I

lllll llllllll il] lil ililil ilr

ilIil lllt

ffi

Geografi SMAA{A IPS

IJJTANNA$I0NAL
TAHUN FELAJAR,A-hI
2S I 2I?O I 3

SMA/MA
PROGRAM STUDI

IPS

GEOGRAFI
Kamis, 18 April2013 (10.30

- 12.30)

ErtEl,rk-li*|gi Se{fih iHri*{*{ lrnd*hmr

--rrilJ

IKAT.il

NAN KEBIJI}Affi&Ahtr

DOKUMENNEGARA
I

iltil ilililil tfr

til

tiltil ilil iltil ril illl

Geografi SMA/MA IPS

Mata

Pelajaran

: Geografi

Jenjang Program Studi

:SMA/MA
: IPS

Hari/Tanggal
Jam

: Kamis, 18

April2013

: 10.30 - 12.30

1.

Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang

meliputi:
Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya. Kelengkapan dan urutan nomor soal. c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN). d. Pastikan LJUN masih menyatu dengan naskah soal. 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJI-IN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya. 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama butir soal. 4. Isilah pada LJUN Anda dengan: a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan hurufdi atasnya. b. Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan. 5. Pisahkan LJUN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada tempat yang telah ditentukan. 6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut. 7. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban. 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya. 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian. 10. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret.

a. b.

'

SELAMAT MENoERJAKAN

u-zB-2012t2013

ottak

Cipta pada Pusat Penilaian Pendiclikan-BALITBANG-KEMDIKBTJD

DOKUMENNEGARA
I

iltil iltilil til

til

tililil ilil iltil ilil

ilil

Geografi SMAflVIA IPS

Nama

No Peseds:

1.

Pernyataan:

(1) perkebunan teh terdapat di daerah yang memiliki iklim sejuk; (2) kerusakan hutan akibat penebangan ilegal; (3) peaduduk menjual hasil panen ke pasar; (4) jaringan jalan mengikuti relief gunung; (5) kegiatan ekonomi penduduk sesuai potensi wilayah.
Fenomena yang tergolong aspek fisik terdapatpadaangka .... (l), (2), dan (3) (l), (2), dan (a) (1), (3), dan (5) Q), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

')

Wilayah sekitar gunung api biasanya memiliki tanah yang sangat subur. Hal itu disebabkan oleh abu wlkanik yang dikeluarkan oleh proses vulkanisme kaya unsur hara yang dibutuhkan tanaman. Prinsip geografi yang berkaitan dengan hal tersebut adalah .... prinsip interelasi prinsip dishibusi C. prinsip korologi D. prinsip deskripsi prinsip keruangan

A. B.

E.

J.

Sungai Musi merupakan salah satu tempat wisata di kota Palembang, namun sayang kebersihan dan kelestariannya tidak dapat dijaga dengan baik. penduduf-kota palemtan! banyak yang membuang sampah di Sungai Misi.
Pendekatan geografi yangtepatuntuk mengkaji permasalahan di atas adalah .... pendekatan ekologi pendekatan keruangan

A. B. C. pendekatankewilayahan D. pendekatandeskripsi E. pendekatankronologi

4.

Di wilayah perkotaan terdapat penggunaan lahan

kawasan industri, pemukiman kelas elit, kawasan kumuh, dan kawasan

secaxa khusus seperti pusat perdagangan,

trilau.

'

Konsep geogiafi yang berkaitan dengan hal itu adalah.... konsep pola konsep morfologi konsep aglomerasi konsep lokasi konsep jarak

A. B. C. D. E.

u-zB-2012t2013

ouak

cipta pada Pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKIjMENNECARA
r

'l
ililrilrilil ill
lil

llilil ill

il|il lill

ffi

Geografi SMA/IVIA IPS

5.

yTg jumlahnya sangat Pembentukan Tatasurya bermula dari gumpalan awan gas dan debY Teori itu banyak, mengalami pemadatan dan terjadi pilinan, serta tebal di bagian tengah.
disebut .... A. teori B. teori C. teori D. teori E. "teori
Nebula Bintang Kembar Planetesimal Pasang Surut Big-Bang

6.

