Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu, Melaka Pentaksiran Kerja Kursus - Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan

Tugasan dan Rubrik Pemarkahan) Kursus Tempoh: 6 MINGGU Tarikh Mula: 25 MAC 2013 Tarikh Serahan: 03 MEI 2013 Tahun/Semester Peringkat Tujuh (7)

ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104) Pengsiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR)

Program

Kumpulan Disediakan oleh Disahkan oleh Nama & Tandatangan

PGSR - AMBILAN NOVEMBER 2009 ABDUL KHALID BIN OSMAN Penyelaras Kursus Ketua Jabatan

Tarikh

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK JABATAN KURSUS KUMPULAN PERINGKAT Tarikh Mula : : : : KAJIAN SOSIAL ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104) Pengsiswazahan Guru Sekolah Rendah (PGSR)- Ambilan November 2009 TUJUH (7) Tarikh Hantar

25 MAC 2013

03 MEI 2013

Hasil Pembelajaran Kursus: 1. 2. 3. 4. Mengenalpasti isu-isu moral di peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan akhlak.; Menghubungkait proses sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani masalah moral.; Menghayati sumbangan tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.; Menerangkan kesan elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni;

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 4. Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. 2. 3. Menjelaskan peranan Agen Moral dalam proses sosialisasi individu. Menganalisis elemen-elemen yang mencabar penghayatan nilaimurni dalam sekolah masing-masing. Mengemukakan cadangan-cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN MATA PELAJARAN KUMPULAN SEMESTER

Spesifikasi Tugasan TUGASAN TAJUK 4. Sosialisasi Moral Individu 1 Esei pendek (kumpulan) - Bincangkan peranan Agen-Agen Moral dalam proses sosialisasi individu dan mempengaruhi pembentukan moral individu. - lebih kurang 2000-2500 patah perkataan. 60% Kriteria penilaian: - Kandungan - Penulisan kritikal dan analitikal - Bahasa - Rujukan dan bahan sokongan (kumpulan) Kriteria penilaian keseluruhan Ketepatan fakta Kejelasan maklumat Menyeluruh Persembahan Lancar dan berkesan Kualiti suara yang baik Kesediaan yang tinggi WAJARAN CATATAN

: : : :

KAJIAN SOSIAL
ISU-ISU MORAL DAN CABARAN PENGHAYATAN NILAI-NILAI MURNI (ELM3104) PENGSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) KAJIAN SOSIAL

TUJUH (7)

6. Elemen-Elemen yang

Mencabar Penghayatan Nilai-Nilai Murni

Peta Minda (individu) - tentang Empat elemen yang mencabar penghayatan nilai-nilai murni di sekolah. - tentang Empat cadangan mengatasi elemen-elemen mencabar yang berkenaan - pembentangan menggunakan persembahan Power Point.

40%

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

KURSUS PENGSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR)- Ambilan November 2009

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM: PGSR - KAJIAN SOSIAL

NAMA PELAJAR: ________________________________ PERINGKAT: Tujuh (7) - Ambilan November 2009

TAJUK KURSUS: Isu-Isu Moral dan

Cabaran Penghayatan Nilai-Nilai Murni

KOD KURSUS: (ELM3104) TARIKH MULA: 25 Mac 2013 TARIKH HANTAR: 03 MEI 2013

Hasil Pembelajaran Kursus: 1. 2. Mengenalpasti isu-isu moral di peringkat tempatan dan global yang menyebabkan keruntuhan akhlak.; Menghubungkait proses sosialisasi dalam pembentukan moral individu dalam menangani masalah moral.; 3. 4. Menghayati sumbangan tokoh-tokoh moral dalam pembentukan nilai-nilai individu.; Menerangkan kesan elemen-elemen yang mencabar penghayatan dan amalan nilai murni;

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 4. Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. 2. 3. Menjelaskan peranan Agen Moral dalam proses sosialisasi individu. Menganalisis elemen-elemen yang mencabar penghayatan nilaimurni dalam sekolah masingmasing. Mengemukakan cadangan-cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan.

Tugasan Projek (100%) Isu keruntuhan moral yang menghantui pelbagai peringkat dan lapisan masyarakat sering kali menjadi topik perdebatan dan perbincangan. Justeru pada peringkat sekolah, guru perlu mengenal pasti masalah-masalah keruntuhan moral dan memainkan peranan penting untuk mengatasi masalah-masalah keruntuhan moral dalam kalangan murid-murid di sekolah. Tugasan 1 - Esei (60%) Dalam kumpulan yang terdiri daripada 2 3 pelajar, analisiskan peranan Agen-Agen Moral (sila rujuk Pro-Forma ELM3104) dalam proses sosialisasi individu yang mempengaruhi pembentukan moral individu. (panjang esei antara 2000 - 2500 pp). Tugasan 2 Peta Minda (40%) Secara individu, hasilkan dua peta minda yang padat mengandungi maklumat lengkap mengenai: I. Empat elemen yang mencabar penghayatan nilai-nilai murni di sekolah. II. Empat cadangan untuk mengatasi elemen-elemen berkenaan III. Buat pembentangan kedua-dua peta minda menggunakan persembahan Power Point pada tarikh yang ditetapkan. Panduan Pelaksanaan Projek 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2. 3 4. 5. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut: Muka depan yang mengandungi maklumat yang lengkap Jenis huruf - Arial dan saiz - 12 Langkau 1.5 baris Rujukan mengikut format American Psychological Association (APA) Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja

Panjang tugasan esei adalah lebih kurang 2000-2500 patah perkataan. Rujukan dan lampiran tidak termasuk dalam pengiraan perkataan. Amalan plagiat tidak dibenarkan. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurangkurangnya sumber dari 3 buah buku, 3 internet dan 2 bahan bercetak yang lain). 6. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan. 7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%. Pelaksanaan Projek Yang Baik Harus Menunjukkan Kriteria-Kriteria Berikut: 1. 2. 3. 4. 5. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan ilmiah. Format dan organisasi laporan perlu jelas. Penulisan akademik harus menunjukkan kemantapan bahasa serta kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal.

Kriteria Pentaksiran: Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan. Tugasan disediakan oleh,
________________________________ _____________________

Disahkan oleh Ketua Jabatan,

____________________________________

(ABD. KHALID BIN OSMAN) Jabatan Kajian Sosial IPG Kampus Perempaun Melayu, Melaka Tarikh:

Tarikh: