Aspecto Socio Jurdico

Referente Legal del Proyecto Comunitario: la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela ( 1999). Ley orgnica para la Proteccin de Nios, Nia y Adolescentes (LOPNNA) Ley Orgnica de Educacin Doctrinas de Proteccin Integral: la Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio de 1989 (CIDN) Las Reglas Mnimas de las Naciones Unidas para la Administracin de Justicia Juvenil (Reglas de Beijing) Las Reglas Mnimas de las Naciones Unidas para los Jvenes Privados de Libertad Las Directrices de la Naciones Unidas para la Administracin de la Justicia Juvenil, (Directrices de Riyadh) El convenio N 138 y la recomendacin N 146 de la Organizacin Internacional del Trabajo y la carta de la UNESCO sobre la educacin para todos.

IMPLICACIONES POLITICAS

El Gobierno de la Repblica Bolivariana de Venezuela a travs de sus instituciones ha venido reconociendo y cumpliendo cada vez ms sus obligaciones de derechos humanos con respecto a los nios, nias y adolescentes, y reconociendo la prevalencia y el impacto a largo plazo de la violencia; en este sentido la Oficina Nacional Antidrogas(ONA) dentro del plan Nacional de recreacin para el Vivir Bien 2012 ha desarrollado encuentros con mas de 250 nios, nias y adolescentes provenientes de la parroquia con el objetivo de promover campaas en beneficio del rescate de los valores familiares as como fortalecer y fomentar la cultura preventiva entre los nios , nias y adolescentes.

JUSTIFICACION El abordaje del estudio parte de la Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela, en su afn de la bsqueda de alternativas de participacin de la comunidad en la solucin de sus conflictos y del acceso a la justicia social, para aplicar un proyecto comunitario con la finalidad de crear y conformar un espacio de atencin socio jurdica, en cuanto a la difusin de la proteccin y los derechos de nios, nias y adolescentes.

El referido proyecto ser aplicado en la comunidad del Casco Central de Santa Rosala del Distrito Capital, ya que en algunos casos se ha evidenciado la falta de informacin que los habitantes de la comunidad presentan al momento de verse afectados por la violacin de alguno de sus derechos, en la escuela, el hogar y entorno, en el cual se desenvuelven los nios, nias y adolescentes

JUSTIFICACION

Con la aplicacin de este proyecto comunitario se aspira motivar a la comunidad a convertirse en entes multiplicadores para la conformacin de otros centros en la localidad que participen en la integracin de los nios, nias y adolescentes en tareas productivas que contribuyan a elevar el auto estima, beneficiando de esta manera a la misma comunidad y a su vez brindar bienestar fsico y mental a estos nios, nias y adolescentes que hacen vida diaria en dicha comunidad.

En este sentido el proyecto aportara alternativas que guiaran a la comunidad de nios nias, y adolescentes, como a los padres y dems participantes a tener un conocimiento y manejo ms claro sobre los derechos y deberes que gozan los nios, nias y adolescentes en la legislacin Venezolana.

siguiente

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL:
Presentar propuesta de un espacio de atencin socio - jurdica dirigido a la comunidad de nios, nias y adolescentes del casco central de Santa Rosala. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Indicar los mecanismos de atencin socio jurdica que se implementar en la comunidad de nios, nias y adolescentes del casco central de Santa Rosala.

Analizar la situacin socio jurdica de la comunidad de nios, nias y adolescentes del casco central de Santa Rosala.
Determinar un espacio de atencin socio jurdica en la comunidad de nios, nias y adolescentes del casco central de Santa Rosala.

METAS PROPUESTAS

El establecimiento de un punto de reunin, donde se genere talleres de informacin con respecto a leyes, tratados y programas. Crear conciencia protagonismo. de convivencia, comunicacin, participacin y

Desarrollar trpticos y material informativo que permita la difusin de conocimiento.

Establecer dentro del punto de reunin un grupo de apoyo tcnico en materia de derechos Humanos Proporcionar los instrumentos de legislacin fundada en derechos de nios, nias y adolescentes, leyes del poder popular, normas de convivencia

SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS Y EVALUACION DEL PROCESO. Pese a que este punto parece repetitivo, es indispensable considerar los momento y dimensiones de las experiencias vividas mediante el proceso de elaboracin del proyecto y el abordaje de la problemtica seleccionada.