Pola gerakan lempeng Australia dan lempeng Eurasia_ yang konvergen mengakibatkan t"rU"titut nya busur &ung api di Indonesia. Dampak fenomena tersebut bagi Indonesia
adalah....

A. sering terjadi gempa dan gunung meletus B. umumnya hutan Indonesia berjenis hutan hujan tropik C. sebagian besar wilayah Indonesia terdiri atas lautan D. memiliki sumber daya alam hayati yang melimpah E. sering terjadi bencana banjir dan kekeringan

7.

Pernyataan: (l) gerak penurunan suatu daratan, sehingga seolah-olah permukaan air laut naik; (Z) gerat naiknya suatu daratan, sehingga seolah-olah permukaan air laut turun; (3) penurunan Benua Selatan atau Gondwana;

(4) terbentuknya laut-laut dalam di muka Bumi; (5) terbentuknya rangkaian dataran tinggi di permukaan Bumi.

Bukti pergerakan lempeng tektonik pada daerah yang luas serta dalam waktu yang relatif
lama terdapat pada angka .... (l), (2), dan (3) (l), (3), dan (a) (1), (2), dan (5) (2), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

8.

Ciri-ciri planet: (1) tidak memiliki atmosfer; (2) perbedaan suhu bagian terang dan gelap kontras; (3) merupakan planet terkecil dalam Tatasurya; (a) jarak rata-ratake Matahari : 58 juta km.
Planet yang sesuai dengan

A. Venus B. Merkurius " C. Neptunus D. Saturnus E. Uranus

ciri di

atas adalah

....

'u-7j,-2012a0t3

ogat Cipta

paaa Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMEN

\
lllllllillllil fil
til

ililililil

iltil

til ilil

Geografi SMAMA IPS

9.

Pernyataan:

(1) mempunyai cahaya sendiri; (2) terdiri atas milyaran bintang; (3) mempunyai bentuk-bentuk tertentu; .r (4) tersusun dari awan yang mengembang; (5) mengalami pasang dan surut.
Ciri-eiri Galaksi terdapat pada angka ....

B. C. D. E.
10.

A. (l), (2), dan (3) #

dan (a) (2), (3), dan (4) (l), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

(D,Q),

Perubahan batuan sedimen menjadi batuan dengan tanda X pada gambar disebabkan oleh faklor ....

Sedimen

(x)
etamorf

A.
B.
C.

D.
E.
11.

penurunan suhu perubahan struktur perubahan wama adanya tekanan yang lemah proses pendinginan

Pernyataan: (1) rumah sederhana bentuk panggung; (2) bahan bangunan seringan mungkin; (3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai; (4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah; (5) menggunakan atap rumah dari genting.

Prinsip pembuatan rumah tahan gempa sebagai upaya mitigasi bencana gempa terdapat pada angka .:.. A. (I), (2), dan (3)

B. (l), (2), dan (a) C. (l), (3), dan (5) D. Q), g), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

u-zB-2012/20t3

ouak

cipta paaa Pusat psnilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBtiD

DOKUMENNEGARA

flfi ililffi

ilil lil lil$x llil lllil

lil llx

Geografi SMA/ilIA IPS

12.

Gejala gunung aPi: intrusi magma; ekstrusi magma; erupsi eksP[osif; munculnYa geyser; erupsi areal'

(l) (2) (3) (4) (5)

Gejala vtrlkanisme terdapat pada angka .... (l), (3), dan (a) (1), (4), dan (5) (2), (3), dan (a) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

13. Hasil pekerjaan gerakan teltonik yang berpotensi menyebabkan

adalah....

bencana yang luas

A. gempa vulkanik B. tanah merayap C. gempabumi

D.'

