Boletín Oficial de Cas-
tilla y León.
En Béjar, a 20 de marzo de 2009.- EL CONCEJAL DELEGADO DE PERSONAL, Fdo.: Juan Tomás Sánchez García.
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ANUNCIO
Al no haberse presentado reclamaciones durante el plazo de exposición al público, queda automáticamente elevado a definitivo el Acuerdo
plenario inicial aprobatorio del Reglamento municipal regulador de la Organización del Centro “Escuela Municipal de Música y Danza de Béjar”,
cuyo texto íntegro se hace público, para su general conocimiento y en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 70.2 de la Ley 7/1985, de 2 de
abril, Reguladora de las Bases de Régimen Local.
Art. 1. La Escuela Municipal de Música y Danza de Béjar, cuyo titular es el Ayuntamiento de Béjar, es un Centro Público de Enseñanzas Ar-
tísticas creado de acuerdo con la Orden de 30 de julio de 1992. Actualmente está ubicada en la C/ Ronda de Navarra nº 9 de Béjar.
Art. 2. La Escuela Municipal de Música y Danza de Béjar (en adelante, la Escuela) organiza, coordina e imparte las enseñanzas conducentes
a la formación práctica en música y danza de aficionados de cualquier edad.
Art. 3. En el aspecto académico la Escuela Municipal de Música y Danza tiene el carácter de centro no oficial de enseñanza, de acuerdo a la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo), no ofreciendo, por tanto, estudios con validez académica.
Art. 4. A través de la enseñanza de la música o la danza se busca la formación integral de la persona en sí misma y en su relación con los
demás, potenciando la dimensión comunicativa de estos estudios, que van más allá de la mera adquisición de habilidades técnicas. De este modo
se configura como un centro educativo y de difusión cultural, origen de agrupaciones de aficionados y cantera de futuros profesionales, abierto
y vivo. Son esenciales dos principios, el primero, de flexibilidad, evitando la rigidez en la regulación de los planteamientos pedagógicos y las con-
diciones materiales de la escuela; el segundo, de calidad, dirigido a que el modelo, dentro de su necesaria diversidad, cumpla adecuadamente
los objetivos esenciales que tiene encomendados.