Comenzando por recordar los momentos de iniciacin como estudiantes del primer (I) semestre; Para ese momento se formaba parte de la aldea Universitaria Jos ngel lamo ubicada en la Candelaria del Municipio Libertador. Estaba conformado por un grupo de compaeros de Aula de aproximadamente 23 estudiantes. En esta fase se comenz a trabajar con la metodologa del rbol Social, para entonces la dimensin del proyecto comunitario contemplaba la seleccin de una comunidad cercana a la aldea universitaria; que posteriormente se abord para aplicar un instrumento de recoleccin de datos. Este instrumento se diseo y construyo considerando aspectos relevantes como la Matriz FODA

siguiente

en la fase siguiente del proyecto comunitario (Anlisis Social de la Justicia), se encontraron diversos obstculos inherentes a la naciente y reciente Educacin Municipalizada. Obstculos como: ausencia de facilitadores aptos y con tica socialista, comprometidos con los cambios sociales y polticos de esta era.
As se continua con el arduo y novsimo camino de la educacin emancipadora que promueve nuestra Alma mater UBV a travs de la Misin Sucre. Se Logr superar algunos de los obstculos que se fueron presentando. Entre los obstculos presentados se tuvo la ausencia de un buen profesor de la unidad curricular proyecto que se concienciara en que la unidad curricular proyecto no era una materia, no es un grupo de estudiantes que va a solucionar los problemas de la comunidad., que no es teora y prctica por separado. Proyecto es praxis, produccin colectiva de saber, realmente fue una etapa muy dura ya que debamos romper con la idea de que el docente ensea al estudiante, y el estudiante ensea a la comunidad, esto reproduca el sistema educativo que heredamos.

siguiente

Y as se continua hasta llegar a la fase del Conflicto Social y Ordenamiento Jurdico Venezolano, donde toc utilizar el mtodo del anlisis de coyuntura marxista. En esta etapa se desarrollaron actividades relacionadas con la divulgacin y anlisis relacionada con la promulgacin de las siete Leyes del Poder Comunal; esta actividad la realizamos en la parroquia la Candelaria conjuntamente con algunos miembros del consejo comunal de la avenida Mxico. Al llegar al V semestre donde despus de un arduo trabajo de campo comunitario se logra acceder a informacin de gran utilidad para as plantear posibles formas de abordar la problemtica seleccionada. Despus de indefinidos instrumentos aplicados, de diversas reuniones, entrevistas grupales e individuales, dinmicas, recoleccin de datos, anlisis de diarios de campos, discusiones grupales con diversos entes y actores de la comunidad; se logra definir la problemtica a abordar al principio se defina el trmino como Inseguridad entendindose esta como la violencia y delincuencia que se presenta con actos delictivos consecuentes a la ausencia de vigilancia policial. siguiente

Se llega a la aldea Experimental Venezuela a realizar el Semestre VI donde se inicia una nueva experiencia y en consecuencia el cambio implicaba comenzar nuevamente con el desarrollo de un nuevo proyecto, pero con la experiencia y conocimientos obtenidos en los semestres anteriores.

En el desarrollo de este se aborda la comunidad de Sarria ubicada en la parroquia el recreo y el consejo comunal Sarria de Siempre, esto con la finalidad de presentarles nuestra propuesta de Orientacin Jurdica, dirigida a las mujeres Vctimas de violencia de Gnero en la Comunidad de la Urbanizacin Pedro Camejo de Sarria a travs de un segmento Radial transmitido en la Radio comunitaria Negro Primero; En esta fase se reconoce el renacer y fortalecimiento que brindo la asesora de la Facilitadora, Abg. Mara Carolina; quien desde el inicio del semestre brindo su apoyo en la asesora de dicha iniciativa comunitaria. As se llega al sptimo semestre (VII) con la misma iniciativa y deseos de seguir el desarrollar de dicha propuesta de proyecto.

siguiente

Con el inicio del VIII semestre se evidencia y reconoce que con la orientacin, induccin y gua del Facilitador Romn Osuna, se aprende, entiende, comprende e interpretan las diferentes acepciones y conceptos que se derivan de las distintas corrientes del pensamiento. Es as como se puede establecer parmetros entre lo emprico y lo cientfico y simultneamente vincularlos a la prctica jurdica. Finalmente el llegar a la etapa final del VIII semestre, donde se tuvo que cambiar los objetivos de la propuesta inicial debido a observaciones de la asesor Jurdico, abg Briseida Brito; en dicha etapa se comenz a trabajar con otra propuesta llamada Creacin de un espacio de atencin socio jurdico dirigido a los Nios, Nias y Adolescentes de la Comunidad del Casco Central de Santa Rosala ; actividad en la cual nos encontramos desarrollando .-