E.

tanah longsor gempa runtuhan

t4.

Pernyataan:

(1) manusia; (2) tekstur batuan; (3) batuan induk; (4) iklim; (5) topografi.
Faktor yang memengaruhi pembentukan tanah terdapat pada angka .... (1), (2), dan (3) (1), (3), dan (a) (2), (3), dan (4) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

15.

Pemyataan:

(1) temperatur nta-ratabulan terpanas 20o C; (2) suhu ruta-ratatahunan tinggi karena berada di daeiah katulistiwa; (3) bebas dari angin taifun karena terletak pada lintang rendah; (4) pada bulan kering jumlah hujan kurang dari 30 m; (5) kelembaban udara tinggi karena berbentuk kepulauan.
Ciri-ciri iklim di wilayah Indonesia terdapat pada angka

A. B. C. D. E.

....

(1), (1), (2), (2), (3),

(3), (4), (3), (3), (4),

dan dan dan dan dan

(a) (5) (4) (5) (5)

u-Z,B,,2012t20t3

ettak Cipta pala Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

t
iltil ilfiilil tfl til tiltil ilil iltil

]il ilil

Geografi SMAILA IPS

16.

Pola aliran sungai dipengaruhi oleh morfologi dan struktur geologi. Pola aliran sungai di wilayah dataranyang relatif landai adalah .... pola dendritik pola radial C. pola annular D. pola trellis pola pinate

A. B.

-t

T7,

Faktor-faktor yang memengaruhi infiltrasi adalah .... kemiringan dan permukaan tanah vetegasi dan besarnya suhu udara C. permukaan tanah dan vegetasi D. tingkat resistensi batuan dan luas tanah luas permukaan danbesar suhu udara

A. B.

E.

18.

Proses evaporasi dan presipitasi dari siklus hidrologi pada gambar ditunjukkan angka ....

A. B.
C.

dan2

I dan4
2 dan3 3dan5 4dan5

D.
E.

u-28,2a12t2013

oHak

cipta paoa Pusat penilaian pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

-!
DOKUMENNEGARA
' '''1'l!11"

Geografi SMAftIA IPS

19.

Daerah yang mengalami musim kemarau sesuai peta mata arah angin seperti gambar

adalah....

/
\o\

) \

///(

(k

\;,"n,.-./

$"\
A. B. C. D. E.
20.

"7 i.&r--\. {6M

Maluku, Sulewesi, danNusa Tenggara Maluku, Sumatera, dan Jawa Sumatera, Jawa, dan Kalimatan Jawa, Nusa Tenggara, dan Maluku Papua, Sulawasi, dan Jawa

Dampak pertemuan arus Kuroshio dan Oyashio bagi Jepang adalah .... A. jalur lalulintas Jepang banyak yang membeku B. musim dingin pelabuhan di Jepang tidak membeku C. aktivitas perekonomian Jepang terganggu di musim dingin " D. Jepang tumbuh sebagai negara penghasil ikan E. musim dingin pelabuhan-pelabuhan di Jepang membeku ' .'t.:t":. Jenis-jenis fauna:

21.

(1) tapb; (2) badak; (3) banteng; (4) lutung; (5) orangutan;
Fauna khas yang terdapat di pulau Jawa teriapat pada angka .... (l), (2), dan (3) (1), (3), dan (5) (l), (4), dan (5) (2), (3), dan (a) (2), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

22.

Sebaran hutan Indonesia dari barat ke timur adalah ....

A. sabana tropik - hutan hujan hopik - hutan musim B. sabana hopik - hutan musim- hutan hujan tropik C. hutan musim - sabana tropik - hutan hujan tropik D. hutan hujan tropik - hutan musim - sabana tropik E. hutan hujan tropik - sabana tropik - hutan musim

u-zB-2412D013

ottat Cipta

pada Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBLJD

DOKUMENNEGARA
l

illlililtilil

ilil ilt ilililt

ilt

iltil

ilt

il]

Geografi

SMA/IA

IPS

Aktivitas penduduk yang coco\ dikembangkan di wilayah seperti gambar adalah ....

A. B. C. D. E.
24'

pertanian tanah kering peternakan hewan besar peternakan hewan sedang pertanian sistem huma pariwisata pacuan kuda

Faktor yang paling berpengaruh terhadap persebaran tumbuhan/tanaman, menurut

Junghuhn adalah.... ketinggian tempat letak lintang jenis C. tanah J organisme angin

A. B.

D. E.

25'

Pola pergerakan atau mobilitas yang dilakukan penduduk seperti pada gambar adalah ....

A. B.

c.
D. E. 26.

urbanisasi transmigrasi commuter migrasi ruralisasi

Dampak pertumbuhan penduduk rendah dan pendapatan per kapita penduduk tinggi di suatu negara adalah peningkatan .... hmapan hidup bebanketergantungan C. tingkat pengangguran D. tingkat kemiskinan mobilitas penduduk

A. B.

E.

u-zB-2012/20t3

@Hak

cipta pada Pusat peniraian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBTJD

DOKUMENNEGARA
I

ilril |ililril lil lil lilril ilil lllil

lil

lll

10

Geografi SMAMA IPS

27.

Faktor-faktor yang menyebabkan dinamika penduduk di suatu daerah adalah .... kelahiran, kematian, dan migrasi kematian, kepadatan, dan ketergantungan, migrasi, kepadatan, dan ketergantungan kepadatan, mobilitas, dan mata pencaharian kepadatan, mobilitas, dan ketergantungan

A. B. C. D. E.

28.

Sumber-dayaalan: pasir; (2) sinar Matahari; (3) batu; (4) angin; (5) gamping.

(l)

Sumber dayaalam yang termasuk golongan C terdapat pada angka .... (I), (2), dan (5) (l), (3), dan (a) (1), (3), dan (5) Q),Q), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

29. Pemyataan:

(l) kurangnyatenaga

ahli dalam pengolahan sumber dayaalam1' (2) mahalnya sarana dan prasarana pengelolaan sumber daya alam; (3) transportasi ke lokasi sumber daya alam terbatas; (a) jumlah penduduk yang banyak untuk tenaga kerja; (5) jenis sumber daya alam yang beraneka ragam.
Faktor penghambat dalam pemanfaatan sumber daya alam terdapat pada angka .... (l), (2), dan (3) (I), (2), dan (a) (l), (3), dan (5) Q),@), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

30.

Pernyataan:

(l)
(2) (3) (4) (5) (6)

penghrjauan dan reboisasi; pemantauan daerah aliran smgai; pengolahan air limbah; penertiban pembuangan sampah; pemberian pupuk dan pembasmian hama; penggunaan traktor dalam membajak sawah.

Pengelolaan sumber daya alam sesuai pembangunan berkelanjutan terdapatpadaangka .... (l), (2), (3) dan (a) (1), (3), (a) dan (s) Q),Q), (a) dan (s) Q),Q), (a) dan (6) (3), (4), (5) dan (6)

A. B. C. D. E.

u-zB-20t420n

oUat

Cipa

paaa Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

.l
DOKUMENNEGARA

ll
31.

ltil

|iltilil

liltil iltil ilil iltil lil

ill

Geografi SMA/NIA IPS

Pemanfaatan lahan pertanian yang sesuai dengan pembangunan berkelanjutan adalah .... menanami lahan dengan satu jenis tanaman secara berturut-turut memberi pupuk sebanyak-banyaknya agar tanah subur menanami lahan dengan berbagai jenis tanaman dalam waktu yang sama melakukan rotasi tanaman agar tanah terjaga kesuburannya menggunakan traktor sebagai pengganti bajak agar lebih cepat

A. B. C. D. E.

?')

Pernyataan:

(l) melakukan penghijauan

(2) (3) (4) (5)

di sepanjang sungai; melarang pembuangan sampah di pinggir sungai; menyediakan tempat penampungan sampah sementara; melakukan reboisasi sungai bagian hulu; mengeruk dasar sungai secara berkelanjutan.

Upaya pengendalian banjir pada musim hujan akibat pendangkalan sungai oleh endapan lumpur terdapat pada angka .... A.(1), (2), dan (3)

B.(l), (2),dan(4) C. (l), (a), dan (5)

D.(2), (3), dan (5) E.(3), (a), dan (5)
33.
Daerah yang diberi tanda X merupakan Cagar alam ...

ot irf
A.
B.

It

c.
D.
E.

Waigeo, melindungi burung cenderawasih dan kakatua Raya Pasi, melindungi bunga Raflesia dan burung cenderawasih Gunung Muntis, melindungi Eucalyptus dan kuskus Tanjung Peropa, melindungi burung maleo, monyet hitam, dan kuskus Rimbo Panti, melindungi tapir dan siamang

u-zB-2u2DAB

oUat

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKI.'MENNEGARA

\
ililil illilil til

tililil

ilililtil til

ill

12

Geografi SMAA{A IPS

A. 100 m B. 150 m C. 200 m D. 250 m E. 300m

35.
Skala peta B sesuai ilustrasi gambar adalah ....

Peta

Peta 2

A 8cm B a=rrr.---rr-rSkala 1 :25.0O0

A. I B. I c. I D. I E. I
36.

it'.$'
50.000 100.000

1.250

Peta: - peta Barang Tambang; - peta Tata guna Latran; - peta Administrasi Wilayah.

Informasi yang diperoleh dari peta tersebut adalah .... hasil pertambangan dan persebaran aktivitas wilayah pertambangan dan kondisi wilayahnya C. potensi daerah dan pemanfaatan wilayah D. persebaran aktivitas tambang dan hasil-hasilnya daerah pertambangan dan persebaran penduduk

A. B.

E.

u-zB-2012t2013

sHak

Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

lilil tiltilil til ]t tiltil ilil |ilil lil

ill

13

Geografi SMA/NIA IPS

37.

Peta yang cocok'digunakan untuk menentukan lokasi industri adalah ....

A. peta pariwisata B. peta topografi C. peta kadaster D. petatataguna lahan E. peta curah hujan

38.

Manfaat citra penginderaan jauh dalam bidang Geologi dan Lingkungan adalah .... menggambarkan pola angin pemetaan persebaran sumber daya alam pemantauan wilayah bencana pemantauan daerah aliran sungai pengamatan suhu permukaan air laut

A. B. C. D. E.

alam

39. Karakteristik obyek pada citra: (l) bentuk dan ukuran rumah sama; Q) polaperumahan memanjang mengikuti jalan tanah; (3) jarak rumah satu sama lain sama; (4) sekitar rumah terdapat pekarangan yang luasnya sama; (5) tampak ada tanaman dari bertekstur sedang sampai kasar.
Obyek yang tergambar kemungkinan pemukiman di daerah ....

A. pedesaan B. pantai C. transmigrasi D. perkotaan E. pegunungan

40.

Lokasi kegiatan industri konveksi lebih tepat seperti gambar adalah di daerah ....

A.
B. C. D. E.

bukit, pembuangan limbah ke laut dan dekat pelabuhan perdagangan, daerah pemasaran dan mudah untuk mengekspornya pelabuhan, mudah mengekspor dan dekat pusat perdagangan rawa-rawa, dekat dengan pemasa.ran dan pembuangan limbah aman pemukiman, dekat dengan daerah pemasaran dan pusat perdagangan

u-zB-2012t2013

aUat

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

l4

ilril ililillltil til tiltil ilil

iltil

til ilil

Geografi SMA/MA IPS

4L

Pemyataan:

(1). (2). (3). (4). (5).

menginventarisasi jaringan transportasi; ../ menentukan daerah unggulan pariwisata; ''' menyebarkan j aringan perhubungan; menyediakan informasi kependudukan; ., menentukan batas batas suatu nega.ra.

Manfaat Sistem Informasi Gerografis dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada angka .... (l), (2), dan (3) (1), (2), dan (4)' (1), (3), dan (5) (2), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

42.

(l)

Pemyataan: data dapat dikelola dalam format yang kompak dan jelas;
secara efisien;

(3) data mudah untuk dimanipulasi; (4) data dapat diperjualbelikan; (5) data harus dijaga karena sulit mendapatkannya.
Keunggulan dari Sistem Informasi Geografis terdapat pada angka .... (l), (2), dan (3)

Q) datadapat dianalisis

A. B. (l), (2), dan(4) r C. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

43.

Ciri-ciri masyarakat desa: (1) ketergantungan pada alam; (2) adat-istiadat mengalami transisi; (3) lembaga-lembaga sosial masih sederhana; (4) mata pencaharian mulai heterogen; (5) pendidikan dan keterampilan masih rendah.
Klasifikasi desa swakary a terdapat pada angka ....

A. (1), (3), dan (a) B. (1), (4), dan (5) C. (2), (3), dan (a) D. Q),Q), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

u-zB-20r2n01.3

oHak

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

ilil

ilililtltil til tiltil ilil lltil til llil

15

Geografi SMA/VIA IPS

A. pemukiman kelas rendah/buruh B. pemukiman kelas menengah C. pemukiman kelas tinggi D. peralihan industri dengan pemukiman E. sentra kegiatan industri ringan
45.
Desa yang terletak di daerah pegunungan dan dihuni penduduk satu kerabat maka pola pemukiman penduduk membentuk .... perkampungan kumuh perkampungan linier perkampunganmengelompok perkampungantradisional perkampunganterpencar

A. B. C. D. E.

46.

Penduduk Kota P 12.000 jiwa, dan kota Q 6.000 jiwa serta jarak kota P dengan kota Q adalah 251<n. Lokasi pembanguan pusat perbelanjaan yang tepat adalah pada jarak .... 12,50 km antara kota P dan Q

A.

D. E.

3: i:;,trtrff"l#lfifl
10,37l<rn dari kota P 10,37 km dari kota Q

u-zB-201a20t3

Ttat

Cipta paaa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

ilfi llililll lil

ill

lillil lill

lllil ilil

lll

t6

Geografi

SMA/IA

IPS

47.

Arah pengembangan pembangunan pemukiman yang ideal sesuai pola keruangan seperti
gambar adalah ke arah ....

A. lahan pertanian, sebab tanah subur B. rawa, sebab lahan murah C. laut, sebab dekat pantai D. kawasan industri, dekat pusat kegiatan E. gunung, dekat wisata alam
48.
Negara berkemban gyangterletak di benua seperti gambar adalah ....

A. Tanzania, Aljazaft, dan India B. Honduras, Meksiko, dan Sudan C. Iran, Libya, dan Argentina D. Mesir, Nigeria, dan Uganda E. Afrika Selatan, Pakistan, dan Chili
49.

Karakteristik negara berkembang adalah .... sebagai produser barang-barang tersier sebagai produser barang barang sekunder sebagai produser barang primer .,," sumber daya manusia yang banyak sumber daya alam dikelola sendiri

A. B. C. D. E.

u-zB-2012D0t3

oHat

Clpta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBtjD

a
DOIGUME}I.
ARA

t7

|ffiffiffiffiffiffiffi
Geografi SMMI{A IPS

50.

Pola pengembangan wilayah di negara maju adalatr .... membangun untuk mengatasi pemrasalahan

A. B. mengembangkan wilayah sesrmi kebutuhan parsial C. me,ngembangkan zona industri sesuai peruntukannya D. membangun fasilitas sesuai dengan perencanaan E. membargun wilayah dengan konsep kurang terintegrasi

IJ-TB.?fOJM|,3

ttat

cip'tr paea p'u pqrileian k'didikEFBALITBANG-KEMDIRBUD

FiT
EI ,3t

vl (Jr

MMENTIRHN PENDIDIKAN DAN IGBUDAYAAN

$r
.I

UJIAN NASIONAT
TAIIT]N PELAJARAN 2012 I 2OT3

SMA/MA.IPS
GEOGRAFI

ilililil il ilillt

ililtIilililililt

a
I I

Contoh cara menghilamkan

@@@O@'BENAR @@@@@
Salah
(A) (B)

saran Salah
PETUNJUK PENGISIAN
:

fd r[ (H

1. lsilah dengan pensil 28, 2. Lembar Jawaban ini tidak boleh kotor, robek atau terlipat. 3. Jika salah, hapus sebersih mungkin dengan karet penghapus
kemudian hitamkan bulatan yang menurut Anda benar.

r
I I .I T

@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

4. Tulislah Nama Peserta, Nomor Peserta dan Tanggal

Lahir pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya yang sesuai.

5. Tulislah Nama Sekolah, Tanggal Ujian dan bubuhkan Tanda

Tangan Anda pada kotak yang disediakan.

ooooo@@@oo@@@oo@@@
@oo@@@@@@@o@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@o@@ @@@@@@@@@@@@o@@@@@ @@@@@@o@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Tanggal Lahir

EI 5r FI r f;' .F
OI

Tgl

Bln

Thn

o@ o@ o@

oooooooooooooooooo
@@@@@@@@@@@@@@@@@@

gr
6, o A:
Zt
(U

PI

oooooooooo@ooo@@oo

oo oo oc o@ @ o8 o @ OG
@

a^, r
I I

frl 8rr

Ei r

oooooooooooooooooo
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@o@@@

@ @ @ @ @

OG o@ OG OG

c

Tarigal

@ooo@@ooo@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

o o

r El U'T
Ft r Ol
'El r

@@o@@o@oo@@o@@ooo@

Ujlan

: in.i

oooooooooooooooooo
@@@@@@@@@@@@o@@@o@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@

Salinlah kalimat berikut

: " Saya mengerjakan ujian dengan Jujur

-, j;r r lr c

r r

o@@@o@@@ooooo@@o@@

@ooooo@oooooo@oooo
@@@@@@ @@@@@@@@@@@@
(Hitam,<an setaft satu

gr
EI O-r
'I I il
1

r1 I

1.@@@@@ 2,@@@@@ 3.@@@@@ 4.@@@@@

s.@@@o@
6-@@@@@ 7.@@@@@

11.@@oo@ 12.@@o@@ 13.@@oo@ n.@@@@@ 15.@@o@@

16.@@@@@ 17.@@@@@ 18.@@@@@

21.@@@@@

31.@@o@@
32.@@@@@

22.@@oo@ 23.@@oo@
24.@@o@@
25.@@@@@ 26.@@@@@ 27.@@@@@ 2s.@@@@@

41.@@@@@ 42.@@@@@

$.@@@@@ 34.@@o@@
35 36

.@@@@@

@@@@@

44.@@oo@ 45.@@o@o
46.@@o@@
47.@@@@@

D f o

,i ilr

:tF ,I

8.@@@o@ s @@@@@
10.@@@@@

@@@@@ 37.@@@@@ 3e.@@@@@

3e

Ie.@@o@@ 20.@@@o@

2e.@@@@o
30.@@@@@

40.@@oo@

@@oo@

4s.@@@@o 4s.@@o@@
50.@@@@@

6 L
O o

Y
6

T
UUN ini hanya boleh digunakan untuk mengerjakan naskah soalyang menjadi pasangannya.